Este documento clasifica empresas colombianas según diferentes criterios económicos y legales. Algunos criterios incluyen si la empresa explota recursos naturales, ofrece servicios, su tamaño, su forma jurídica y régimen tributario. La mayoría de las empresas listadas son grandes, de capital, sujetas al impuesto de renta y no son de economía solidaria o asociativas.
El documento presenta diferentes estrategias didácticas activas como panel de discusión, método de preguntas, lluvia de ideas, simulación y juego, exposición, método de casos, juego de roles y método de proyectos. Se pide a los estudiantes identificar las características y roles del alumno e instructor en cada estrategia. Finalmente, se discuten los estilos personales de los instructores y su dominio, cumplimiento, influencia y constancia.
La educación tradicional se originó en las civilizaciones clásicas y se mantuvo como la única alternativa hasta mediados del siglo XX. Se basaba en la imposición de modelos morales por parte del docente sobre el alumno de manera pasiva, enfocándose en la memorización y repetición de contenidos estáticos sin discusión o cuestionamiento. La evaluación era mecánica y usada como represión más que para medir el aprendizaje real del alumno.
Este documento describe diferentes estrategias heurísticas para resolver problemas. Introduce el concepto de heurística como el arte y la ciencia del descubrimiento y la resolución de problemas mediante la creatividad. Explica que George Pólya popularizó el término a través de su libro "How to Solve It" y propuso estrategias como dibujar esquemas, razonar hacia atrás desde la solución, examinar ejemplos concretos y abordar problemas más generales. Finalmente, resume varias estrategias heurísticas clave como ens
La Escuela de Frankfurt fue un grupo de pensadores alemanes e influenciados por el marxismo que desarrollaron la teoría crítica. La Escuela de Frankfurt se fundó en 1923 en Frankfurt y sus miembros más destacados incluyen a Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin y Erich Fromm. Después de que los nazis llegaron al poder en 1933, la Escuela se trasladó a los Estados Unidos. La Escuela de Frankfurt buscó desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo para analizar problemas sociales como la desigualdad de cl
El método heurístico se basa en el uso de reglas empíricas para llegar a una solución de problemas. Algunos métodos heurísticos incluyen cuatro pasos: 1) entender el problema, 2) trazar un plan, 3) ejecutar el plan, y 4) revisar la solución. Estos pasos son flexibles y cíclicos, permitiendo regresar a pasos anteriores si es necesario.
Este documento describe diferentes formas didácticas que los maestros pueden usar para presentar material a los estudiantes. Describe formas verbales u orales como la exposición, interrogación y debate, así como formas escritas como la lectura de textos. Explica elementos como el lenguaje didáctico y proporciona detalles sobre características, ventajas y desventajas de las diferentes formas.
A través de esta presentación podrán ver diez ejemplos de E-actividades sobre diversos cursos y materias. Estas actividades basadas en tecnologías digitales están apoyadas de diversos recursos: Foros, chat, blog, test, prácticas, etc.
El documento presenta diferentes estrategias didácticas activas como panel de discusión, método de preguntas, lluvia de ideas, simulación y juego, exposición, método de casos, juego de roles y método de proyectos. Se pide a los estudiantes identificar las características y roles del alumno e instructor en cada estrategia. Finalmente, se discuten los estilos personales de los instructores y su dominio, cumplimiento, influencia y constancia.
La educación tradicional se originó en las civilizaciones clásicas y se mantuvo como la única alternativa hasta mediados del siglo XX. Se basaba en la imposición de modelos morales por parte del docente sobre el alumno de manera pasiva, enfocándose en la memorización y repetición de contenidos estáticos sin discusión o cuestionamiento. La evaluación era mecánica y usada como represión más que para medir el aprendizaje real del alumno.
Este documento describe diferentes estrategias heurísticas para resolver problemas. Introduce el concepto de heurística como el arte y la ciencia del descubrimiento y la resolución de problemas mediante la creatividad. Explica que George Pólya popularizó el término a través de su libro "How to Solve It" y propuso estrategias como dibujar esquemas, razonar hacia atrás desde la solución, examinar ejemplos concretos y abordar problemas más generales. Finalmente, resume varias estrategias heurísticas clave como ens
La Escuela de Frankfurt fue un grupo de pensadores alemanes e influenciados por el marxismo que desarrollaron la teoría crítica. La Escuela de Frankfurt se fundó en 1923 en Frankfurt y sus miembros más destacados incluyen a Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin y Erich Fromm. Después de que los nazis llegaron al poder en 1933, la Escuela se trasladó a los Estados Unidos. La Escuela de Frankfurt buscó desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo para analizar problemas sociales como la desigualdad de cl
El método heurístico se basa en el uso de reglas empíricas para llegar a una solución de problemas. Algunos métodos heurísticos incluyen cuatro pasos: 1) entender el problema, 2) trazar un plan, 3) ejecutar el plan, y 4) revisar la solución. Estos pasos son flexibles y cíclicos, permitiendo regresar a pasos anteriores si es necesario.
