Medir implica comparar una cantidad con su unidad para determinar cuántas veces está contenida. Las primeras unidades fueron partes del cuerpo humano. Medir permite objetividad y comunicación precisa de observaciones. La medición determina la proporción entre un objeto y la unidad escogida. En preescolar, enseñar medición desarrolla competencias como número, unidades y respuestas exactas/aproximadas.
Este documento presenta varias dinámicas didácticas para la enseñanza de la matemática. Propone 7 dinámicas detalladas con sus objetivos, materiales y reglas. Las dinámicas incluyen juegos como "La sopa polinómica" para practicar factorización y "El chichón algebraico" para repasar ecuaciones de primer grado. El objetivo general es presentar la matemática de forma dinámica y atractiva para mejorar los resultados de aprendizaje.
El documento compara el trabajo en equipo y la colaboración, señalando que ambos aumentan la calidad del trabajo y reducen los costos al fomentar la discusión de ideas y soluciones. Mientras que el trabajo en equipo se enfoca en cumplir objetivos preestablecidos de forma ordenada, la colaboración permite una mayor creatividad y flexibilidad para definir objetivos. Finalmente, el documento presenta un decálogo para promover valores como el respeto, la responsabilidad y el compromiso en estos esfuerzos grupales.
Este documento presenta un plan de clase para enseñar hábitos de higiene personal a 15 estudiantes de nivel medio mayor. La lección utilizará presentaciones en PowerPoint, videos educativos, material concreto de útiles de aseo y una lista de verificación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes sobre la higiene personal, los útiles de aseo y los buenos hábitos de higiene.
Mallas oficiales de sociales 1º a 11º..2013..1Alvaro Amaya
Este documento presenta la malla curricular de un colegio para el grado 1o en el año 2013. La malla incluye 4 periodos académicos con diferentes ejes temáticos como las construcciones, las culturas, el desarrollo económico sostenible y la relación entre las personas y el paisaje. Cada periodo describe logros, indicadores de logro, competencias, actividades y formas de evaluación relacionadas con los temas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la medición de longitudes para alumnos de primaria. La unidad busca que los estudiantes establezcan la diferencia entre objetos y sus medidas, y aprendan a medir con unidades convencionales y no convencionales. Incluye actividades para estimar, comparar y medir longitudes usando el cuerpo, instrumentos caseros y el metro como unidad estándar. El objetivo final es que los alumnos puedan medir con precisión y resolver problemas que involucren medidas.
Validez y Confiabilidad de instrumentos en la investigación cuantitativaAnthony Maule
Este documento trata sobre la validez y confiabilidad de los instrumentos de medición psicopedagógicos. Define la validez como el grado en que un instrumento mide realmente la variable que pretende medir, y la confiabilidad como el grado en que la aplicación repetida de un instrumento produce resultados similares. Explica diferentes tipos de validez como la de contenido, constructo y predictiva, y métodos para estimar la confiabilidad como test-retest, formas equivalentes, y división por mitades. Resalta la importancia de estable
El documento trata sobre el manejo de conflictos. Define el conflicto como un choque entre posturas diferentes entre personas o grupos. Explica que los conflictos pueden ser destructivos si controlan la atención o constructivos si involucran a personas para resolver problemas. Finalmente, ofrece varias técnicas para evadir o resolver conflictos como reconocer el conflicto, establecer metas y comunicación, y mantenerse creativo.
Medir implica comparar una cantidad con su unidad para determinar cuántas veces está contenida. Las primeras unidades fueron partes del cuerpo humano. Medir permite objetividad y comunicación precisa de observaciones. La medición determina la proporción entre un objeto y la unidad escogida. En preescolar, enseñar medición desarrolla competencias como número, unidades y respuestas exactas/aproximadas.
Este documento presenta varias dinámicas didácticas para la enseñanza de la matemática. Propone 7 dinámicas detalladas con sus objetivos, materiales y reglas. Las dinámicas incluyen juegos como "La sopa polinómica" para practicar factorización y "El chichón algebraico" para repasar ecuaciones de primer grado. El objetivo general es presentar la matemática de forma dinámica y atractiva para mejorar los resultados de aprendizaje.
