Dimensiones del Contexto Indígena
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Informe de jornada de práctica
Este informe describe una sesión de práctica docente enfocada en el desarrollo de competencias lingüísticas en estudiantes de primer grado. La sesión tuvo como objetivo que los estudiantes aprendieran y reconocieran las vocales a través de la manipulación de tarjetas con letras y dibujos de animales. Aunque algunos estudiantes tuvieron dificultades al principio para relacionar las letras con los animales, con la guía del docente pudieron completar con éxito la actividad. La sesi
Informe (1)
Este informe describe una intervención educativa de dos semanas sobre diversidad y convivencia con un grupo de preescolar. Se enseñaron conceptos como amistad, respeto, conducta y aceptación de las diferencias a través de imágenes, videos y representaciones teatrales. Los niños aprendieron que aunque algunos sean más altos o pequeños, todos pueden jugar juntos y valorar las habilidades de cada uno. Para reforzar esto, los estudiantes presentarán obras de teatro representando la diversidad en un "Jugo literario" para toda
Primeras jornadas de prácticas
Este informe resume tres jornadas de prácticas educativas realizadas en el Jardín de Niños "Enrique Pestalozzi". En la primera jornada, la alumna practicante realizó una actividad sobre animales en peligro de extinción en la que los niños decoraron carteles. En la segunda jornada, los niños construyeron maceteros reciclados y plantaron una hortaliza. En la tercera jornada, los niños participaron en una feria de experimentos.
Primera jornada de práctica educativa
La actividad consistió en una feria de experimentos sobre seres vivos y el medio ambiente. Los niños llevaron a cabo pequeños experimentos como observar plantas bajo el microscopio y explicar sus hallazgos. El objetivo era que los estudiantes entendieran qué es un experimento y anticiparan sus resultados para poner a prueba sus ideas sobre la naturaleza.
Anadheli terias del aprendizaje
Este documento resume las principales teorías del aprendizaje: conductista, humanista, constructivista y cognitiva. La teoría conductista se centra en el comportamiento observable y en condicionar a los estudiantes a través de la educación. La teoría humanista considera al ser humano como un ser con potencial a desarrollar y se enfoca en los sentimientos e intereses del estudiante. La teoría constructivista propone que el aprendizaje es un proceso evolutivo y colaborativo mediante la interacción social. Finalmente, la te
Guion de observacion
Este documento presenta un guión de observación para el curso "Observación y Análisis de la Práctica Educativa" en la licenciatura de Educación Preescolar. El guión contiene preguntas sobre diversos temas como el desempeño de la educadora, el desarrollo de los niños, las características de la escuela, la participación de los padres de familia, y aspectos culturales, económicos, ideológicos, sociales, pedagógicos y valorales relacionados con la educación preescolar
Entrevista
El documento contiene preguntas dirigidas a la directora, educadora, niños y padre de familia sobre aspectos relacionados con sus roles y experiencias en el jardín de niños. Se incluyen preguntas sobre la trayectoria de la directora, sus funciones y planeaciones; la formación y estrategias de la educadora; las actividades y relaciones favoritas de los niños; y la relación del padre de familia con la educadora y el apoyo que brinda a la educación de su hijo.
Aprender en la vida y escuela
El documento describe las funciones tradicionales de la escuela como facilitar la integración social de los individuos y enseñarles las costumbres y técnicas para sobrevivir. También señala que la escuela prepara a los estudiantes para integrarse en la sociedad, aunque la educación estaba reservada para unos pocos en culturas antiguas como Egipto y Grecia. Explica que la educación consiste en una formación general mientras que la instrucción se enfoca en conocimientos técnicos y científicos.
