El plan de trabajo propone 8 cuestiones sobre dinosaurios que los estudiantes investigarán y realizarán tareas relacionadas. Los temas incluyen el nombre y tipos de dinosaurios, su apariencia, hábitos, órganos, dieta y causa de extinción. Las tareas involucran la recopilación de información, la creación de carteles, fichas y murales, y la dramatización de dinosaurios.

1. Plan de Trabajo
PROYECTO
“LOS DINOSAURIOS”
1º de Educación Primaria
C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Misericordia
(Torreperogil)

2. ● Cuestión 1:
● ¿Por qué se llaman dinosaurios?
● Nos informamos:
● Enciclopedia, libros, artículos de Internet,
etc.
● Tarea:
● Escribimos un cartel con el significado de la
palabra dinosaurio.

3. ● Cuestión 2:
● ¿Qué nombres tienen algunos dinosaurios?
● Nos informamos:
● Fuentes: enciclopedias, atlas y revistas.
● Tarea:
● Escribimos nombres y sus significados en
fichas de clasificación.

4. ● Cuestión 3:
● ¿Cómo eran? Su cuerpo
● Nos informamos:
● En Internet sobre: la piel, partes del
cuerpo, etc.
● Tarea:
● Clasificamos dinosaurios de juguete.
● Dibujamos dinosaurios.
● Observamos una maqueta de una cabeza.

5. ● Cuestión 4:
● ¿Cómo eran? Hábitos cotidianos
● Nos informamos:
● En Internet sobre: la piel, partes del
cuerpo, etc.
● Tarea:
● Coreamos dibujos y acabamos las fichas.
● Escribimos acerca de sus hábitos
● Confeccionamos un mural.

6. ● Cuestión 5:
● ¿Qué órganos tenían?
● Nos informamos:
● Observación y análisis de imágenes.
● Observamos un fósil.
● Tarea:
● Elaboramos un esqueleto (en 2D)
● Escribimos sobre los fósiles.
● Lo añadimos al mural anterior.

7. ● Cuestión 6:
● ¿Qué comían?
● Nos informamos:
● Búsqueda en libros, enciclopedias,
revistas, etc.
● Tarea:
● Elaboramos carteles, dibujos y los
aportamos al mural.

8. ● Cuestión 7:
● ¿Qué órganos tenían?
● Nos informamos:
● En Internet, en libros, murales y
enciclopedias, Observamos y analizamos
imágenes.
● Tarea:
● Elaboramos una maqueta del medio
ambiente donde vivían los dinosaurios, con
los juguetes y con materiales reciclados.

9. ● Cuestión 8:
● ¿Cómo se extinguieron?
● Nos informamos:
● Proyector con conexión a Internet.
● Web youtube.com: documentales y cine.
● Tarea:
● Visualización de videos. Análisis y
descripción en gran grupo

10. ● Empleamos el lenguaje.
● Imaginamos, creamos y dramatizamos.
● Practicamos y nos informamos:
● Cuentos aportados (textos narrativos).
● Observación de imágenes y características
del dinosaurio elegido.
● Tarea:
● Lectura y comprensión oral y escrita.
● Elaboración de un disfraz y dramatización.