El documento identifica 3 dificultades con la evaluación: 1) La mayoría de las tareas no requieren mucho pensamiento crítico, 2) No usamos la evaluación lo suficiente como una herramienta para el aprendizaje dándole un enfoque formativo, 3) Estamos constantemente calificando pero las calificaciones a menudo no tienen un significado claro.

1. Del video se extraen 3 dificultades
frente a la evaluación:
Ravela (2014)

2. «La mayor parte de las tareas no requieren
demasiada reflexión.»

3. «No usamos suficientemente bien la evaluación
como herramienta de aprendizaje, dándole su
carácter formativo»

4. «Calificamos todo el tiempo…pero las calificaciones
no tienen un significado claro.»