Este documento compara la Didáctica y la Pedagogía. Explica que la Pedagogía estudia la educación y la formación del estudiante en todos sus aspectos, mientras que la Didáctica se enfoca en el proceso pedagógico. También describe las diferencias en sus objetos de estudio, estructuras y categorías principales. El documento concluye preguntando sobre la importancia de dominar la Didáctica como futuro profesor.

1. 1 Didáctica general
Licenciatura en
Educación
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
Didáctica una ciencia
necesaria

2. 1 Didáctica y Pedagogía
Objeto de estudio
Estructura y
Estructura y
funcionamiento
funcionamiento
del proceso
del proceso
pedagógico y el
pedagógico y el
estado deseable de su
estado deseable de su
funcionamiento que se
funcionamiento que se
aspira alcanzar.
aspira alcanzar.
Recordando

3. 1
Problema científico principal
Necesidad
Necesidad
social de formar
social de formar
a las nuevas
a las nuevas
generaciones
generaciones
y de educar en
y de educar en
general a la
general a la
población.
población.
Recordando
Didáctica y Pedagogía

4. 1
Leyes principales
La relación de la
La relación de la
escuela con la vida,
escuela con la vida,
con el medio social.
con el medio social.
La relación entre
La relación entre
instrucción y
instrucción y
educación
educación.
.
Didáctica y Pedagogía
Recordando

5. 1
Categorías principales
Objetivos,
Objetivos,
contenidos,
contenidos,
métodos de
métodos de
enseñanza,
enseñanza,
medios de enseñanza,
medios de enseñanza,
formas de evaluación,
formas de evaluación,
formas de
formas de
organización.
organización.
Objetivo
Recordando
Didáctica y Pedagogía

6. 1
Qué significa
Comparar las relaciones entre Didáctica y
Pedagogía.
Comparar
Contenidos de la clase de hoy:
•Caracterizar la Pedagogía en el contexto de las Ciencias Pedagógicas.
•Indicadores de la comparación: histórico, conceptual, epistémico y
estructural,.
•Semejanzas y diferencias entre Didáctica y Pedagogía.
Didáctica y Pedagogía

7. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
La Pedagogía es una ciencia
“madre”, del estudio en general del
proceso de educación.
Por esa razón recoge las
experiencias más importantes y
variadas en el proceso de formación
del ser humano.
Indicadores:
histórico,
conceptual,
epistémico,
estructural,

8. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador: histórico
Arte de instruir o
Arte de instruir o
educar al niño.
educar al niño.
Origen griego
Origen griego
Como ciencia aparece, al
Como ciencia aparece, al
igual que la Didáctica, en el
igual que la Didáctica, en el
siglo XVII.
siglo XVII.
Indicadores

9. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicadores:
histórico,
conceptual,
epistémico,
estructural,

10. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Es la ciencia que estudia la educación,
es decir la formación del estudiante en
todos sus aspectos.
Estudia las leyes de dirección del
proceso educacional.
Determina los fundamentos teóricos
del contenido, de los métodos de
educación, instrucción y enseñanza.
Estudia los aspectos mas innovadores
del trabajo docente.
Indicador: conceptual
Indicadores

11. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Es el proceso educacional, la formación
integral de las personalidad del individuo
y su actividad desarrolladora.
Objeto de estudio.
Leyes,
Categorías, etc.
Indicador: epistémico
Leyes
Objeto de estudio

12. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador:
epistémico
Leyes de la Pedagogía.
Objeto de
estudio.
Leyes,
Categorías, etc.
El desarrollo de la educación
El desarrollo de la educación
como fenómeno social.
como fenómeno social.
La dependencia entre el
La dependencia entre el
carácter de la actividad y la
carácter de la actividad y la
comunicación con los
comunicación con los
estudiantes.
estudiantes.
La unidad e interrelación de
La unidad e interrelación de
la educación y el desarrollo
la educación y el desarrollo
de la personalidad.
de la personalidad.
Categorías

13. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador:
epistémico
Objeto de
estudio.
Leyes,
Categorías, etc.
Categorías principales
Educación:
Proceso y resultado de formar en el ser
humano su espíritu; sentimientos, convicciones,
valores, etc. Es decir el conjunto de influencias
que la sociedad ejerce sobre él.
Enseñanza:
Organización de la actividad cognoscitiva.
Instrucción:
Proceso y resultado de formar individuos
capaces en la asimilación de los
conocimientos, habilidades, hábitos, etc.
Indicadores

14. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Indicador:
estructural
Pedagogía
Historia de
la
Pedagogía
Didáctica Pedagogía
comparada
Pedagogía
de las
edades
Pedagogía
especial
Metodologías
de las
diferentes
asignaturas
Metodologías
de las
investigación
pedagógica
Pedagogía en
proceso de
formación
Objetivo

15. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Didáctica
Estudia el proceso
pedagógico
Pedagogía
Estudia la educación, la formación
del estudiante en todos sus
aspectos.
Objetivos, contenidos,
métodos, medios,
evaluación y formas
de organización
Estructura y
funcionamiento del
proceso pedagógico.
El proceso educacional, la
formación de la personalidad
y la actividad.
Educación,
enseñanza, e
instrucción.

16. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía
Discutamos
Qué importancia tiene para usted
como futuro profesor dominar la
Didáctica como ciencia.

17. 1 Didáctica de la Educación Superior
Diplomado en
educación superior
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info