Este documento describe diferentes formas didácticas que los maestros pueden usar para presentar material a los estudiantes. Describe formas verbales u orales como la exposición, interrogación y debate, así como formas escritas como la lectura de textos. Explica elementos como el lenguaje didáctico y proporciona detalles sobre características, ventajas y desventajas de las diferentes formas.
A través de esta presentación podrán ver diez ejemplos de E-actividades sobre diversos cursos y materias. Estas actividades basadas en tecnologías digitales están apoyadas de diversos recursos: Foros, chat, blog, test, prácticas, etc.
El documento trata sobre el concepto de investigación científica. Explica que el objetivo del análisis de información es obtener ideas relevantes de distintas fuentes para expresar el contenido sin ambigüedades y almacenar la información. Además, la metodología es un procedimiento para lograr el objetivo de la investigación de manera precisa usando métodos que aseguren la verdad contrastable. Por último, los componentes mínimos de un proyecto de investigación incluyen el título, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales "ECCI" para analizar factores que influyen en la decisión de los estudiantes al elegir una universidad. La ECCI desea aumentar su matrícula mediante una mejor comprensión de las necesidades y preferencias de los estudiantes potenciales. El estudio analiza el contexto interno y externo de la ECCI para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en su estrategia de mercadeo.
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales "ECCI" para analizar factores que influyen en la decisión de los estudiantes al elegir una universidad. La ECCI desea aumentar su matrícula mediante una mejor comprensión de las necesidades y preferencias de los estudiantes potenciales. El estudio analiza el contexto interno y externo de la ECCI para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en su estrategia de mercadeo.
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales inició en 1977 ofreciendo carreras intermedias a bachilleres. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Desde 1996 ha ofrecido programas de ingeniería con alrededor de 4.000 estudiantes actualmente.
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales ("ECCI") para la universidad. Describe la historia de ECCI y su misión de ofrecer educación superior accesible. También analiza el contexto actual del mercado educativo en Bogotá y las estrategias de marketing de otras instituciones. El objetivo del estudio es identificar los factores más importantes para que los estudiantes elijan una universidad y así ayudar a ECCI a atraer más estudiantes.
La institución se fundó en 1977 para ofrecer carreras intermedias. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Inició programas de ingeniería para ciclos profesionales, formando desde 1996 a 4000 estudiantes en bioingeniería, electrónica, industrial, mecánica, plásticos y sistemas.
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales "ECCI" para analizar factores que influyen en la decisión de los estudiantes al elegir una universidad. La ECCI desea aumentar su matrícula mediante una mejor comprensión de las necesidades y preferencias de los estudiantes potenciales. El estudio analiza el contexto interno y externo de la ECCI para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en su estrategia de mercadeo.
La institución ofrece programas de educación técnica y tecnológica. Inició en 1977 ofreciendo carreras intermedias y atendiendo la demanda de bachilleres en Colombia. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer ingenierías y desde 1996 ha formado a cerca de 4.000 estudiantes en campos como bioingeniería, electrónica, industrial, mecánica y sistemas.
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales inició en 1977 ofreciendo carreras intermedias a bachilleres. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Desde 1996 ha ofrecido programas de ingeniería con alrededor de 4.000 estudiantes actualmente.
La institución se fundó en 1977 para ofrecer carreras intermedias a bachilleres. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Inicialmente atendió la necesidad de educación técnica profesional en la región. Actualmente ofrece programas de ingeniería con alrededor de 4.000 estudiantes.
El documento trata sobre el concepto de precio desde diferentes perspectivas como la del vendedor, la empresa y los economistas. Explica los tipos de precios como el precio de lista, precio esperado y de penetración. También describe las políticas, estrategias, componentes y factores para fijar un precio, así como los objetivos que se pueden perseguir con el precio como supervivencia, maximización de utilidades y participación en el mercado. Finalmente, resalta la importancia de la contribución y los costos fijos y variables para determinar la util
El documento presenta una introducción sobre los conceptos básicos de precio y sus diferentes tipos y nombres como renta, colegiatura, tarifas, etc. Luego define precio como el valor monetario asignado a un bien o servicio y explica que no es solo dinero sino también el esfuerzo, atención o tiempo invertidos. Finalmente, introduce los temas claves que desarrolla como son la naturaleza del precio, tipos de precios, políticas de precios y estrategias de precios.
