El documento discute las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, incluyendo la importancia de diagnosticar problemas como dislexia y la influencia del lenguaje. También señala que una enseñanza inadecuada puede dificultar que los estudiantes aprendan. Luego presenta las herramientas Geogebra y Wiris para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas de manera dinámica y visual.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...Yohana Lizarraga
Este proyecto plantea el desarrollo de una secuencia didáctica basada en la multiplicación de números naturales en el segundo ciclo de la EGB. El mismo, consta de una síntesis, distintos problemas a trabajar en clase, una evaluación y una conclusión.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: "La Enseñanza de la Matemática a través de la Reso...Yohana Lizarraga
Este proyecto plantea el desarrollo de una secuencia didáctica basada en la multiplicación de números naturales en el segundo ciclo de la EGB. El mismo, consta de una síntesis, distintos problemas a trabajar en clase, una evaluación y una conclusión.
Presentación para la primera sesión del curso de Matemáticas Superiores para la División de Ingeniería y Ciencias Exactas de la Universidad Anahuac Mayab, Mérida, Yucatán, México
Lanzamiento del recurso_hoja_de_cálculoAnita Albán
Recurso disponible para facilitar el ingreso y cálculo de promedios automáticamente, ganando tiempo y tomando decisiones oportunas, indicado para todo docente responsable y que se apoya en la tecnología.
Presentacion laura de como solucionar los problemas de internet grado 10Laura Alvarez Cano
Trata sobre como puedes solucionar los problemas en internet ,paso a paso,sobre que es un problema y muchas otras cosas mas ,sobre lo que yo aprendi con este tema ,y contiene bibliografia.
Presentación para la primera sesión del curso de Matemáticas Superiores para la División de Ingeniería y Ciencias Exactas de la Universidad Anahuac Mayab, Mérida, Yucatán, México
Lanzamiento del recurso_hoja_de_cálculoAnita Albán
Recurso disponible para facilitar el ingreso y cálculo de promedios automáticamente, ganando tiempo y tomando decisiones oportunas, indicado para todo docente responsable y que se apoya en la tecnología.
Presentacion laura de como solucionar los problemas de internet grado 10Laura Alvarez Cano
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Many African governments speak highly about role of innovation and SMEs as necessities to take Africa forward. High unemployment levels and lack of corporate employment opportunities also force people look opportunities in becoming entrepreneurs. Many NGOs and funds have invested a lot in creating a wide variety of actions around “innovation” yet concrete results – besides bunch of seminars, events and programmes – seem to be lacking.
How to have fun and WIN at CodeXtreme (:Clarence Ngoh
Sharing from my personal experience what it takes to win at CodeXtremeApps Competition 2016. In this deck, I share about my winning hacks from 2014 and 2015, summarising my learning points into helpful tips for participants this year.
Para que sirve el SOFTWARE DERIVE
Derive es una herramienta matemática de propósito general donde:
Puede realizar cálculos numéricos y simbólicos con álgebra, trigonometría, análisis...
Realiza representaciones gráficas en dos y tres dimensiones
Se puede utilizar Derive como una calculadora numérica de gran potencia.
Incorpora rutinas de cálculo matricial, estadística, interpolación, integración numérica, etc.
Maneja el cálculo matemático simbólico, manipulando con facilidad expresiones algebraicas
Su potencial didáctico reside en la capacidad de combinar el cálculo simbólico con la representación gráfica.
Revista uso de softwares para el desarrollo de actividades educativasYnivuj Oremor
Los medios de enseñanza son las herramientas mediadoras del proceso enseñanza aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos, que contribuyen a la participación activa, tanto individuales como colectivas, sobre el objeto de conocimiento. Los medios no solamente son usados por los maestros, sino que deben resultar de verdadera utilidad a los alumnos para el desarrollo de la interacción y habilidades específicas.
Objeto Virtual de Aprendizaje es: Un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un
OBJETO VIRTUAL de aprendizaje es: Un conjunto de recursos digitales que pueden ser utilizados en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: –Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Dificultades en las Matemáticas
Es importante realizar el diagnóstico, donde se
pueda evidenciar cual es en verdad la situación
que padece el estudiante, teniendo en cuenta la
parte de la geometría y el pensamiento numerico,
para determinar si existe una enfermedad que
pueda degenerar el proceso de aprendizaje como
(dislexia, disgrafía, dispraxia, etc.).
Sin embargo la dificultad también esta
relacionada con el lenguaje ya que es a través de
este que se pueden interpretar los
planteamientos matemáticos,
2. influyendo en alteraciones de la atención perdiendo de
vista conceptos importantes para aprender matemáticas.
