DIARIO DE APRENDIZAJE
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•127 vistas
El estudiante participa en una sesión coordinada por el docente para repasar lo visto anteriormente y conectar conocimientos previos con nuevos. El estudiante aprendió que un algoritmo explica cómo hacer algo paso a paso y que cada problema tiene una solución encontrada a través de seguir ciertos pasos. También discutieron preguntas sobre qué es un problema, cómo solucionarlos y qué se necesita para resolver problemas en la vida diaria.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Actividad 6
Este documento presenta una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes recapitulan los conceptos clave de algoritmos y problemas que se discutieron en la sección anterior. Los estudiantes comparten sus entendimientos de que un algoritmo es una serie de pasos para llegar a una solución y que un problema es un suceso que requiere de un algoritmo o procedimiento para resolverlo.
Actividad 6
La actividad resume los conceptos clave de algoritmo y problema que la estudiante ha aprendido. Explica que un algoritmo es una serie de pasos para llegar a una solución a cualquier cosa o problema, mientras que un problema es un suceso que tiene solución y requiere de un algoritmo o pasos para ser resuelto. La estudiante da ejemplos de ambos conceptos.
Presentacion resolucion problemas
Este documento presenta los cuatro pasos del método de Polya para la solución de problemas: 1) Comprender el problema, 2) Elaborar un plan, 3) Aplicar el plan, 4) Revisar y verificar la solución. El autor explica que cada problema puede requerir diferentes herramientas pero siguiendo estos pasos de manera paciente y disciplinada se puede llegar a una solución.
Trabajo de sistema jessica andrea y jackeline de 4to semestre
Este documento presenta información biográfica de dos estudiantes, Jessica Andrea Cotazo Marroquin y Jackelin Perez Bolanos. Detalla la fecha y lugar de nacimiento de cada una, así como su lugar de residencia actual y su historia familiar y educativa. También incluye los objetivos e intereses profesionales de Jessica, quien estudia para trabajar con niños.
GEOTHNK international scenario contest
An international contest is inviting teachers to submit scenarios for developing geospatial skills in students. Five winning submissions will result in scholarships for the teachers to attend a 6-day summer school in Greece with expenses like travel, accommodation, and meals covered by the scholarships. The deadline to enter is April 30th, 2015. More information can be found online.
Top 8 media manager resume samples
This document provides an overview of resume formats and samples for media managers. It includes summaries and links to examples of 8 common resume types: chronological, functional, curriculum vitae, combination, targeted, professional, new graduate, and executive resumes. It also lists additional resources on resume writing tips, cover letters, interview questions, dress codes, case studies, and more.
Export coral for sale at once reserved
Indonesia has the second largest coral reef ecosystem in the world, covering 42,000 square kilometers. Coral reefs make up around 61% of Indonesia's coastal areas and are home to great biodiversity but are also under threat, with 61% damaged and 15% critically damaged. Coral reefs have high economic value as a source of fish and potential export commodity, but their cultivation and protection requires sustainable management to prevent further damage to these vital ecosystems.
Presentacion de flappy
El documento describe mejoras propuestas para la interfaz del juego Flappy Birds, incluyendo la adición de una barra de vida, botones para pausa, reproducir y silenciar el sonido, y puntajes con una apariencia mejorada. El objetivo es proporcionar al usuario más controles e información para una experiencia de juego más cómoda e interactiva.
Recomendados
Actividad 6
Este documento presenta una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes recapitulan los conceptos clave de algoritmos y problemas que se discutieron en la sección anterior. Los estudiantes comparten sus entendimientos de que un algoritmo es una serie de pasos para llegar a una solución y que un problema es un suceso que requiere de un algoritmo o procedimiento para resolverlo.
Actividad 6
La actividad resume los conceptos clave de algoritmo y problema que la estudiante ha aprendido. Explica que un algoritmo es una serie de pasos para llegar a una solución a cualquier cosa o problema, mientras que un problema es un suceso que tiene solución y requiere de un algoritmo o pasos para ser resuelto. La estudiante da ejemplos de ambos conceptos.
