El documento presenta un programa escolar de mejora continua que abarca 10 ámbitos diferentes como las prácticas docentes, el aprovechamiento académico de los alumnos, la formación docente, los planes educativos, la participación de la comunidad, el desempeño de la autoridad escolar, la infraestructura, el equipamiento y la carga administrativa. Para cada ámbito se detallan objetivos, metas, acciones, plazos de ejecución, responsables y mecanismos de seguimiento y evaluación.
El es un concepto que pretende mejorar los servicios y procesos. Es una actitud general que debe ser la base para asegurar el proceso y la posibilidad de mejora.
La matriz de planificación es una herramienta que integra
y presenta de manera ordenada los objetivos de gestión
escolar centrada en los aprendizajes formulados, las metas establecidas, las estrategias con las que se implementarán,
los indicadores con los que mediremos su cumplimiento.
Presentación sobre los elementos del mapeo curricular (basada en la guía n° 21 de la AMME).
Autores: Yahira Guzmán, Álvaro Romero y Jorge Restrepo.
Material como parte del Seminario Permanente de Educación Médica (SPEM) de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana.
Es importante saber formular un objetivo; este tiene 3 elementos...el ¿Qué? contenido; ¿Por qué? hace referencia a la finalidad y el ¿Cómo? o ¿Con qué? el cual hace referencia a la estrategia, así que manos a la obra...
Síntesis a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño, para el apoyo a la planificación institucional de los establecimientos acogidos a la subvención escolar preferencial en Chile.
El es un concepto que pretende mejorar los servicios y procesos. Es una actitud general que debe ser la base para asegurar el proceso y la posibilidad de mejora.
La matriz de planificación es una herramienta que integra
y presenta de manera ordenada los objetivos de gestión
escolar centrada en los aprendizajes formulados, las metas establecidas, las estrategias con las que se implementarán,
los indicadores con los que mediremos su cumplimiento.
Presentación sobre los elementos del mapeo curricular (basada en la guía n° 21 de la AMME).
Autores: Yahira Guzmán, Álvaro Romero y Jorge Restrepo.
Material como parte del Seminario Permanente de Educación Médica (SPEM) de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana.
Es importante saber formular un objetivo; este tiene 3 elementos...el ¿Qué? contenido; ¿Por qué? hace referencia a la finalidad y el ¿Cómo? o ¿Con qué? el cual hace referencia a la estrategia, así que manos a la obra...
Síntesis a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño, para el apoyo a la planificación institucional de los establecimientos acogidos a la subvención escolar preferencial en Chile.
Redacción de Acciones para el Plan de Mejoramiento EducativoAndrés Cisterna
Breve síntesis del modelo de mejoramiento continuo ministerial chileno y la sugerencias para la redacción de acciones por cada dimensión del modelo de gestión SACGE, a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño.
Síntesis Plan de Desarrollo Profesional DocenteAndrés Cisterna
Descripción general acerca de la construcción del plan de formación local y el plan de formación en servicio de acuerdo a los lineamientos ministeriales.
Síntesis de sugerencias elaboradas a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño y de los aspectos evaluados por el Sistema de Evaluación Docente en Chile.
CoRubrics. Herramienta para facilitar la evaluación de y con nuestros estudia...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Breve presentación del SIMCE y los Indicadores de Desarrollo Personal y Social en Chile, a partir de la información entregada por la Agencia de Calidad.
Síntesis a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño, para el apoyo a la planificación institucional de los establecimientos acogidos a la subvención escolar preferencial en Chile.
Redacción de Acciones para el Plan de Mejoramiento EducativoAndrés Cisterna
Breve síntesis del modelo de mejoramiento continuo ministerial chileno y la sugerencias para la redacción de acciones por cada dimensión del modelo de gestión SACGE, a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño.
Síntesis Plan de Desarrollo Profesional DocenteAndrés Cisterna
Descripción general acerca de la construcción del plan de formación local y el plan de formación en servicio de acuerdo a los lineamientos ministeriales.
Síntesis de sugerencias elaboradas a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño y de los aspectos evaluados por el Sistema de Evaluación Docente en Chile.
CoRubrics. Herramienta para facilitar la evaluación de y con nuestros estudia...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Breve presentación del SIMCE y los Indicadores de Desarrollo Personal y Social en Chile, a partir de la información entregada por la Agencia de Calidad.
Síntesis a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño, para el apoyo a la planificación institucional de los establecimientos acogidos a la subvención escolar preferencial en Chile.
El presente es un documento que resume el plan de mejoramiento del programa Trabajo Social de la Universidad Mariana para su proceso de reacreditación de calidad
El Proyecto de Gestión Escolar del director es un instrumento que permite evaluar el desempeño de su gestión directiva a través de una muestra genuina de su práctica profesional.
En esta etapa, el director elabora un plan de trabajo a partir de una
de las prioridades educativas establecidas por el CTE, desarrolla la estrategia del plan y selecciona evidencias para elaborar un texto de análisis y reflexión sobre su gestión directiva.
El Proyecto de Gestión Escolar del director se constituye de tres momentos:
Momento 1. Momento 2. Momento 3.
Elaboración de un Plan de trabajo de gestión. Desarrollo del Plan de trabajo de gestión. Análisis y reflexión de su gestión directiva.
En esta etapa, el director realizará un conjunto de acciones vinculadas lógicamente entre sí, con el fin de conseguir el objetivo definido en el Plan de trabajo, de conformidad con las prioridades establecidas por el CTE.
Durante el desarrollo de estas acciones, el director pone en juego sus habilidades y destrezas para orientar sus actividades, organizar su trabajo de gestión, analizar y reflexionar sistemáticamente sobre la propia práctica profesional, de acuerdo con los contextos donde se realizan.
Con el fin de cumplir con lo establecido en la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares (LFPDPPP), UNIVERSIDAD DE PUEBLA PLANTEL TLATLAUQUITEPEC con domicilio en Calle Hermanos Serdán #49 de la Colonia Contla de esta Ciudad de Puebla, C.P 73900,le da a conocer el presente aviso de privacidad, que aplica a los Datos Personales recopilados previo consentimiento de su Titular, y mediante el cual se le hace saber el tratamiento que esta Universidad en su carácter de Responsable realizará con los Datos Personales que se nos proporcione.
El Colegio Poblano de la Globalización generación Gabino Barreda, contempla la selección de los mejores postulantes quienes participarán de una formación tanto en el
Estado de Puebla como en diversas ciudades del Canadá y los Estados Unidos de Norteamérica
durante agosto-septiembre del 2017.
1º Caso Practico Lubricacion Rodamiento Motor 10CVCarlosAroeira1
Caso pratico análise analise de vibrações em rolamento de HVAC para resolver problema de lubrificação apresentado durante a 1ª reuniao do Vibration Institute em Lisboa em 24 de maio de 2024
Una señal analógica es una señal generada por algún tipo de fenómeno electromagnético; que es representable por una función matemática continua en la que es variable su amplitud y periodo en función del tiempo.