Este documento explica qué es una sociedad de hecho. Una sociedad de hecho surge por acuerdo entre dos o más personas que aportan dinero, trabajo u otros bienes para explotar una actividad comercial, sin constituirse formalmente por escritura pública. Los socios de una sociedad de hecho tienen responsabilidades ilimitadas y solidarias. A pesar de no ser personas jurídicas, las sociedades de hecho deben registrarse en las cámaras de comercio y solicitar su NIT ante la DIAN.
Este documento explica qué es una sociedad de hecho. Una sociedad de hecho surge por acuerdo entre dos o más personas que aportan dinero, trabajo u otros bienes para explotar una actividad comercial, sin constituirse formalmente por escritura pública. Los socios de una sociedad de hecho tienen responsabilidades ilimitadas y solidarias. A pesar de no ser personas jurídicas, las sociedades de hecho deben registrarse mercantilmente y solicitar un NIT.
Este documento define una sociedad de hecho y describe sus características principales. Una sociedad de hecho surge por acuerdo entre dos o más personas para explotar una actividad comercial y repartir utilidades, pero no se constituye por escritura pública. A diferencia de una sociedad comercial, una sociedad de hecho no es una persona jurídica y cada socio tiene responsabilidad solidaria e ilimitada por las operaciones sociales. El documento también explica los requisitos de matrícula y renovación para los socios de una sociedad de hecho.
El documento describe los conceptos básicos de una empresa. Una empresa es una unidad económica y social creada con fines de lucro. Sus recursos principales son materiales, técnicos, financieros y humanos. El ciclo de una empresa incluye usuarios, proveedores, trabajadores y propietarios. La etapa más reciente de las empresas es el capitalismo globalizado. Las empresas se pueden clasificar por sector económico, origen, tamaño u otros factores.
El documento describe los conceptos básicos de una empresa. Una empresa es una unidad económica y social creada con fines de lucro. Sus recursos principales son materiales, técnicos, financieros y humanos. El ciclo de una empresa incluye usuarios, proveedores, trabajadores y propietarios. El recurso más importante es el recurso humano. Actualmente, las empresas se caracterizan por el capitalismo y la globalización. Las empresas se pueden clasificar por sector económico, origen, tamaño y otras variables.
La contabilidad produce información cuantitativa sobre las transacciones y eventos económicos de las entidades para facilitar la toma de decisiones. Se basa en la ecuación patrimonial (activo = pasivo + patrimonio) y el método de partida doble, donde cada transacción afecta a dos cuentas. Define conceptos clave como activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos y explica el funcionamiento de cuentas de orden para registrar valores contingentes.
El documento describe diferentes tipos de sociedades comerciales en Colombia, incluyendo sus características principales como el número mínimo y máximo de socios, la conformación del capital, la responsabilidad legal de los socios, los órganos administrativos y las causales de disolución y liquidación.
El documento trata sobre el concepto de investigación científica. Explica que el objetivo del análisis de información es obtener ideas relevantes de distintas fuentes para expresar el contenido sin ambigüedades y almacenar la información. Además, la metodología es un procedimiento para lograr el objetivo de la investigación de manera precisa usando métodos que aseguren la verdad contrastable. Por último, los componentes mínimos de un proyecto de investigación incluyen el título, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales "ECCI" para analizar factores que influyen en la decisión de los estudiantes al elegir una universidad. La ECCI desea aumentar su matrícula mediante una mejor comprensión de las necesidades y preferencias de los estudiantes potenciales. El estudio analiza el contexto interno y externo de la ECCI para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en su estrategia de mercadeo.
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales "ECCI" para analizar factores que influyen en la decisión de los estudiantes al elegir una universidad. La ECCI desea aumentar su matrícula mediante una mejor comprensión de las necesidades y preferencias de los estudiantes potenciales. El estudio analiza el contexto interno y externo de la ECCI para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en su estrategia de mercadeo.
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales inició en 1977 ofreciendo carreras intermedias a bachilleres. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Desde 1996 ha ofrecido programas de ingeniería con alrededor de 4.000 estudiantes actualmente.
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales ("ECCI") para la universidad. Describe la historia de ECCI y su misión de ofrecer educación superior accesible. También analiza el contexto actual del mercado educativo en Bogotá y las estrategias de marketing de otras instituciones. El objetivo del estudio es identificar los factores más importantes para que los estudiantes elijan una universidad y así ayudar a ECCI a atraer más estudiantes.