Presentacion resolucion problemas
Este documento presenta los cuatro pasos del método de Polya para la solución de problemas: 1) Comprender el problema, 2) Elaborar un plan, 3) Aplicar el plan, 4) Revisar y verificar la solución. El autor explica que cada problema puede requerir diferentes herramientas pero siguiendo estos pasos de manera paciente y disciplinada se puede llegar a una solución.
Trabajo de sistema jessica andrea y jackeline de 4to semestre
Este documento presenta información biográfica de dos estudiantes, Jessica Andrea Cotazo Marroquin y Jackelin Perez Bolanos. Detalla la fecha y lugar de nacimiento de cada una, así como su lugar de residencia actual y su historia familiar y educativa. También incluye los objetivos e intereses profesionales de Jessica, quien estudia para trabajar con niños.
GEOTHNK international scenario contest
An international contest is inviting teachers to submit scenarios for developing geospatial skills in students. Five winning submissions will result in scholarships for the teachers to attend a 6-day summer school in Greece with expenses like travel, accommodation, and meals covered by the scholarships. The deadline to enter is April 30th, 2015. More information can be found online.
Top 8 media manager resume samples
This document provides an overview of resume formats and samples for media managers. It includes summaries and links to examples of 8 common resume types: chronological, functional, curriculum vitae, combination, targeted, professional, new graduate, and executive resumes. It also lists additional resources on resume writing tips, cover letters, interview questions, dress codes, case studies, and more.
Export coral for sale at once reserved
Indonesia has the second largest coral reef ecosystem in the world, covering 42,000 square kilometers. Coral reefs make up around 61% of Indonesia's coastal areas and are home to great biodiversity but are also under threat, with 61% damaged and 15% critically damaged. Coral reefs have high economic value as a source of fish and potential export commodity, but their cultivation and protection requires sustainable management to prevent further damage to these vital ecosystems.
Presentacion de flappy
El documento describe mejoras propuestas para la interfaz del juego Flappy Birds, incluyendo la adición de una barra de vida, botones para pausa, reproducir y silenciar el sonido, y puntajes con una apariencia mejorada. El objetivo es proporcionar al usuario más controles e información para una experiencia de juego más cómoda e interactiva.
不遇の標準ライブラリ - valarray
歌舞伎座.tech#8「C++初心者会」 http://kbkz.connpass.com/event/13905/ での @Ryosuke839 の発表スライドです。
花屋問題（届け先にｎ種類の花束を贈る）
Data Modeling Method
T-ER sample diagram
"FLEUR MEMOIR" No.2
He gave his daughters a bouquet of each.
Cfe cobra la luz a meses con intereses
CFE ha recibido 62,000 quejas por cobros excesivos de luz a usuarios en el centro de México desde que asumió el servicio de Luz y Fuerza del Centro. Un usuario de la CDMX recibió una factura de $44,000 pesos a pesar de que normalmente pagaba $3,000, y CFE le ofreció pagar a plazos de 24 meses con interés del 13%. Aunque CFE justifica los cobros altos diciendo que siguen decretos presidenciales, no explica claramente los parámetros usados para la facturación
Presentacion
La desfragmentación es el proceso de acomodar los archivos de un disco duro, el cual se produce cuando los archivos se escriben y borran continuamente en el disco y tienden a quedar dispersos en diferentes áreas en lugar de áreas contiguas. Existen dos tipos de fragmentación: la interna que ocurre cuando el tamaño de un archivo es menor al tamaño del clúster, y la externa que aparece como consecuencia de las políticas de alocación de bloques del sistema de archivos.
Regionales carabobo noviembre
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 804 personas en el estado de Carabobo, Venezuela. La mayoría de los encuestados opinan que la situación en el estado ha empeorado bajo el gobernador actual y que Francisco Ameliach tiene mayor capacidad para resolver los problemas que Henrique Salas Feo. La intención de voto muestra que el 55.1% votaría por Francisco Ameliach para gobernador.
