El documento describe un proyecto realizado por niños de 5 años sobre dinosaurios. A lo largo del proyecto, los niños clasificaron dinosaurios y otros animales prehistóricos, aprendieron sobre las características y dietas de los dinosaurios, y escucharon presentaciones de expertos sobre diferentes especies de dinosaurios. El proyecto les ayudó a los niños a comprender mejor las definiciones clave relacionadas con los dinosaurios.

1. 5 AÑOS A 1º TRIMESTRE CURSO 09-19

2. ¿RECONOCEMOS LOS DINOSAURIOS? TODOS LOS NIÑOS/AS NOS DICEN QUE SABEN DIFERENCIAR LOS DINOSAURIOS DE OTROS ANIMALES. POR ELLO COGEMOS LA CAJA DE ANIMALES .CLASIFICAMOS . DINOSAURIOS Y ANIMALES TODOS CLASIFICARON EL MAMUT CON LOS DINOSAURIOS ASÍ QUE HICIMOS TRES GRUPOS. 1-DINOSAURIOS 2-ANIMALES PREHISTORICOS 3.-ANIMALES QUE VIVEN EN NUESTROS DIAS MAMUT

3. ¿QUÉ SABEMOS DE LOS DINOSAUIOS? LOS NIÑOS/AS DIBUJAN UN DINOSAURIO PARA VER LA IDEA PREVIA Y CHARLAMOS SOBRE LOS DINOSAURIOS COLOCAMOS IDEAS PREVIAS SOBRE DINOSAURIO EN EL MURAL DEL PROYECTO A PARTIR DE NUESTRAS IDEAS PREVIAS Y PUESTA EN COMÚN. DECIDIMOS QUÉ QUEREMOS INVESTIGAR O SABER Y CÓMO LO VAMOS A HACER

4. CREAMOS EL RINCÓN DEL LOS DINOSAURIOS, CON TODO QUE ENCONTRAMOS EN EL AULA, BIBLIOTECA DE CENTRO Y APORTADO CON LAS FAMILIAS.

5. JUGAMOS, OBSERVAMOS Y MANIPULAMOS LOS DINOSAURIOS CADA NIÑO NOS PRESENTABA ORALMENTE EN ASAMBLEA, LOS DINOSAUROS QUE HABÍAN TRAÍDO AL AULA

6. LEEMOS E INTERPRETAMOS LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS. ALGUNOS HASTA LEEN PEQUEÑOS TEXTOS.

7. ¿QUÉ ES UN DINOSURIO? PARA LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO, YA QUE ERA UN TEMA QUE LES GUSTA A LOS NIÑOS/AS PERO NO FUE ELEGIDO POR ELLOS. HEMOS INICIADO A LOS NIÑOS/AS EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DENTRO DE LOS TEXTOS Y LIBROS QUE HEMOS MANEJADO, QUE SEPAN IDENTIFICAR LA IDEA PRINCIPAL DE LO LEÍDO. ASÍ COMO LA INTRODUCCIÓN DEL DICCIONARIO , PARA RESOLVER DUDAS SOBRE PALABRAS QUE NO ENTENDEMOS . EXPRESAMOS GRÁFICÁMENTE, CÓMO HEMOS COMPRENDIDO LA DEFINICIÓN DEL DICCIONARIO.

8. ¿ QUÉ ES UN REPTIL? ANIMAL VERTEBRADO, OVIPARO, DE SANGRE FRÍA, RECUBIERTO DE ESCAMAS, REPTA O TIENE LAS PATAS CORTAS SE CREE QUE EL TIRANOSAURIO REX TENÍA SANGRE CALIENTE AUNQUE NO HIBERNABAN DEBIDO A SU GRAN MASA CORPORAL

9. ¿QUÉ ES UN FÓSIL? RESTOS DE ESQUELETOS, CONCHAS, HIERBAS,…QUE SE ENCUENTRAN PETRIFICADOS EN LA ROCAS O MONTAÑAS IDENTIFICAMOS FOSILES EN LA LIBROS. ALGUNOS NIÑOS/AS BUSCARON FOSILES CON SUS FAMILIAS EL FIN DE SEMANA. EL LUNES NOS LOS ENSEÑARON A TODOS

11. ¿CÓMO SE FORMA UN FÓSIL?

12. TALLER DE FOSILES Y HUELLAS LOS FOSILES NOS DAN SEÑALES DE CÓMO VIVÍAN LOS DINOSAURIOS. LAS HUELLAS NOS DICEN COMO SE MOVÍAN

13. TALLER DE MODELADO DE DINOSAURIOS

14. REALIZAMOS NUESTRO PRIMER MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ ES UN DINOSAURIO?

15. EL PALEÓNTOLOGO RICHARD OWEN LO DEFINIO COMO “LAGARTO TERRIBLE” CREAMOS EL RINCÓN DE LA PALEONTOLOGÍA. EN EL PROYECTO DE EGIPTO YA FUIMOS EGITÓLOGOS, COMO DICEN LOS NIÑOS/AS HA SIDO MÁS FÁCIL EXCAVAR HASTA LLEGAR AL CRANEO DE TIRANOSAURIO REX

16. ¿CÓMO NACEN LOS DINOSAURIO? NACEN DE HUEVOS LOS HUEVOS SON REDONDOS Y OVALADOS. LOS MAS GRANDES PODIAN MEDIR UNOS 40 CMS. TENIAN AGUJERITOS PARA CONSEGUIR OXIGENO DEL EXTERIOR

17. PARA DESCUBRIR ¿CÚANTOS DINOSAURIOS QUEDABAN POR SALIR? HICIMOS EL EJERCICIO INDIVIVUALMENTE, ME SIRVIO PARA VER LAS ESTRATEGIAS QUE SE BUSCABAN LOS NIÑOS/AS. UNOS MARCABAN CON CRUZ Y CONTABAN A LA VEZ, OTROS NUMERARON,…

18. ¿QUÉ COMÍAN? HABÍA DINOSAURIOS HERVIBOROS, CARNIVOROS Y OMNIVOROS BRACHIOSAURUS ALOSAURIO ORNITOMINO

19. ¿CÓMO SABEMÓS LO QUE COMIÁN LOS DINOSAURIOS? COPRÓLITOS: SON HECES FOSILIZADAS ELLAS NOS DICE QUE DIETA TENÍA EL DINOSAURIO LA DENTADURA DEL DINOSAURIO, SI LOS DIENTES SON AFILADOS Y PUNTIAGUDOS ERAN CARNIVÓROS, SI ERAN RECTOS HERBÍVORO

21. ¿CÓMO SE DEFENDÍAN? DIENTES GARRAS CUERNOS Y ADORNOS

22. ¿CÓMO SE CLASIFICAN? FAMILIAS LA CADERA DE LOS DINOSAURIOS NOS DICE SI PERTENCE A LA FAMILIA DE LAS AVES Y DE LAS LARGATIJAS CADERA DE LOS ORNISTIQUIOS , FAMILIA DE LAS AVES CADERA DE SAURISQUIOS , FAMILIA DE LAS LAGARTIJAS

23. LOS EXPERTOS DURANTE 4 DIAS TUVIMOS EL HONOR PODER ESCUCHAR A 16 EXPERTOS EN DIFERENTES DINOSAURIOS. PODÉIS VER LO BIEN QUE EXPUSIERON EL DINOSAURIO EN LOS VIDEOS GRACIAS A ELLOS CONOCIMOS LAS CARACTERISTICAS DE DIFERENTES DINOSAURIOS. PUDIMOS CLASIFICARLOS DE 6 FORMAS DIFERENTES: FAMILIA DE AVE O LAGARTIJA ÉPOCA EN LA QUE VIVIÓ (TRIÁSICO, JURÁSICO, CRETÁCICO) CARNÍVORO, HERBÍVORO, ONMIVORO (DESCUBRIMOS QUE TAMBIEN HABÍA INSECTÍVOROS) TALLA O ALTURA PESO LONGUITUD DE LA CABEZA A LA COLA

24. CURIOSIDADES QUE NOS CONTARON LOS EXPERTOS EL OVIRAPTOR SE COMÍA EN OCASIONES SUS PROPIOS HUEVOS EL CRANEO DEL TRICERATOPS MEDIA 2 METROS EL ARCHAEOPTERYX FUE LA PRIMERA AVE QUE EXITIÓ, PERTENECIA LA FAMILIA DE LOS REPTILES, AUNQUE PAREZCA MENTIRA FAMILIA DE TIRANOSAURIO REX EL QUETZALCOATLUS FUE EL DINOSAURIO MAS GRANDE QUE SURCÓ LOS CIELOS, NO TENIA PLUMAS. ERA COMO LOS MURCIELAGOS

25. GRACIAS A LOS EXPERTOS Y TODAS CLASIFICACIONES REALIZADAS PUDIMOS COMPLETAR EL MURAL SUPERIOR. PERO NOS SURGIERON DOS PREGUNTAS: ¿PORQUÉ NO HEMOS COLOCADO NINGÚN DINOSAURIO EN EL TRIÁSICO? ¿PORQUÉ SE EXTINGUIERON?

26. SEGUIREMOS INVESTIGANDO PARA RESOLVER ESTAS DOS PREGUNTAS. PROFUNDIZAREMOS EN LOS CONCEPTOS TRABAJADOS. TOMAREMOS MEDIDAS Y CAZAREMOS DINOSAURIOS. TERMINAREMOS NUESTRO DISFRAZ DE DINOSAURIO . TALLA O ALTURA LONGUITUD