Este documento presenta un plan de clase para enseñar hábitos de higiene personal a 15 estudiantes de nivel medio mayor. La lección utilizará presentaciones en PowerPoint, videos educativos, material concreto de útiles de aseo y una lista de verificación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes sobre la higiene personal, los útiles de aseo y los buenos hábitos de higiene.

1. Planificación de Clase
Nivel: Medio mayor Ámbito: formación personal y social. Núcleo: Autonomía
Fecha: 7 de abril del 2014 Alumnos/as: 15 alumnos
Aprendizaje esperado(AE)
- Manifestar independencia en las prácticas de higiene,
alimentación y vestuario para el cuidado y bienestar
personal.
Objetivo Especifico
- Conozca hábitos relacionados con el cuidado de la salud, de la
higiene personal y de los otros.
Conocimiento(s) previo(s) y/o
habilidades previas
- Tomar conciencia de su
higiene personal.
Descripción de la actividad(es)
- Mediante láminas en power point se
comenzara a recoger conocimientos sobre la
higiene personal y que saben de ella.
- Con material didáctico de útiles de aseo se
mostrara cual la función de cada uno.
- Mediante un video se hará reflexión de la
importancia de la higiene personal.
- Uso de software para hacer preguntas finales
de buenos hábitos de higiene.
Recursos de aprendizaje
-Power point con útiles de aseo.
- Test de higiene personal.
- Videos.
(LINK 2-3-4)
-Guía de preguntas en Software.
(LINK 1: HABITOS DE HIGIENE)
-Material concreto.
Contenido(s)
- Higiene personal.
- Útiles de aseo.
Secuencia didáctica
Inicio: La educadora invitara a los niños a formar un semicírculo, donde comenzaran con el
saludo mediante canciones, luego dará a conocer a los niños y niñas una pequeña
introducción al tema a realizar. Se Presentará un power point (link 5) y recogerá las
experiencias previas (link 1)
Evaluación
-Lista de cotejo.
.
Desarrollo: La educadora luego de recoger los conocimientos previos y presentar el power
point tomara la atención de los niños presentando videos educativos (link 2-3-4) para
remarcar la importancia de la higiene, Se dará un tiempo para que los niños comenten si
hacen o no las actividades diariamente. Luego los niños participarán en la realización
reconocimiento de útiles de aseo con el material concreto, donde se les pedirá reconocer sus
nombres y para que se utilicen.
Cierre: La educadora una vez terminado el proceso invitara a los niños a colorear un libro
didáctico, el cual tendrá como objetivo reforzar los buenos hábitos de higiene personal.

2. Link 1: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/623372/preguntas_habitos_higienes.htm
Link 2: doki descubre baño diario http://www.youtube.com/watch?v=cIuMrW3iKkc
Link 3: doki descubre limpieza diaria http://www.youtube.com/watch?v=yH5YuKpqZGE
Link 4: doki descubre lavarse los dientes http://www.youtube.com/watch?v=YJsCuYOS9tw
Link 5: hábitos de Higiene http://www.slideshare.net/andreacabrera/habitos-de-higiene
Material concreto de útiles de aseo:

3. Lista de cotejo
Ámbito: formación personal y social
Logrado Medianamente
logrado
No
logrado
Observaciones
Realiza la activación de conocimientos previos.
Reconoce los útiles de aseo.
Identifica los buenos hábitos de higiene.
Diferencia los bueno y malo en los hábitos de
higiene.
Señala objetos y para que se utilizan.