El documento compara el trabajo en equipo y la colaboración, señalando que ambos aumentan la calidad del trabajo y reducen los costos al fomentar la discusión de ideas y soluciones. Mientras que el trabajo en equipo se enfoca en cumplir objetivos preestablecidos de forma ordenada, la colaboración permite una mayor creatividad y flexibilidad para definir objetivos. Finalmente, el documento presenta un decálogo para promover valores como el respeto, la responsabilidad y el compromiso en estos esfuerzos grupales.
Este documento presenta un plan de clase para enseñar hábitos de higiene personal a 15 estudiantes de nivel medio mayor. La lección utilizará presentaciones en PowerPoint, videos educativos, material concreto de útiles de aseo y una lista de verificación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes sobre la higiene personal, los útiles de aseo y los buenos hábitos de higiene.
Mallas oficiales de sociales 1º a 11º..2013..1Alvaro Amaya
Este documento presenta la malla curricular de un colegio para el grado 1o en el año 2013. La malla incluye 4 periodos académicos con diferentes ejes temáticos como las construcciones, las culturas, el desarrollo económico sostenible y la relación entre las personas y el paisaje. Cada periodo describe logros, indicadores de logro, competencias, actividades y formas de evaluación relacionadas con los temas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la medición de longitudes para alumnos de primaria. La unidad busca que los estudiantes establezcan la diferencia entre objetos y sus medidas, y aprendan a medir con unidades convencionales y no convencionales. Incluye actividades para estimar, comparar y medir longitudes usando el cuerpo, instrumentos caseros y el metro como unidad estándar. El objetivo final es que los alumnos puedan medir con precisión y resolver problemas que involucren medidas.
Validez y Confiabilidad de instrumentos en la investigación cuantitativaAnthony Maule
Este documento trata sobre la validez y confiabilidad de los instrumentos de medición psicopedagógicos. Define la validez como el grado en que un instrumento mide realmente la variable que pretende medir, y la confiabilidad como el grado en que la aplicación repetida de un instrumento produce resultados similares. Explica diferentes tipos de validez como la de contenido, constructo y predictiva, y métodos para estimar la confiabilidad como test-retest, formas equivalentes, y división por mitades. Resalta la importancia de estable
El documento trata sobre el manejo de conflictos. Define el conflicto como un choque entre posturas diferentes entre personas o grupos. Explica que los conflictos pueden ser destructivos si controlan la atención o constructivos si involucran a personas para resolver problemas. Finalmente, ofrece varias técnicas para evadir o resolver conflictos como reconocer el conflicto, establecer metas y comunicación, y mantenerse creativo.
El documento describe las características de los grupos, incluyendo su definición, teorías sobre su formación, roles dentro del grupo, etapas de desarrollo, y tipos de comunicación. Los grupos se definen como dos o más personas que comparten un objetivo común y normas, y interactúan entre sí. La comunicación tanto verbal como no verbal es fundamental para el funcionamiento efectivo del grupo.
El documento ofrece consejos sobre cómo abordar textos académicos de manera efectiva. Explica que es importante identificar las ideas principales del texto, ya que resumen lo más importante. Señala algunas técnicas para identificar las ideas principales, como fijarse en los primeros y últimos párrafos, palabras clave, y subrayar. También recomienda el subrayado como forma de enfocarse en lo más relevante y poder elaborar resúmenes y esquemas conceptuales.
El documento describe las características principales del arte egipcio, incluyendo su enfoque en la vida después de la muerte, la importancia de la momificación, y el uso de la geometría y líneas rectas en la construcción de monumentos colosales como las pirámides y templos. También destaca algunos de los monumentos más importantes como las mastabas, pirámides de Giza, el Valle de los Reyes, y el descubrimiento intacto de la tumba de Tutankamón.
El documento describe la evolución social y científica desde el siglo II d.C. hasta el siglo XX, mencionando teorías como la geocéntrica de Ptolomeo, el nacimiento del cristianismo, la teoría heliocéntrica de Copérnico y Kepler, las leyes de gravitación universal de Newton, la revolución industrial en Inglaterra, el desarrollo del automóvil, las teorías del universo de Lemaitre y Einstein, y eventos como las guerras mundiales y la Gran Depresión.
El autor escuchó ruidos en el jardín de su casa y vio a un ladrón afuera. Llamó a la policía pero le dijeron que no tenían patrullas disponibles. Cuando llamó de nuevo dijo que había matado al ladrón de un disparo, lo que provocó que llegaran rápidamente múltiples unidades policiales, de emergencia y medios de comunicación. El ladrón resultó estar vivo y solo mirando la escena con asombro.