Otro factor determinante en los problemas de aprendizaje
es la inadecuada enseñanza y transmisión de
conocimiento, puesto que muchas veces no se acomoda a
las necesidades de los alumnos y por ello es difícil que los
estudiantes capten tales conocimientos.
3. Geogebra para el Aprendizaje
Matemático
• Es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
para educación en todos sus niveles. Combina dinámicamente, geometría, álgebra
, análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como
potente.
• Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus
posibles perspectivas: vistas gráficas, algebraicas, estadísticas y de organización en
tablas y planillas, y hojas de datos dinámicamente vinculadas.
• Geogebra es en su origen la tesis de Markus Hohenwarter, con el objeto de
crear una calculadora de uso libre para trabajar el Álgebra y la Geometría.
• Fue un proyecto que se inició en el 2001 en un curso de Matemática en la
Universidad de Salzburgo (Austria). Actualmente, Geogebra continúa su desarrollo
en la Universidad de Boca Raton, Florida Atlantic University (USA). Pero no
tenemos que olvidar que GeoGebra está diseñado con mentalidad colaborativa.
Desde la página oficial disponemos de acceso a ayudas, recursos, foros y wikis que
usuarios de todo el mundo mantienen en constante renovación
4. Wiris para el Aprendizaje Matemático
Su rango de aplicación va desde los estudios de primaria hasta los universitarios.
Para el álgebra, WIRIS ofrece técnicas para encontrar todas las soluciones de
ecuaciones y para resolver sistemas de ecuaciones lineales y no lineales. Esto aporta
múltiples ventajas propias de este recurso como las siguientes:
Aumenta el rendimiento de trabajo en Álgebra al tener gran libertad de ensayar y
probar, pudiendo comprobar de manera inmediata los resultados.
Para el educador es un elemento de apoyo audiovisual que mejora la transmisión de
contenidos.
Es un programa que está especialmente diseñado para la educación. Es una buena
herramienta para crear y aprender de forma amena.
Permite un trabajo avanzado de programación y repetición de ejercicios.
La representación gráfica de funciones permite comprender visualmente las
expresiones sin necesidad de hacer los gráficos en la pizarra.
Permite el desarrollo de un trabajo de demostración en el aula y un trabajo de
repetición y práctica de los alumnos fuera del aula.
5. Actividad diseñada en Geogebra
Ejemplo:
• 1. Calcular los puntos de corte de los ejes con de la recta. ¿Cuál es la pendiente de
la recta?
Y=5x-2
Desarrollo:
Como sabemos, la pendiente es el coeficiente que acompaña a la variable x
La pendiente sera 5, y como es positiva, es creciente.
Los puntos de corte seran:
0=5x-2 y=0-2
5x=2 y=-2
X=2/5
7. Ejercicios
1. Calcular los puntos de corte de los ejes con
la recta. ¿Cuál es la pendiente de la recta?
Y=3x-1
2. Calcular los puntos de corte de los ejes con de la
recta. ¿Cuál es la pendiente de la recta?
7y=-2x/3+5
3. Calcular los puntos de corte de los ejes con de la
recta. ¿Cuál es la pendiente de la recta?
8. 3y-4x-2/3=0
4. Calcular la ecuación de la recta que pasa por
los puntos A( -3,2) y B (-2,3).
5. Las gráficas de las siguientes rectas se cortan
en los vértices de un triángulo. Escribir los
puntos de los vértices y calcular la longitud de la
base del triángulo:
9. Reflexión sobre el uso de herramientas
La herrmienta Diigo me parecio una de las mas
completa pues permite agregar y gestionar
marcadores, puede servir también para guardar
las herramientas de trabajo más utilizadas, de
forma organizada y accesible en cualquier
momento. Ofrece la posibilidad de guardar y
anotar documentos PDF, imágenes o notas,
además de trabajar de forma colaborativa y
compartir los marcadores con quien se desee.
10. Otra herramienta es Scoop.it, ya que tiene las siguientes
ventajas:
• Los contenidos están agrupados por temas (topics) lo que
permite acceder y organizar la información de forma más
específica que en redes sociales como Facebook, Twitter o
Google+.
• La interficie es muy agradable y práctica. Las entradas se
visualizan en modo mosaico, con mayor o menor tamaño
según nuestro criterio, incluyendo título (enlazado o no a
una url), una imagen y una descripción breve. Cada uno de
esos elementos puede incluirse o no a elección nuestra.
• Dispone de las principales funcionalidades de una red
social. Puedes compartir fácilmente el contenido publicado
en otras redes sociales, sugerir temas a otros usuarios y
realizar comentarios.