Intermediate writing let's prepare for job interview - Lesson 5(t)
This document provides instructions for an online English lesson about leadership. The homework assignment asks students to write about a leadership experience and what they learned from it. During the lesson, the student will read their response aloud, receive feedback from the teacher, and answer follow-up discussion questions. As part of the lesson, the teacher will proofread and edit the student's homework assignment.
Heroku+MongoLabでダミーサーバー
モバイルアプリなどからWeb API呼び出しを行う時の、Web API側の仮サーバーとして動作するポンコツプログラムを、HerokuとMongoLabを使って作ったはなし。
「ダミー」サーバーというより、「モック」サーバーって呼んだ方が内容を表しているというつっこみありました。
Jesus No Resucito
El documento argumenta que Jesús no resucitó físicamente y que su cuerpo para los primeros cristianos era una idea y no una persona real. Señala varios pasajes bíblicos donde Jesús se aparece a sus discípulos después de su muerte, pero sugiere que estas apariciones fueron visiones espirituales en lugar de encuentros físicos. Concluye que la resurrección fue una resurrección espiritual más que la resurrección del cuerpo físico de Jesús.
Pseudocodigos
Este documento explica qué es un pseudocódigo y sus características. Un pseudocódigo representa un algoritmo de forma detallada y similar al lenguaje de programación que se usará. Incluye pasos para crear un pseudocódigo, tipos de variables, operadores, estructuras de control como bucles while, for y repetir, y diagramas de flujo.
ACTIVIDAD 7
El documento describe los pasos de la metodología para la resolución de problemas utilizando la computadora, incluyendo: 1) definir el problema, 2) analizar el problema y diseñar el algoritmo, 3) codificar el programa, 4) depurar y ejecutar el programa, y 5) elaborar documentación. Se explican en más detalle algunos de los pasos como definir el problema, analizar el problema, diseñar el algoritmo y diagrama de flujo, y elaborar documentación interna, externa y manual de usuario.
ACTIVIDAD 6
El estudiante participa en una sesión coordinada por el docente para repasar lo visto anteriormente y conectar conocimientos previos con nuevos. El estudiante aprendió que un algoritmo explica cómo hacer algo paso a paso y que cada problema tiene una solución encontrada a través de seguir ciertos pasos. También discutieron preguntas sobre qué es un problema, cómo solucionarlos en la vida diaria y qué se necesita para resolverlos.
ACTIVIDAD 8
Este documento contiene varios programas en pseudocódigo para calcular áreas geométricas, promedios, descuentos, sumas y ahorros. Cada programa declara variables, solicita entrada de datos, realiza cálculos matemáticos y muestra los resultados.
PSEUDOCODIGOS
Este documento explica los conceptos básicos de pseudocódigo y diagramas de flujo. Define pseudocódigo como una representación detallada de un algoritmo similar al lenguaje de programación que se usará. Explica los tipos de variables, operadores, pasos para crear un pseudocódigo y los bucles while y repetir. Finalmente incluye bibliografía sobre estos temas.
PSEUDOCODIGOS
Este documento explica los conceptos básicos de pseudocódigo y diagramas de flujo. Define pseudocódigo como una representación detallada de un algoritmo similar al lenguaje de programación. Explica los tipos de variables, operadores, pasos para crear un pseudocódigo y tipos de bucles como while y repetir. Finalmente incluye bibliografía sobre estos temas.
CUESTIONARIO PARA ACREDITACION
Este documento presenta las respuestas a 40 preguntas de entrenamiento sobre conceptos de hardware, software, redes y soporte técnico. Las preguntas cubren temas como componentes de hardware y software, tipos de redes, estándares inalámbricos, seguridad, solución de problemas y procesos de soporte técnico.
ACTIVIDAD 4
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para doblar un billete de 20 pesos mexicanos de manera que las letras formen la frase "¿Cómo decir te amo con un billete de 20 pesos?". Las letras se doblan hacia atrás y adelante para formar las palabras "AMO" y "VEINTE" separadas por la palabra "TE" en el centro.
