Diploma de puebla a manacor
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Este documento es un diploma otorgado por la Fundación Telefónica a Roberto Carlos Vega Monroy por su participación en el Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa 2012. El diploma reconoce su trabajo titulado "De Puebla a Manacor" y su contribución al uso y difusión de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.
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Educación del Siglo XXI
El documento habla sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional. Discute el potencial de la tecnología educativa y la educación a distancia, incluyendo sus ventajas, desventajas y evolución a través de las generaciones. También analiza los impactos e irradiaciones sobre los sistemas escolares y la educación en el contexto de la revolución tecnológica y el nuevo paradigma social.
#Redflexion entreculturas- tic en educación
Presentación de Javier Urrecha, de Entreculturas, en "#redflexion:Nuevas tecnologías para la cooperación. Cuando las TIC son parte de la solución" que tuvo lugar el 12 de Abril en Medialab-Prado Madrid
Presentación jóvenes 2
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Actividad_3 _Modulo_2
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Aprender y educar
El documento discute cómo las sociedades más prósperas se basan en el conocimiento como principal fuente de riqueza. Las tecnologías de la información (TI), especialmente cuando se aplican a la educación, juegan un papel crucial al permitir que los ciudadanos se conviertan en actores innovadores y competitivos. El uso de las TI en la educación es fundamental, ya que permite nuevas formas de aprendizaje colaborativo que han superado los modelos educativos tradicionales.
Libro aprender-y-educar
La sociedad del conocimiento se basa en que la principal fuente de creación de prosperidad es el conocimiento. Las tecnologías de la información juegan un papel crucial en la educación para formar ciudadanos innovadores y competitivos. En la economía global actual, el éxito de un país depende de factores como la calidad del sistema educativo y la capacidad de innovación, los cuales se ven influenciados por el uso de las tecnologías de la información.
Aprender y educar con las TIC del siglo XXI
El documento discute cómo las sociedades más prósperas se basan en el conocimiento como su principal fuente de riqueza. Las tecnologías de la información (TI), especialmente cuando se aplican a la educación, juegan un papel crucial al permitir que las personas se conviertan en ciudadanos innovadores, creativos y competitivos. El uso efectivo de las TI en la educación, como el aprendizaje colaborativo a través de herramientas como blogs y redes sociales, es fundamental para que una sociedad pueda aprovechar plenamente el potencial del conoc
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LAS TIC, TAC Y TEP.pdf
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Tecnologias de informacion y comunicación (tics)
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) proporcionan herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información. Ofrecen ventajas como la exactitud y menores costos, pero también desventajas como la discriminación y falta de privacidad. Las TIC más importantes son Internet, robótica, cibernética y computadoras especializadas. Los objetivos de las TIC en educación incluyen ofrecer educación abierta e innovadora y acceso remoto a los servicios educativos. Pa
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Este documento presenta un prólogo para el libro "Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI" publicado por la Corporación Colombia Digital. El prólogo introduce el objetivo del libro de promover el uso de las tecnologías de la información en la educación. Explica que el libro contiene análisis y experiencias exitosas sobre la inclusión de las TIC en procesos educativos de la mano de expertos. El prólogo concluye invitando a los lectores a aprovechar el potencial de las nuevas tecnologías para
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Las NNTT en entornos donde no hay recursos didáctico-tecnológico
Este documento discute cómo integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos con pocos recursos tecnológicos y didácticos. Explica que las nuevas tecnologías brindan muchos beneficios para la educación como mejorar la enseñanza de las ciencias y ampliar el acceso a la cultura y educación. También destaca que debemos prepararnos para usar las nuevas tecnologías y telecomunicaciones que cambiarán la forma en que vivimos y trabajamos.
La educacion esta_cambiando
El documento discute cómo la educación está cambiando debido a la tecnología. Los estudiantes de hoy están familiarizados con la tecnología y aprenden de manera diferente que las generaciones anteriores. Las instituciones educativas deben incorporar las últimas tecnologías para satisfacer las necesidades de los estudiantes modernos. Las TIC, como la Internet y los multimedia, permiten procesar y comunicar información de nuevas maneras y facilitan el aprendizaje.
Clase 2 ..
Este documento discute el papel de la tecnología en la educación. Explica cómo la tecnología educativa ha evolucionado de herramientas simples como el pizarrón y el papel a aulas virtuales y pizarrón inteligente. También analiza cómo las redes sociales y el marketing móvil se han vuelto más importantes en los últimos años y seguirán creciendo. Finalmente, destaca la dependencia creciente de la educación en la tecnología y cómo ésta ha influido en los métodos de enseñanza.
El rey llamado contenido
Este documento describe la evolución de los contenidos digitales en el siglo XXI, incluyendo el surgimiento de nuevas competencias tecnológicas, formas de aprendizaje fuera de instituciones formales, y nuevos entornos y modelos pedagógicos. También discute decisiones para seleccionar contenidos y buenas prácticas para cursos, videos tutoriales e infografías digitales. Finalmente, recomienda herramientas para crear videos, infografías e imágenes digitales.
Formato_ Programa Escolar de Mejora Continua
El documento presenta un programa escolar de mejora continua que abarca 10 ámbitos diferentes como las prácticas docentes, el aprovechamiento académico de los alumnos, la formación docente, los planes educativos, la participación de la comunidad, el desempeño de la autoridad escolar, la infraestructura, el equipamiento y la carga administrativa. Para cada ámbito se detallan objetivos, metas, acciones, plazos de ejecución, responsables y mecanismos de seguimiento y evaluación.
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