El documento contiene una serie de chistes verdes y bromas de doble sentido sobre temas sexuales como la impotencia, el sexo oral y anal, y situaciones embarazosas relacionadas con la masturbación y la exhibición.
Este documento compara los formatos de aprendizaje web-basado (WBT) y aprendizaje basado en computadora (CBT), señalando que la principal diferencia es si el acceso a los materiales es en tiempo real o asíncrono y si se requiere o no conexión a Internet. Al decidir entre uno u otro formato, sugiere considerar factores como si la enseñanza es síncrona o asíncrona, quién controla los tiempos, el tamaño de la clase, el acceso y las habilidades técnicas de la aud
La nueva gama RED de reconexión diferencial ofrece soluciones de reconexión automática para instalaciones residenciales y del sector terciario/industrial que garantizan la máxima seguridad y continuidad del servicio al reconectar de forma automática sólo cuando desaparece el defecto, tras comprobar el aislamiento de la instalación. Está disponible en tres versiones con diferentes funciones de control de aislamiento y autotest.
Este documento contiene 10 frases atribuidas a Mahatma Gandhi sobre temas como la no violencia, la tolerancia, la verdad y la pobreza. Algunas de sus frases más destacadas son "Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado", "La violencia es el miedo a los ideales de los demás" y "Todo lo que se come sin necesidad se roba al estómago de los pobres".
Este documento expresa gratitud hacia las personas importantes en la vida del autor, incluyendo amigos que lo apoyaron en momentos difíciles, aquellos que lo ayudaron a levantarse cuando caía y quienes le dieron consejos y fuerza. También menciona la importancia de perdonar a quienes lo lastimaron y de atesorar a los seres queridos en el corazón, dado que la vida es corta e impredecible.
El documento compara las disposiciones de la Iglesia para la celebración de la misa según la Instrucción General del Misal Romano de 1975 y 2000. Hace recomendaciones sobre la disposición del altar, el presbiterio, el lugar de los fieles, y sobre los elementos necesarios para la celebración como el pan, el vino y los utensilios sagrados.
Das Konzept des Effizienzmodells Mari:e – Mach`s richtig: Energieeffizient! richtet sich an kleine und mittelgroße Unternehmen. Sie sollen befähigt werden, die bestehenden Energieeffizienzpo- tenziale leichter zu realisieren und am Spitzenausgleich der Energie- und Stromsteuer teilhaben zu könne.
El documento provee instrucciones para acceder a bases de datos externas como ProQuest a través de la página de la Universidad de Puerto Rico en Bayamón o la dirección http://www.uprb.edu. Explica los pasos para realizar búsquedas básicas o avanzadas, seleccionar bases de datos, ver listados de publicaciones y resultados, y enviar documentos completos por correo electrónico y crear bibliografías.
El autor se encontraba regresando a Tacuarembó cuando se encontró con un viejo amigo en el camino. Charlando, recordaron viejos tiempos y compartieron sus vidas actuales. Continuaron juntos el viaje hasta llegar a Tacuarembó.
El documento discute los desafíos del mundo laboral moderno y la necesidad de desarrollar habilidades blandas. Señala que las empresas ya no valoran a los empleados que simplemente siguen instrucciones, sino aquellos que aportan humanidad, creatividad y capacidad de resolución de problemas. Para ser indispensable, uno debe cultivar el "trabajo emocional" a través del arte, la pasión y el desarrollo personal continuo.
El documento presenta instrucciones para completar dos hojas de cálculo en Excel. La primera hoja registra la asistencia de estudiantes usando fórmulas para contar asistencias, ausencias, y calcular porcentajes. La segunda hoja registra notas de estudiantes, calcula promedios, y usa formato condicional para colorear notas menores a 11 de rojo. El documento explica cada paso con detalle y capturas de pantalla para guiar al lector en el uso de funciones básicas en Excel.