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Este documento presenta un guión de observación para el curso "Observación y Análisis de la Práctica Educativa" en la licenciatura de Educación Preescolar. El guión contiene preguntas sobre diversos temas como el desempeño de la educadora, el desarrollo de los niños, las características de la escuela, la participación de los padres de familia, y aspectos culturales, económicos, ideológicos, sociales, pedagógicos y valorales relacionados con la educación preescolar
Entrevista
El documento contiene preguntas dirigidas a la directora, educadora, niños y padre de familia sobre aspectos relacionados con sus roles y experiencias en el jardín de niños. Se incluyen preguntas sobre la trayectoria de la directora, sus funciones y planeaciones; la formación y estrategias de la educadora; las actividades y relaciones favoritas de los niños; y la relación del padre de familia con la educadora y el apoyo que brinda a la educación de su hijo.
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Informe
La alumna Rosario Itzel Martínez Núñez realizó su primera jornada de práctica docente en el Jardín de Niños "Enrique Pestalozzi" en Malcuiltepetl. Durante los tres días de práctica, la alumna llevó a cabo intervenciones sobre la primavera, figuras geométricas y un animal en peligro de extinción. A pesar de los nervios iniciales, la alumna mejoró gracias a la retroalimentación del maestro educador y logró mayor participación de los estudiantes.
Planeacion
Este documento describe una actividad educativa sobre valores dirigida a niños de 5-6 años. La actividad tiene como objetivo que los niños comprendan los valores y los apliquen en su vida. Comienza con una discusión sobre valores. Luego, los niños ven un video sobre valores y crean dibujos que representan uno. Cada niño presenta su dibujo. Finalmente, se cuenta un cuento sobre honestidad y se hacen preguntas a los niños sobre este valor.
Entrevista
El documento contiene preguntas dirigidas a la directora, educadora, niños y padre de familia sobre temas relacionados con sus roles y responsabilidades. Se le pregunta a la directora sobre su experiencia, funciones y planeaciones. A la educadora sobre su profesión, clases y formación. A los niños sobre la escuela, amigos, juegos y familia. Y al padre sobre la relación con la educadora, uso de tecnología, programas de TV y apoyo a la educación del hijo.
Entrevista
El documento contiene preguntas dirigidas a la directora, educadora, niños y padre de familia sobre aspectos relacionados con sus roles y responsabilidades. Se le pregunta a la directora sobre su experiencia laboral, formación, funciones y planeaciones. A la educadora sobre su vocación, experiencia, metodología y formación. A los niños sobre su vida escolar y familiar. Y al padre de familia sobre su relación con la educadora y apoyo en la educación de su hijo.
Entrevista
El documento contiene preguntas dirigidas a la directora, educadora, niños y padre de familia sobre aspectos relacionados con sus roles y responsabilidades. Se le pregunta a la directora sobre su experiencia laboral, formación, funciones y planeaciones. A la educadora sobre su vocación, experiencia, metodología y formación. A los niños sobre su vida escolar y familiar. Y al padre de familia sobre su relación con la educadora y apoyo en la educación de su hijo.
Teorias aprendizaje
Este documento resume las principales teorías del aprendizaje: conductista, humanista, constructivista y cognitiva. La teoría conductista se centra en el comportamiento observable y en condicionar a los estudiantes a través de la educación. La teoría humanista considera al ser humano como un ser con potencial a desarrollar y da importancia a los sentidos, emociones y valores de los estudiantes. La teoría constructivista plantea que el aprendizaje es un proceso evolutivo a través de la interacción social. Finalmente, la te
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Entrevista
El documento contiene preguntas dirigidas a la directora, educadora, niños y padre de familia sobre temas relacionados con sus roles y responsabilidades. Se le pregunta a la directora sobre su experiencia laboral, funciones y planeaciones. A la educadora sobre su formación, metodología y opinión sobre reformas. A los niños sobre su vida escolar y familiar. Y al padre sobre su relación con la educadora y apoyo en la educación del hijo.
Aprender en la vida y escuela
El documento describe las funciones tradicionales y cambiantes de la escuela a través del tiempo y entre culturas. Originalmente, la escuela servía para enseñar las costumbres sociales y técnicas de supervivencia para integrarse en la sociedad. Más adelante, la escuela se enfocó en proporcionar una educación general y formación técnica a unos pocos privilegiados. Hoy en día, la educación se ha vuelto obligatoria para todos y las escuelas cumplen funciones adicionales como cuidar niños y enseñar conocim
Informe de practica
La estudiante Rosario Itzel Martínez Núñez realizó su primera jornada de práctica docente en el Jardín de Niños "Enrique Pestalozzi" en Malcuiltepetl. Durante los tres días de práctica, la estudiante llevó a cabo varias intervenciones educativas con los niños sobre temas como la primavera, las figuras geométricas y los animales en peligro de extinción. A pesar de los nervios iniciales, la estudiante mejoró su práctica docente gracias a la retro
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Planeacion
Este documento describe una actividad educativa sobre valores realizada con niños de 5 a 6 años. La actividad tuvo como objetivo que los niños comprendieran los valores y cómo aplicarlos en su vida. Se presentó un video sobre valores seguido de una dinámica de dibujo. Luego, se contó un cuento sobre honestidad y se hicieron preguntas a los niños sobre cómo aplicarían ese valor. Al final, se evaluó si los niños habían entendido y retenido los valores enseñados.
Planeacion Cuento
Este documento describe una actividad educativa sobre valores dirigida a niños de 5-6 años. La actividad tiene como objetivo que los niños comprendan los valores y los apliquen en su vida. Comienza con una discusión sobre valores. Luego, los niños ven un video sobre valores y crean dibujos que representan uno. Cada niño presenta su dibujo. Finalmente, se cuenta un cuento sobre honestidad y se hacen preguntas sobre el cuento y este valor.
Proyecto sobre valores
Este documento describe un proyecto para enseñar valores a niños de preescolar. El proyecto se llevará a cabo en el Jardín de Niños "Enrique Pestalozzi" e incluirá actividades como exposiciones, cuentos, videos y juegos para enseñar valores como la honestidad, la igualdad y el respeto. El objetivo es que los niños aprendan y practiquen estos valores para mejorar su comportamiento y convivencia tanto en la escuela como en casa.
Planeaciones
1. El documento compara las planeaciones de una alumna de cuarto año, un maestro de 1 a 5 años de servicio y una maestra con más de 5 años de experiencia.
2. Todas las planeaciones incluyen el campo formativo, aspecto, competencia y aprendizajes esperados, pero difieren en la frecuencia y nivel de detalle.
3. La maestra más experimentada planea mensual y diariamente, mientras que los otros lo hacen diariamente y por cada actividad.
Informe de la Jornada de Practica Educativa
En este informe se describe la tercera jornada de práctica docente de una estudiante de educación preescolar en el Jardín de Niños “Enrique Pestalozzi”. La estudiante utilizó dos juegos interactivos en la computadora para reforzar el tema de ubicación espacial con 14 estudiantes de segundo y tercer grado. Aunque los estudiantes tuvieron dificultades al usar la tecnología por primera vez, pudieron desarrollar habilidades como seguir instrucciones y reconocer direcciones. El informe conclu
JCLIC Juego interactivo
JClic es un entorno de software libre para crear y evaluar actividades educativas multimedia como rompecabezas y asociaciones. Los proyectos de JClic incluyen un conjunto de actividades y secuencias que indican el orden de visualización. JClic se ejecuta en diversos sistemas operativos y permite ver las actividades en un applet o descargar los proyectos. El código fuente de JClic está disponible en GitHub bajo la licencia GPL para que otros contribuyan al proyecto a través de traducciones y nuevas funcionalidades.
Autobiografia marita
Rosario Itzel Martínez Nuñez nació el 19 de agosto de 1996 en Poza Rica, Veracruz y actualmente vive en Tuxpan, Veracruz. Sus padres son Ramona Nuñez Secundino y Pastor Martinez Flores y tiene un hermano y una hermana mayores. De niña le gustaba ser alegre y tener muchos amigos, pero después de la muerte de su padre se volvió tímida y desconfiada. Actualmente trata de siempre sonreír y estar divertida con sus amigos. Su meta en la vida es terminar varias carr
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Informe
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