El documento describe un proyecto escolar realizado por un grupo de estudiantes sobre dinosaurios. Encontraron huellas y fósiles en el patio de la escuela que les llevaron a investigar más sobre los dinosaurios mediante canciones, películas, libros, visitas a museos y cartas con paleontólogos. Aprendieron sobre diferentes tipos de dinosaurios, realizaron actividades prácticas y finalmente compartieron lo que habían aprendido.

1. AULA DE LOS LOBOS
CEIP NUEVA MONTAÑA

2. Todo comenzó un frío
día de Octubre cuando
en el cole encontramos
un montón de huellas
Las seguimos. Y nos
condujeron hasta…

4. Y no fue el único
descubrimiento.
La semana siguiente
recibimos una carta de
unos paleontólogos:
Owen y Wilson.
En el arenero del cole
habían encontrado algo.

6. No nos lo terminábamos de creer, así que salimos a
comprobarlo por nosotros mismos.
¡Y encontramos un
montón de fósiles!

7. Teníamos mucho trabajo:
• Limpiamos los huesos y los colocamos:

8. • Escribimos una carta a los paleontólogos
contándoles nuestro descubrimiento:

9. • Entre todos
compartimos
lo que
sabíamos
sobre los
dinosaurios.
Cada uno
aportó sus
ideas:

10. La verdad que
no sabíamos
muchas cosas,
pero queríamos
aprender.
Así que
hicimos una
lista de todo lo
que queríamos
saber.
Y pensamos
como íbamos a
investigarlo

11. ¡Empezamos a investigar!

12. - Canciones
- Poesías

13. - Películas
- Documentales

14. - Bits
- Páginas
web

15. - Y visita a
un museo:
El MUJA

16. Nos metimos en la
piel de los dinosaurios.
¡También
nuestro
esqueleto
Rafa!

17. Jugamos al
Estegosaurio y al
Cuello Largo

19. Pedimos ayuda en casa y compartimos
nuestros descubrimientos con los compañeros.
Ente todos completamos el libro del proyecto
“Dinosaurios”

22. Owen y Wilson nos mandaron un montón de
cromos, y completamos un álbum con ellos.

23. Les escribimos una carta
para pedirles los cromos
que nos faltaban.

24. Nos los enviaron, y
también una carta con su
último descubrimiento.
¡Qué misterio!

25. Investigamos y todos llegamos a la misma conclusión.
Esos dientes tan afilados eran sin duda de un carnívoro.
¿Leopardo, cocodrilo, dinosaurio, zorro, perro o gato?

26. Continuamos nuestra investigación clasificando los distintos
tipos de dinosaurios por su alimentación, el periodo en el
que vivieron, su tamaño y caráctersticas físicas.

27. Para ello apadrinamos cada uno un dinosaurio.
Investigamos sobre él y se lo contamos a los compañeros.
Entre todos, elaboramos un fichero.

28. También
creamos
huevos de
Dinosaurio

29. Y comparamos sus huellas. Se llaman:
ICNITAS

30. Recopilamos
entre todos
un montón
de material:

31. Y representamos
todo lo que
estábamos
aprendiendo.
¡Lo vivimos!

32. Trabajamos muchísimo:

33. Los meses pasaron volando, y llegó ¡la Navidad!
Y con ella el final de nuestra investigación.

34. Han sido dos meses fantásticos llenos de
momentos inolvidables.

35. ¿Nuestro siguiente proyecto?
Quién sabe. Sea el que sea:
¡Estamos
preparados!