La institución se fundó en 1977 para ofrecer carreras intermedias. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Inició programas de ingeniería para ciclos profesionales, formando desde 1996 a 4000 estudiantes en bioingeniería, electrónica, industrial, mecánica, plásticos y sistemas.
Este documento presenta un estudio de segmentación de mercado realizado por estudiantes de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales "ECCI" para analizar factores que influyen en la decisión de los estudiantes al elegir una universidad. La ECCI desea aumentar su matrícula mediante una mejor comprensión de las necesidades y preferencias de los estudiantes potenciales. El estudio analiza el contexto interno y externo de la ECCI para identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en su estrategia de mercadeo.
La institución ofrece programas de educación técnica y tecnológica. Inició en 1977 ofreciendo carreras intermedias y atendiendo la demanda de bachilleres en Colombia. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer ingenierías y desde 1996 ha formado a cerca de 4.000 estudiantes en campos como bioingeniería, electrónica, industrial, mecánica y sistemas.
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales inició en 1977 ofreciendo carreras intermedias a bachilleres. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Desde 1996 ha ofrecido programas de ingeniería con alrededor de 4.000 estudiantes actualmente.
La institución se fundó en 1977 para ofrecer carreras intermedias a bachilleres. En 1995 firmó un convenio con la Universidad de Santiago de Cali para ofrecer programas conjuntos. Inicialmente atendió la necesidad de educación técnica profesional en la región. Actualmente ofrece programas de ingeniería con alrededor de 4.000 estudiantes.
El documento trata sobre el concepto de precio desde diferentes perspectivas como la del vendedor, la empresa y los economistas. Explica los tipos de precios como el precio de lista, precio esperado y de penetración. También describe las políticas, estrategias, componentes y factores para fijar un precio, así como los objetivos que se pueden perseguir con el precio como supervivencia, maximización de utilidades y participación en el mercado. Finalmente, resalta la importancia de la contribución y los costos fijos y variables para determinar la util
El documento presenta una introducción sobre los conceptos básicos de precio y sus diferentes tipos y nombres como renta, colegiatura, tarifas, etc. Luego define precio como el valor monetario asignado a un bien o servicio y explica que no es solo dinero sino también el esfuerzo, atención o tiempo invertidos. Finalmente, introduce los temas claves que desarrolla como son la naturaleza del precio, tipos de precios, políticas de precios y estrategias de precios.
Este documento explica qué es una sociedad de hecho. Una sociedad de hecho surge por acuerdo entre dos o más personas que aportan dinero, trabajo u otros bienes para explotar una actividad comercial, sin constituirse formalmente por escritura pública. Los socios de una sociedad de hecho tienen responsabilidades ilimitadas y solidarias. A pesar de no ser personas jurídicas, las sociedades de hecho deben registrarse en las cámaras de comercio y solicitar su NIT ante la DIAN.
Este documento explica qué es una sociedad de hecho. Una sociedad de hecho surge por acuerdo entre dos o más personas que aportan dinero, trabajo u otros bienes para explotar una actividad comercial, sin constituirse formalmente por escritura pública. Los socios de una sociedad de hecho tienen responsabilidades ilimitadas y solidarias. A pesar de no ser personas jurídicas, las sociedades de hecho deben registrarse mercantilmente y solicitar un NIT.
Este documento define una sociedad de hecho y describe sus características principales. Una sociedad de hecho surge por acuerdo entre dos o más personas para explotar una actividad comercial y repartir utilidades, pero no se constituye por escritura pública. A diferencia de una sociedad comercial, una sociedad de hecho no es una persona jurídica y cada socio tiene responsabilidad solidaria e ilimitada por las operaciones sociales. El documento también explica los requisitos de matrícula y renovación para los socios de una sociedad de hecho.
El documento describe los conceptos básicos de una empresa. Una empresa es una unidad económica y social creada con fines de lucro. Sus recursos principales son materiales, técnicos, financieros y humanos. El ciclo de una empresa incluye usuarios, proveedores, trabajadores y propietarios. La etapa más reciente de las empresas es el capitalismo globalizado. Las empresas se pueden clasificar por sector económico, origen, tamaño u otros factores.
El documento describe los conceptos básicos de una empresa. Una empresa es una unidad económica y social creada con fines de lucro. Sus recursos principales son materiales, técnicos, financieros y humanos. El ciclo de una empresa incluye usuarios, proveedores, trabajadores y propietarios. El recurso más importante es el recurso humano. Actualmente, las empresas se caracterizan por el capitalismo y la globalización. Las empresas se pueden clasificar por sector económico, origen, tamaño y otras variables.