ACTIVIDAD 5
El documento presenta una lista de 5 problemas comunes que los estudiantes enfrentan (llegar tarde a la escuela, no hacer la tarea, distraerse en clase, reprobar la materia, faltar a clases) y sugiere secuencias de pasos para resolver cada problema. Para cada problema, se proporcionan de 2 a 4 pasos específicos que un estudiante puede tomar para abordar el problema de manera efectiva. El propósito es ofrecer soluciones prácticas a situaciones cotidianas que los estudiantes enfrentan.
ACTIVIDAD 5
El documento presenta una lista de 5 problemas comunes que los estudiantes enfrentan (llegar tarde a la escuela, no hacer la tarea, distraerse en clase, reprobar la materia, faltar a clases) y sugiere secuencias de pasos para resolver cada problema. Para cada problema, se proporcionan de 2 a 4 pasos sencillos que un estudiante puede tomar para abordar el problema de manera efectiva. El propósito es ilustrar soluciones prácticas para problemas cotidianos mediante analogías de la vida diaria de los estudiantes.
ACTIVIDAD 4
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para doblar un billete de 20 pesos mexicanos de manera que las letras formen la frase "¿Cómo decir te amo con un billete de 20 pesos?". Las letras se doblan hacia atrás y adelante para formar las palabras "AMO" y "VEINTE" separadas por la palabra "TE" en el centro.
Más contenido relacionado
Destacado
不遇の標準ライブラリ - valarray
歌舞伎座.tech#8「C++初心者会」 http://kbkz.connpass.com/event/13905/ での @Ryosuke839 の発表スライドです。
花屋問題（届け先にｎ種類の花束を贈る）
Data Modeling Method
T-ER sample diagram
"FLEUR MEMOIR" No.2
He gave his daughters a bouquet of each.
Cfe cobra la luz a meses con intereses
CFE ha recibido 62,000 quejas por cobros excesivos de luz a usuarios en el centro de México desde que asumió el servicio de Luz y Fuerza del Centro. Un usuario de la CDMX recibió una factura de $44,000 pesos a pesar de que normalmente pagaba $3,000, y CFE le ofreció pagar a plazos de 24 meses con interés del 13%. Aunque CFE justifica los cobros altos diciendo que siguen decretos presidenciales, no explica claramente los parámetros usados para la facturación
Presentacion
La desfragmentación es el proceso de acomodar los archivos de un disco duro, el cual se produce cuando los archivos se escriben y borran continuamente en el disco y tienden a quedar dispersos en diferentes áreas en lugar de áreas contiguas. Existen dos tipos de fragmentación: la interna que ocurre cuando el tamaño de un archivo es menor al tamaño del clúster, y la externa que aparece como consecuencia de las políticas de alocación de bloques del sistema de archivos.
Regionales carabobo noviembre
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 804 personas en el estado de Carabobo, Venezuela. La mayoría de los encuestados opinan que la situación en el estado ha empeorado bajo el gobernador actual y que Francisco Ameliach tiene mayor capacidad para resolver los problemas que Henrique Salas Feo. La intención de voto muestra que el 55.1% votaría por Francisco Ameliach para gobernador.
Intermediate writing let's prepare for job interview - Lesson 5(t)
This document provides instructions for an online English lesson about leadership. The homework assignment asks students to write about a leadership experience and what they learned from it. During the lesson, the student will read their response aloud, receive feedback from the teacher, and answer follow-up discussion questions. As part of the lesson, the teacher will proofread and edit the student's homework assignment.
Heroku+MongoLabでダミーサーバー
モバイルアプリなどからWeb API呼び出しを行う時の、Web API側の仮サーバーとして動作するポンコツプログラムを、HerokuとMongoLabを使って作ったはなし。
「ダミー」サーバーというより、「モック」サーバーって呼んだ方が内容を表しているというつっこみありました。
Jesus No Resucito
El documento argumenta que Jesús no resucitó físicamente y que su cuerpo para los primeros cristianos era una idea y no una persona real. Señala varios pasajes bíblicos donde Jesús se aparece a sus discípulos después de su muerte, pero sugiere que estas apariciones fueron visiones espirituales en lugar de encuentros físicos. Concluye que la resurrección fue una resurrección espiritual más que la resurrección del cuerpo físico de Jesús.
Destacado (11)
Intermediate writing let's prepare for job interview - Lesson 5(t)
Intermediate writing let's prepare for job interview - Lesson 5(t)
Más de areliyesica
Pseudocodigos
Este documento explica qué es un pseudocódigo y sus características. Un pseudocódigo representa un algoritmo de forma detallada y similar al lenguaje de programación que se usará. Incluye pasos para crear un pseudocódigo, tipos de variables, operadores, estructuras de control como bucles while, for y repetir, y diagramas de flujo.
ACTIVIDAD 7
El documento describe los pasos de la metodología para la resolución de problemas utilizando la computadora, incluyendo: 1) definir el problema, 2) analizar el problema y diseñar el algoritmo, 3) codificar el programa, 4) depurar y ejecutar el programa, y 5) elaborar documentación. Se explican en más detalle algunos de los pasos como definir el problema, analizar el problema, diseñar el algoritmo y diagrama de flujo, y elaborar documentación interna, externa y manual de usuario.
ACTIVIDAD 6
El estudiante participa en una sesión coordinada por el docente para repasar lo visto anteriormente y conectar conocimientos previos con nuevos. El estudiante aprendió que un algoritmo explica cómo hacer algo paso a paso y que cada problema tiene una solución encontrada a través de seguir ciertos pasos. También discutieron preguntas sobre qué es un problema, cómo solucionarlos en la vida diaria y qué se necesita para resolverlos.
ACTIVIDAD 8
Este documento contiene varios programas en pseudocódigo para calcular áreas geométricas, promedios, descuentos, sumas y ahorros. Cada programa declara variables, solicita entrada de datos, realiza cálculos matemáticos y muestra los resultados.
PSEUDOCODIGOS
Este documento explica los conceptos básicos de pseudocódigo y diagramas de flujo. Define pseudocódigo como una representación detallada de un algoritmo similar al lenguaje de programación que se usará. Explica los tipos de variables, operadores, pasos para crear un pseudocódigo y los bucles while y repetir. Finalmente incluye bibliografía sobre estos temas.
PSEUDOCODIGOS
Este documento explica los conceptos básicos de pseudocódigo y diagramas de flujo. Define pseudocódigo como una representación detallada de un algoritmo similar al lenguaje de programación. Explica los tipos de variables, operadores, pasos para crear un pseudocódigo y tipos de bucles como while y repetir. Finalmente incluye bibliografía sobre estos temas.
CUESTIONARIO PARA ACREDITACION
Este documento presenta las respuestas a 40 preguntas de entrenamiento sobre conceptos de hardware, software, redes y soporte técnico. Las preguntas cubren temas como componentes de hardware y software, tipos de redes, estándares inalámbricos, seguridad, solución de problemas y procesos de soporte técnico.
ACTIVIDAD 4
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para doblar un billete de 20 pesos mexicanos de manera que las letras formen la frase "¿Cómo decir te amo con un billete de 20 pesos?". Las letras se doblan hacia atrás y adelante para formar las palabras "AMO" y "VEINTE" separadas por la palabra "TE" en el centro.
ACTIVIDAD 5
El documento presenta una lista de 5 problemas comunes que los estudiantes enfrentan (llegar tarde a la escuela, no hacer la tarea, distraerse en clase, reprobar la materia, faltar a clases) y sugiere secuencias de pasos para resolver cada problema. Para cada problema, se proporcionan de 2 a 4 pasos específicos que un estudiante puede tomar para abordar el problema de manera efectiva. El propósito es ofrecer soluciones prácticas a situaciones cotidianas que los estudiantes enfrentan.