Este documento describe tres niveles en los que se han dado procesos de inteligencia territorial en Cartagena de Indias y el Caribe colombiano: 1) a nivel regional del Caribe colombiano, 2) en Cartagena de Indias y 3) en comunidades específicas dentro de Cartagena. Se destaca el trabajo realizado en la región del Caribe para promover tres productos turísticos clave y la participación de diversos actores a través de instancias como la mesa de trabajo. El objetivo final es avanzar hacia territorios más sustentables mediante la
Die CADFEM (Austria) GmbH und ANSYS Germany GmbH laden herzlich zur Fachkonferenz zur numerischen Simulation nach Wien ein! Am 29. + 30. April 2015 dreht sich im Schloss Schönbrunn Tagungszentrum alles um die virtuelle Produktentwicklung. Anlässlich des 10-Jahres-Jubiläums von CADFEM Austria dürfen sich die Teilnehmer auf einige Highlights freuen.
Numerische Simulation in Österreich: Der CAE-Branchentreffpunkt
- Kostenfreier erster Konferenztag
- Keynote-Vorträge von HP und Intel, sowie zum Simulationsmanagement in der virtuellen Produktentwicklung bei John Deere
- Anwendervorträge zu Struktur- und Strömungsmechanik, sowie Elektromagnetik - Erfahren Sie, wie österreichische Top- Unternehmen Simulation erfolgreich einsetzen
- CAE-Fachausstellung
- Poster-Session mit Simulationsprojekten von Studierenden
- Abendveranstaltung in der Ottakringer Brauerei
- Erstmals 10 Kompaktseminare am 2. Konferenztag - Stellen Sie sich Ihr individuelles Programm für Vor- und Nachmittag zusammen!
Simulation im täglichen Einsatz: Anwender berichten
Bei der Konferenz kommen sowohl Neueinsteiger, als auch erfahrene Simulanten jedes Jahr wieder ins Staunen, wenn gezeigt wird, was Simulation alles möglich macht!
In Anwendervorträgen berichten Unternehmen und Forschungsinstitute über ihre tägliche Simulationsarbeit. Mit KAI Villach, Trumpf Maschinen Austria, Egston System Electronics Eggenburg oder Hottinger Baldwin Messtechnik, sowie dem AIT, Universität Innsbruck und JKU Linz konnten interessante Referenten gewonnen werden. Informieren Sie sich über eine große Bandbreite an Themen. In den Pausen besteht die Gelegenheit, bei der CAE-Fachausstellung interessantes Zusatzangebot kennen zu lernen und sich mit Kollegen und Gleichgesinnten auszutauschen.
Simulation lernen: Kompaktseminare für alle Level
Am 2. Konferenztag stehen erstmals 10 Kompaktseminare zur Auswahl. Die Besonderheit: die Teilnehmer stellen sich ihr Programm individuell zusammen! Die Seminare sind für Anwender aller Level konzipiert: vom Einsteiger-Modul mit ersten Übungen am Rechner, bis zu fortgeschrittenen Seminare zur Schraubenbewertung nach VDI 2230 oder Schweißnahtbewertung nach FKM-Richtlinie findet sich alles im Angebot. Auch elektromagnetische, sowie strömungsmechanische Themen werden abgedeckt.
Simulation erleben: Anmelden und bei der CAE-Konferenz dabei sein
CADFEM und ANSYS freuen sich darauf, Visionen und Trends zur Simulation gemeinsam mit Ihnen zu diskutieren!
Alle Informationen zu Hotels, Tagungsort, Anfahrt usw. erhalten Sie auf der Veranstaltungswebsite unter http://www.usersmeeting.at
El documento describe las características de los grupos, incluyendo su definición, teorías sobre su formación, roles dentro del grupo, etapas de desarrollo, y tipos de comunicación. Los grupos se definen como dos o más personas que comparten un objetivo común y normas, y interactúan entre sí. La comunicación tanto verbal como no verbal es fundamental para el funcionamiento efectivo del grupo.
El documento ofrece consejos sobre cómo abordar textos académicos de manera efectiva. Explica que es importante identificar las ideas principales del texto, ya que resumen lo más importante. Señala algunas técnicas para identificar las ideas principales, como fijarse en los primeros y últimos párrafos, palabras clave, y subrayar. También recomienda el subrayado como forma de enfocarse en lo más relevante y poder elaborar resúmenes y esquemas conceptuales.
El documento describe las características principales del arte egipcio, incluyendo su enfoque en la vida después de la muerte, la importancia de la momificación, y el uso de la geometría y líneas rectas en la construcción de monumentos colosales como las pirámides y templos. También destaca algunos de los monumentos más importantes como las mastabas, pirámides de Giza, el Valle de los Reyes, y el descubrimiento intacto de la tumba de Tutankamón.
