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ESCUELA_________________________________________________
Profesora Ma de la Luz Galán González
ASIGNATURA: Matemáticas
FECHA: Del 27 septiembre al 01 de octubre2021 GRUPO: Segundo “A” SESIONES: 5
TRIMESTRE: Primero
EJE: Número, álgebra y variación
CONTENIDOS: Números positivos y negativos
REFERENCIAS:
SEP (2021) Matemáticas 2. Cuaderno de Aprendizajes Fundamentales Imprescindibles. Secundaria.
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Contenido específico:
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trabajo:
Plataformas WhatsApp, Classroom Herramientas tecnológicas Meet Hibrida
Momento Actividades en el Aula
Actividades a distancia
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Recursos Productos Sesiones
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taxonómico:
Recuerda
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Se establece la importancia de las
matemáticas.
Se presenta la forma de trabajo.
Se recuperan aprendizajes previos con la
aplicación de la Evaluación diagnóstica
retroalimentando en clase.
Ingresa al enlace del formulario #1
compartido en el grupo de WhatsApp y
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Aula:
Actividad: Ordena de menor a mayor
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representa en la recta numérica (anexo 2)
Actividad: Ordena fracciones y las
representa en la recta numérica (anexo 6)
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2
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CIERRE
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taxonómico:
Aplica
Determina el valor absoluto de un
número e identifica el simétrico (inverso
aditivo)
Observar el video de MClases
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1
EVALUACIÓN
Para el proceso formativo de evaluación se aplicarán diferentes técnicas y momentos acordes a las
actividades realizadas:
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Análisis de desempeño
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Para la evaluación sumativa se tomarán en cuenta todos los procesos anteriores.
INDICADORES
 Participa aportando ideas relevantes para el enriquecimiento de los
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  • 1. ESCUELA_________________________________________________ Profesora Ma de la Luz Galán González ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Del 27 septiembre al 01 de octubre2021 GRUPO: Segundo “A” SESIONES: 5 TRIMESTRE: Primero EJE: Número, álgebra y variación CONTENIDOS: Números positivos y negativos REFERENCIAS: SEP (2021) Matemáticas 2. Cuaderno de Aprendizajes Fundamentales Imprescindibles. Secundaria. SEP (2017) Aprendizajes clave para la educación integral. Matemáticas. Educación secundaria. Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. Contenido específico: Identifica y localiza números positivos y negativos en la recta numérica. Utiliza los números simétricos y el valor absoluto Estrategia de trabajo: Plataformas WhatsApp, Classroom Herramientas tecnológicas Meet Hibrida Momento Actividades en el Aula Actividades a distancia Integradas en el grupo de WhatsApp de cada grupo Recursos Productos Sesiones INICIO Nivel taxonómico: Recuerda Dinámica de presentación “Los números que me identifican” Se establece la importancia de las matemáticas. Se presenta la forma de trabajo. Se recuperan aprendizajes previos con la aplicación de la Evaluación diagnóstica retroalimentando en clase. Ingresa al enlace del formulario #1 compartido en el grupo de WhatsApp y realiza las operaciones básicas Ingresa a la página https://www.didactoons.com/fraction- challenge-aprende-operaciones-con- fracciones/ o descarga la aplicación para repasar operaciones con fracciones. Trascribe a tu cuaderno. Aula: Cuaderno Lápiz Plumas Distancia: Acceso a internet Cuaderno Lápiz, pluma Aula: Actividad: Aplicación evaluación diagnóstica (anexo 1) Distancia: Formulario #1 Cuaderno con las operaciones básicas practicadas 2 DESARROLLO Nivel taxonómico: Constata Se presentan situaciones de la vida real donde se aplican los números negativos (temperatura, elevador, nivel del mar. Elaborar una recta numérica para representarlos Establecen los criterios para ordenar números enteros Realiza la actividad de la hoja didáctica #1 compartida en el grupo de WhatsApp: Ordena fracciones y las representa en la recta numérica, se apoya con la herramienta en línea: https://es.fractii.ro/calculadora-ordenar- fracciones-orden-ascendente.php Aula: Cuaderno Lápiz Plumas Regla Distancia: Acceso a internet Teléfono o PC Hoja didáctica Cuaderno Aula: Actividad: Ordena de menor a mayor números positivos y negativos y los representa en la recta numérica (anexo 2) Actividad: Ordena fracciones y las representa en la recta numérica (anexo 6) Distancia: Hoja didáctica con los ejercicios realizados 2
  • 2. Lápiz, pluma CIERRE Nivel taxonómico: Aplica Determina el valor absoluto de un número e identifica el simétrico (inverso aditivo) Observar el video de MClases ¿Qué es Valor Absoluto? ¿Qué es Valor Simétrico? https://www.youtube.com/watch?v=H3v D36kLrXI Realiza un resumen del video en tu cuaderno. Aula: Cuaderno Lápiz Plumas Regla Distancia: Acceso a internet Teléfono o PC Cuaderno Lápiz, pluma Aula: Actividad: Resuelve colocando los números absolutos y simétricos Distancia: Resumen del video en su cuaderno 1 EVALUACIÓN Para el proceso formativo de evaluación se aplicarán diferentes técnicas y momentos acordes a las actividades realizadas: Técnica Instrumento Actividad(es) Observación Desempeño de los alumnos Análisis de desempeño Interrogatorio Registro de participación Cuaderno de los alumnos Lista de Cotejo Prueba escrita Participaciones en clase Asignadas en el periodo Ejercicios propuestos Formativas y sumativas Para la evaluación sumativa se tomarán en cuenta todos los procesos anteriores. INDICADORES  Participa aportando ideas relevantes para el enriquecimiento de los aprendizajes  Entrega las actividades completas, limpias, ordenadas y bajos los criterios establecidos Análisis del desempeño:  Resuelve operaciones básicas  Ordena de menor a mayor números positivos y negativos y los representa en la recta numérica  Identifica el valor absoluto de un número dado  Escribe el número simétrico de un número dado Ajustes razonables: En el Aula A distancia