ACTIVIDAD 5
El documento presenta una lista de 5 problemas comunes que los estudiantes enfrentan (llegar tarde a la escuela, no hacer la tarea, distraerse en clase, reprobar la materia, faltar a clases) y sugiere secuencias de pasos para resolver cada problema. Para cada problema, se proporcionan de 2 a 4 pasos sencillos que un estudiante puede tomar para abordar el problema de manera efectiva. El propósito es ilustrar soluciones prácticas para problemas cotidianos mediante analogías de la vida diaria de los estudiantes.
ACTIVIDAD 4
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para doblar un billete de 20 pesos mexicanos de manera que las letras formen la frase "¿Cómo decir te amo con un billete de 20 pesos?". Las letras se doblan hacia atrás y adelante para formar las palabras "AMO" y "VEINTE" separadas por la palabra "TE" en el centro.
ACTIVIDAD 5 *
El documento presenta una lista de 5 problemas comunes que los estudiantes enfrentan (llegar tarde a la escuela, no hacer la tarea, distraerse en clase, reprobar la materia, faltar a clases) y sugiere secuencias de pasos para resolver cada problema. Para cada problema, se proporcionan de 2 a 4 pasos específicos que un estudiante puede tomar para abordar el problema de manera efectiva. El propósito del documento es ayudar a los estudiantes a identificar problemas comunes y ofrecer soluciones prácticas.
ACTIVIDAD NUMERO 3
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre conceptos básicos de resolución de problemas y programación estructurada. Explica que un problema requiere identificarlo, desarrollar alternativas y elegir la mejor solución. También define algoritmo como un conjunto de instrucciones bien definidas y finitas para realizar una tarea. Finalmente, resume que la resolución de problemas por computadora implica análisis, diseño de algoritmos, codificación y validación del programa.
Más de areliyesica (13)
Último
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Fichas técnicas
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Cuento-Feliz-y-El-Ejercito-de-Napoleon-de-Emmanuel.pptx
cuento de nuestra llegada a Chepén en Perú animándola en una historia divertida
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024
XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024Museo Zabaleta Ayuntamiento de Quesada / Jaén / España
ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA CIUDAD DE ÚBEDA
7.8.9 JUN 2024poesía al Perú por sus 200 años de libertad.pdf
Poesía en el día de la patria para nuestro amado Perú
Arte y la Cultura Dominicana Explorando la Vida Cotidiana y las Tradiciones 4...
Arte y la Cultura Dominicana Explorando la Vida Cotidiana y las Tradiciones E.VIDAL
Último (20)
Mapa mixto acerca de diseño gráfico y el computador
Mapa mixto acerca de diseño gráfico y el computador
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
6°_Guia_IETECI_2021_ (1)-1.pdf GUIA DE DIBUJO TECNICO
6°_Guia_IETECI_2021_ (1)-1.pdf GUIA DE DIBUJO TECNICO
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Fichas técnicas
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Fichas técnicas
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Cuento-Feliz-y-El-Ejercito-de-Napoleon-de-Emmanuel.pptx
Cuento-Feliz-y-El-Ejercito-de-Napoleon-de-Emmanuel.pptx
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.
XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024
XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024
Arte y la Cultura Dominicana Explorando la Vida Cotidiana y las Tradiciones 4...
Arte y la Cultura Dominicana Explorando la Vida Cotidiana y las Tradiciones 4...
DIARIO DE APRENDIZAJE
- 1. El estudiante en plenaria coordinada por el docente, emplean recapitulación para revisarlo visto en la sesión anterior y conectar sus conocimientos previos y nuevos. Yo entendí que el algoritmo es la explicación de cómo hacer una cosa paso por paso, Y también vimos sobre la solución de los problemas y entendí que cada problema tiene una solución y hay que seguir unos pasos para poder los, y para poder llevarlos a cabo también realizamos unas preguntas sobre que es un problema como solucionar un problema el algoritmo de cómo solucionar los problemas en nuestra vida diaria. También realizamos preguntas que necesitamos para solucionar los problemas que son: ¿Qué? ¿Cuándo?¿Dónde?¿Por qué?¿Cómo?¿Quién? COMPETENCIA GENERICA 4.1 COMPETENCIA DISCIPLINARIA C.1