El documento describe la evolución social y científica desde el siglo II d.C. hasta el siglo XX, mencionando teorías como la geocéntrica de Ptolomeo, el nacimiento del cristianismo, la teoría heliocéntrica de Copérnico y Kepler, las leyes de gravitación universal de Newton, la revolución industrial en Inglaterra, el desarrollo del automóvil, las teorías del universo de Lemaitre y Einstein, y eventos como las guerras mundiales y la Gran Depresión.
El autor escuchó ruidos en el jardín de su casa y vio a un ladrón afuera. Llamó a la policía pero le dijeron que no tenían patrullas disponibles. Cuando llamó de nuevo dijo que había matado al ladrón de un disparo, lo que provocó que llegaran rápidamente múltiples unidades policiales, de emergencia y medios de comunicación. El ladrón resultó estar vivo y solo mirando la escena con asombro.
El documento contiene una serie de chistes verdes y bromas de doble sentido sobre temas sexuales como la impotencia, el sexo oral y anal, y situaciones embarazosas relacionadas con la masturbación y la exhibición.
Este documento compara los formatos de aprendizaje web-basado (WBT) y aprendizaje basado en computadora (CBT), señalando que la principal diferencia es si el acceso a los materiales es en tiempo real o asíncrono y si se requiere o no conexión a Internet. Al decidir entre uno u otro formato, sugiere considerar factores como si la enseñanza es síncrona o asíncrona, quién controla los tiempos, el tamaño de la clase, el acceso y las habilidades técnicas de la aud
La nueva gama RED de reconexión diferencial ofrece soluciones de reconexión automática para instalaciones residenciales y del sector terciario/industrial que garantizan la máxima seguridad y continuidad del servicio al reconectar de forma automática sólo cuando desaparece el defecto, tras comprobar el aislamiento de la instalación. Está disponible en tres versiones con diferentes funciones de control de aislamiento y autotest.
Este documento contiene 10 frases atribuidas a Mahatma Gandhi sobre temas como la no violencia, la tolerancia, la verdad y la pobreza. Algunas de sus frases más destacadas son "Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado", "La violencia es el miedo a los ideales de los demás" y "Todo lo que se come sin necesidad se roba al estómago de los pobres".
Este documento expresa gratitud hacia las personas importantes en la vida del autor, incluyendo amigos que lo apoyaron en momentos difíciles, aquellos que lo ayudaron a levantarse cuando caía y quienes le dieron consejos y fuerza. También menciona la importancia de perdonar a quienes lo lastimaron y de atesorar a los seres queridos en el corazón, dado que la vida es corta e impredecible.
El documento compara las disposiciones de la Iglesia para la celebración de la misa según la Instrucción General del Misal Romano de 1975 y 2000. Hace recomendaciones sobre la disposición del altar, el presbiterio, el lugar de los fieles, y sobre los elementos necesarios para la celebración como el pan, el vino y los utensilios sagrados.
Das Konzept des Effizienzmodells Mari:e – Mach`s richtig: Energieeffizient! richtet sich an kleine und mittelgroße Unternehmen. Sie sollen befähigt werden, die bestehenden Energieeffizienzpo- tenziale leichter zu realisieren und am Spitzenausgleich der Energie- und Stromsteuer teilhaben zu könne.
El documento provee instrucciones para acceder a bases de datos externas como ProQuest a través de la página de la Universidad de Puerto Rico en Bayamón o la dirección http://www.uprb.edu. Explica los pasos para realizar búsquedas básicas o avanzadas, seleccionar bases de datos, ver listados de publicaciones y resultados, y enviar documentos completos por correo electrónico y crear bibliografías.
El autor se encontraba regresando a Tacuarembó cuando se encontró con un viejo amigo en el camino. Charlando, recordaron viejos tiempos y compartieron sus vidas actuales. Continuaron juntos el viaje hasta llegar a Tacuarembó.
El documento discute los desafíos del mundo laboral moderno y la necesidad de desarrollar habilidades blandas. Señala que las empresas ya no valoran a los empleados que simplemente siguen instrucciones, sino aquellos que aportan humanidad, creatividad y capacidad de resolución de problemas. Para ser indispensable, uno debe cultivar el "trabajo emocional" a través del arte, la pasión y el desarrollo personal continuo.
El documento presenta instrucciones para completar dos hojas de cálculo en Excel. La primera hoja registra la asistencia de estudiantes usando fórmulas para contar asistencias, ausencias, y calcular porcentajes. La segunda hoja registra notas de estudiantes, calcula promedios, y usa formato condicional para colorear notas menores a 11 de rojo. El documento explica cada paso con detalle y capturas de pantalla para guiar al lector en el uso de funciones básicas en Excel.
Este documento describe tres niveles en los que se han dado procesos de inteligencia territorial en Cartagena de Indias y el Caribe colombiano: 1) a nivel regional del Caribe colombiano, 2) en Cartagena de Indias y 3) en comunidades específicas dentro de Cartagena. Se destaca el trabajo realizado en la región del Caribe para promover tres productos turísticos clave y la participación de diversos actores a través de instancias como la mesa de trabajo. El objetivo final es avanzar hacia territorios más sustentables mediante la
Die CADFEM (Austria) GmbH und ANSYS Germany GmbH laden herzlich zur Fachkonferenz zur numerischen Simulation nach Wien ein! Am 29. + 30. April 2015 dreht sich im Schloss Schönbrunn Tagungszentrum alles um die virtuelle Produktentwicklung. Anlässlich des 10-Jahres-Jubiläums von CADFEM Austria dürfen sich die Teilnehmer auf einige Highlights freuen.
Numerische Simulation in Österreich: Der CAE-Branchentreffpunkt
- Kostenfreier erster Konferenztag
- Keynote-Vorträge von HP und Intel, sowie zum Simulationsmanagement in der virtuellen Produktentwicklung bei John Deere
- Anwendervorträge zu Struktur- und Strömungsmechanik, sowie Elektromagnetik - Erfahren Sie, wie österreichische Top- Unternehmen Simulation erfolgreich einsetzen
- CAE-Fachausstellung
- Poster-Session mit Simulationsprojekten von Studierenden
- Abendveranstaltung in der Ottakringer Brauerei
- Erstmals 10 Kompaktseminare am 2. Konferenztag - Stellen Sie sich Ihr individuelles Programm für Vor- und Nachmittag zusammen!
Simulation im täglichen Einsatz: Anwender berichten
Bei der Konferenz kommen sowohl Neueinsteiger, als auch erfahrene Simulanten jedes Jahr wieder ins Staunen, wenn gezeigt wird, was Simulation alles möglich macht!
In Anwendervorträgen berichten Unternehmen und Forschungsinstitute über ihre tägliche Simulationsarbeit. Mit KAI Villach, Trumpf Maschinen Austria, Egston System Electronics Eggenburg oder Hottinger Baldwin Messtechnik, sowie dem AIT, Universität Innsbruck und JKU Linz konnten interessante Referenten gewonnen werden. Informieren Sie sich über eine große Bandbreite an Themen. In den Pausen besteht die Gelegenheit, bei der CAE-Fachausstellung interessantes Zusatzangebot kennen zu lernen und sich mit Kollegen und Gleichgesinnten auszutauschen.
Simulation lernen: Kompaktseminare für alle Level
Am 2. Konferenztag stehen erstmals 10 Kompaktseminare zur Auswahl. Die Besonderheit: die Teilnehmer stellen sich ihr Programm individuell zusammen! Die Seminare sind für Anwender aller Level konzipiert: vom Einsteiger-Modul mit ersten Übungen am Rechner, bis zu fortgeschrittenen Seminare zur Schraubenbewertung nach VDI 2230 oder Schweißnahtbewertung nach FKM-Richtlinie findet sich alles im Angebot. Auch elektromagnetische, sowie strömungsmechanische Themen werden abgedeckt.
Simulation erleben: Anmelden und bei der CAE-Konferenz dabei sein
CADFEM und ANSYS freuen sich darauf, Visionen und Trends zur Simulation gemeinsam mit Ihnen zu diskutieren!
Alle Informationen zu Hotels, Tagungsort, Anfahrt usw. erhalten Sie auf der Veranstaltungswebsite unter http://www.usersmeeting.at
2. Conceptos básicos de Instrumentación Profesor Miguel Ramírez F. Instrumentación Industrial Yo sé Completamente Bastante Un poco Nada Medir Lo que significa medir Lo que es una unidad de medida Medir con distintas unidades de medida Comparar distintas medidas Comparar distintas unidades de medida