La contabilidad produce información cuantitativa sobre las transacciones y eventos económicos de las entidades para facilitar la toma de decisiones. Se basa en la ecuación patrimonial (activo = pasivo + patrimonio) y el método de partida doble, donde cada transacción afecta a dos cuentas. Define conceptos clave como activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos y explica el funcionamiento de cuentas de orden para registrar valores contingentes.
El documento describe diferentes tipos de sociedades comerciales en Colombia, incluyendo sus características principales como el número mínimo y máximo de socios, la conformación del capital, la responsabilidad legal de los socios, los órganos administrativos y las causales de disolución y liquidación.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. CRITERIOS DE CLASIFICACION DE CRITERIOS ECONOMICOS - ACTIVIDAD
LAS EMPRESAS
EXPLOTACION RECURSOS ENTREGAN O PRESTAN UN
NATURALES SERVICIO
FONDO DE PENSIONES ING NO SI
ECOPETROL SI NO
COMAPAN NO NO
CLINICA FUNDACION SANTA FE DE
NO SI
BOGOTA
ACERIAS PAZ DEL RIO SI NO
BANCAFE NO SI
HERNANDO CAICEDO CAICEDO NO NO
TRANSMILENIO NO SI
NESTLE NO NO
ALKOSTO NO NO
GOBERNACION DEL HUILA NO SI
CARREFOUR NO NO
DIAN NO SI
AGROINDUSTRIAL NO NO
INGENIO RIO PAILA NO NO
INGENIO MANUELITA NO NO
MINAS DE ORO DEL CHOCO SI NO
GOBERNACION DE CUNDINAMARCA NO SI
LA PREVISORA NO SI
CARVAJAL NO SI
2. TERIOS ECONOMICOS - ACTIVIDAD O GIRO CRITERIOS CAPÌTA
INTERMEDIARIOS ENTRE EL PRODUCTOR Y EL TRANSFORMAN LA MATERIA PROVIENE DEL PROVIENE DE PARTICULARES
EXPLORAN EL
CONSUMIDOR, VENTAS DE PRODUCTOS PRIMA EN UN PRODUCTO ESTADO O DEL
CAMPO
TERMINADOS TERMINADO GOBIERNO LOCALES NACIONALES
NO NO NO NO NO NO
NO NO NO NO NO NO
NO NO SI NO NO NO
NO NO NO NO SI NO
NO NO NO NO NO NO
NO NO NO NO NO NO
NO NO SI NO NO SI
NO NO NO NO SI NO
NO NO SI NO NO NO
SI NO NO NO NO SI
NO NO NO SI NO NO
SI NO NO NO NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO SI NO SI NO SI
NO SI NO NO NO NO
NO SI SI NO NO NO
NO NO NO NO NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO NO NO
NO NO NO NO NO NO
3. CRITERIOS CAPÌTAL TAMAÑO
PROVIENE DE PARTICULARES PROVIENE PARTE DEL ESTADO Y
GRANDE MEDIANA PEQUEÑA
DE PARTICULARES
MULTI-NACIONALES GRUPOS ECONÓMICOS
NO SI NO SI NO NO
SI NO SI SI NO NO
SI NO NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO SI NO SI NO NO
SI SI NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO SI NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
SI NO NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
SI NO NO SI NO NO
SI SI NO SI NO NO
SI NO NO SI NO NO
NO NO NO SI NO NO
SI NO SI SI NO NO
SI NO NO SI NO NO
4. ÑO FUNCION SOCIAL FORMACION DE SOCIEDAD
TRABAJO SIN ANIMO DE ECONOMIA
MICRO ANIMO LUCRO DE CAPITAL DE PERSONAS
ASOCIADO LUCRO SOLIDARIA
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO NO NO SI NO NO NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO NO NO SI NO NO NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO NO NO SI NO NO NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
NO SI NO NO NO SI NO
5. POR LA CANTIDAD
ON DE SOCIEDAD PAGO DE IMPUESTOS
DE PROPIETARIO
RÉGIMEN GRAN SUCESIONES
MIXTAS PERSONA NATURAL RÉGIMEN COMÚN INDIVIDUALES
SIMPLIFICADO CONTRIBUYENTE ILIQUIDAS
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO NO NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
SI NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO NO NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO NO NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
NO NO NO NO SI NO NO
6. POR LA CANTIDAD
DE PROPIETARIO
SOCIEDADES
NO
SI
SI
NO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
NO
SI
NO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI