El documento habla sobre mejorar la enseñanza mediante el uso de recursos didácticos y metodologías interestructurales que facilitan el aprendizaje de acuerdo con el propósito educativo. Se introduce la didáctica de problemas que enfatiza enseñar a los estudiantes a identificar, enfrentar y resolver problemas con significado social para lograr un aprendizaje significativo y dotar a los estudiantes de instrumentos cognitivos.