La alumna Rosario Itzel Martínez Núñez realizó su primera jornada de práctica docente en el Jardín de Niños "Enrique Pestalozzi" en Malcuiltepetl. Durante los tres días de práctica, la alumna llevó a cabo intervenciones sobre la primavera, figuras geométricas y un animal en peligro de extinción. A pesar de los nervios iniciales, la alumna mejoró gracias a la retroalimentación del maestro educador y logró mayor participación de los estudiantes.

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Centro Regional de Educación Normal “CREN”
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Materia: Observación y análisis de la practica
escolar.
Mtra. María del Pilar Martínez Torres
Alumna: Rosario Itzel Martínez Núñez
Segundo Grado, Grupo “B”
Presenta:
Informe de la Primera Jornada de Práctica Docente
-Jardín de Niños “Enrique Pestalozzi”-
Malcuiltepectl
Tuxpan de Rodríguez Cano Ver. 20 de Abril de 2015

2. Primera jornada de práctica educativa en el Jardín de niños Enrique Pestalozzi, en
la localidad de Malcuiltepetl, Director y educador, Alfredo Hernández Santos
contando con catorce alumnos de grado Unitario, Once de tercer grado y tres de
segundo grado, Los días de práctica fueron 23, 24 y 25 en los tres días hubo
intervención de planeaciones.
El primer Día de Jornada fue el Lunes 23 de abril, Iniciamos con los honores a la
bandera, todos los alumnos con su uniforme blanco y bien portados, al término de
los honore inicie con la primera intervención, con una actitud buena me dirige a los
alumnos, para recibir los mismo de ellos, pero me vencieron los nervios ya que es
el primer día y los nervios nunca faltan y te traicionan, y sé que es normal porque
es mi primera vez estar enfrente a un grupo de niños, con los cuales tengo que
trabajar y que tengan un aprendizaje previo de lo que yo les estoy enseñando. Y fue
así como comencé mi jornada, también con la ayuda del educador me ayudo de
mucho ya que el también ya paso por eso y sabe que es un poco difícil estar
enfrente, mi primera intervención fue acerca de la Primavera con la pregunta ¿Por
qué sudan las Plantas? Ya que los niños nunca habían hecho un experimento
decidió el educador que lo lleváramos a cabo para que ellos realizarán sus registros
y fueran viendo los procesos que tenía este experimento. Gracias al educador y a
mi intervención me pude llevar muchos registros por parte de los alumnos ya que
se registraron por tres días consecutivos; El primer día es donde debemos de notar
nuestros errores para que en los siguientes días o jornadas mejorar y ver el cambio
de estas, en este caso para el siguiente día debía de cambiar el tono de voz,
investigar más sobre el tema para brindarles más información y ellos tengan su
propio concepto, que todos los niños participen, esos fue en el primer día.
Gracias a los errores que cometí el primer día, fue así como reflexione y a la
segunda intervención mejore el tono de voz, hice a que participara todo el grupo,
dando inicio con el tema de las Figuras Geométricas en la cual primero hice mis
respectivas preguntas si Sabia ¿Qué eran las figuras geométricas? ¿Cuáles son?
¿En dónde las encontramos? ¿Qué características tienen?, a cada pregunta hacia
una larga pausa para que ellos hicieran su propio concepto y que reflexionarán su
respuesta, así haces a que el niño piense y no le dé pena dar sus ideas a los demás

3. o sus puntos de vista ,así fue, como hice a que todo el grupo participara. El Educador
me dio ese tip que debemos que darle el tiempo al niño de construir su propio
concepto para que ellos vallan aprendiendo de nosotros. El educador fue muy
comprensivo, dándome saber con respeto lo que me hacía falta, y fuimos muy
colaborativos, tenía el miedo que me digiera que me estaba tardando mucho, en
cambio me ofreció todo el tiempo que pudiera con tal de que los niños si tuvieran
ese concepto ya aprendido o lo que yo quería transmitirles. Me encanto estar con
ese grupo. En el último día de la jornada de práctica, fue muy bonito, hice mi
participación con los padres de familia en donde el educador me pidió que yo diera
un aviso y que les proporcionara los horarios para que fueran a dejar el almuerzo y
la hora de salida y el aviso de una junta; y por mis planeaciones solo me faltaba por
enseñar una actividad en la cual los alumnos se divirtieron, solo que me falto un
poco la organización ya que se había integrado un alumno, iniciamos con el último
registro del experimento de ¿Por qué sudan las plantas? Y finalice mi actividad o
planeación, continúe con el tema de las figuras geométricas para también finalizarlo
con un juego de la caja mágica, y por ultimo realice la campaña del ser vivo en
peligro de extinción, realizando carteles para después pegarlos alrededor del jardín
de niños. Para finalizar sé que Cumplí con mi objetivo y lleve a cabo mis propósitos
para realizar mis planeaciones correctas y viendo mis indicadores de evaluación,
alcance mi objetivo con tener la atención de los alumnos, de saber integrarme al
grupo, a que los niños tuvieran un conocimiento formal de que son las Figuras
Geométricas y sus características formales, así mismo con el cuidado de los seres
vivos que en ese caso el animalito en peligro de extinción era el armadillo y el
cotorro.