Este documento es un instrumento de seguimiento del Modelo Educativo Fortalecido en Telesecundaria (MEFT) para docentes. Contiene 12 preguntas sobre la planificación didáctica, materiales de enseñanza, participación de estudiantes, estrategias cognitivas, uso de recursos innovadores, capacitación recibida, necesidades de capacitación, y sugerencias para mejorar la implementación del MEFT. El propósito es evaluar el progreso de los docentes en la aplicación de este modelo educativo y obtener retroalimentación para mejorar la

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INSTRUMENTO DE SEGUIMIENTO DEL MODELO EDUCATIVO FORTALECIDO EN TELESECUNDARIA (MEFT).
INSTRUMENTO PARA EL DOCENTE
NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________C.C.T.: _______________
ZONA ESCOLAR: ______________________ SECTOR: ___________________________
LOCALIDAD: _____________________________ MUNICIPIO: _______________________
NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________________________________
GRADO: ___________ GRUPO: _________ FECHA DE APLICACIÓN: ______________
OBSERVACIONES DEL AULA:
H
M
TOTAL
INSCRIPCIÓN
ASISTENCIA
DESERCION
1.- ¿Considera los aprendizajes esperados de las asignaturas (Acuerdo 592) en la planificación didáctica?
SI ( ) NO ( )
¿Por qué?________________________________________________________________________
2.- ¿Qué evidencias de Planificación Didáctica presenta?
( ) Diario Pedagógico ( ) Notas al margen
( ) Formato específico ( ) Libreta de notas
Otros: _________________________________________________________________________
3.-En la planeación Didáctica, ¿cuál de los siguientes aspectos toma en cuenta?
( ) Estándares Curriculares. ( ) Enfoque Didáctico de la Asignatura.
( ) Propósito de la secuencia. ( ) Propósitos para el estudio de la Asignatura.
( ) Competencias a Desarrollar. ( ) 12 Principios Pedagógicos.
( ) Instrumentos de Evaluación. ( ) Perfil de Egreso.
( ) Uso de las TIC Otros__________________________________________

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4.-De los siguientes materiales, ¿Cuáles utiliza para la profundización de los aprendizajes y el Desarrollo de competencias?
( ) ODA ( ) REVISTAS O DIARIOS
( ) BIBLIOTECA ESCOLAR O DE AULA ( ) RECURSOS INFORMATÍCOS
Otros: _______________________________________________________________________
5.- ¿Promueve la participación de sus alumnos?
( ) SIEMPRE ( ) ALGUNAS VECES ( ) NUNCA
A través de:
( ) PREGUNTAS ( ) EXPOSICIÓN ( ) RELACIÓN TUTORA
( ) PISTAS DIDÁCTICAS ( ) TRABAJO EN EQUIPO
( ) 5 SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN TELESECUNDARIA
Otras: ________________________________________________________________________
6.- ¿Qué estrategias cognitivas aplica con sus alumnos para fortalecer su aprovechamiento escolar?
( ) DE ENSAYO ( ) DE ELABORACIÓN
( ) DE ORGANIZACIÓN ( ) DE ESTUDIO
Otras: ______________________________________
7.- ¿Utiliza recursos innovadores que provoquen el interés permanente de los alumnos por aprender?
SI ( ) NO ( )
¿Cuáles?__________________________________________________________________________
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8.- Actividades que realiza con respecto ha:
9.- ¿Ha recibido alguna capacitación relacionada con el Modelo Educativo Fortalecido de Telesecundaria? Si: ______ No: ________
¿De parte de quien?_____________________
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Modelo Educativo Fortalecido de Telesecundaria
(Implementación en el Proceso Educativo: Contextualización, Desarrollo, Evaluación y Reforzamiento).
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
Prioridad: Mejora del aprendizaje, lectura, escritura y matemáticas.
Prioridad: Abatir el rezago educativo y la deserción escolar.
Prioridad: Normalidad mínima escolar.
Prioridad: Convivencia escolar.

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10.- ¿Cuáles son sus necesidades de capacitación en este momento con relación al Modelo educativo Fortalecido de Telesecundaria?
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11.- Consulta el portal de Telesecundaria:
( ) SIEMPRE ( ) ALGUNAS VECES ( ) NUNCA
12. Sugerencias y compromisos:
SUGERENCIAS
COMPROMISOS
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE OBSERVADOR NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE OBSERVADO
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