Este documento describe una competición deportiva y recreativa que se llevará a cabo entre dos centros educativos. La competición incluirá varias modalidades como body combat, body pump, gap, step, ciclo indoor y zumba. Se realizará el 18 de mayo en el gimnasio MACFITNESS en Palencia y contará con una fase clasificatoria, una master class y una fase final donde se evaluarán aspectos como el ritmo, la coreografía y la capacidad de enseñar las modalidades.

1. SKILLS
Actividad Física y Deportiva
Ciclos Formativos de Animación de
Actividades Físicas y deportivas.
Competiciones deportivas y recreativas
Centros participantes
I.E.S. VICTORIO MACHO
(Palencia)
I.E.S. LA ALBUERA
(Segovia)
Fechas y lugar de realización
18 de mayo de 2016
Gimnasio MACFITNESS
Avda de Cuba s/n
Palencia.

2. SKILLS TAFAD HORARIO
8:30 hs Apertura de competición.
Recepción de competidores
9:00 Presentación de equipos
Acuerdo de Juego limpio
FASE
CLASIFICATORIA
REGIONAL
9:30 hs
(Las
modalidades
se suceden
cada 20
minutos)
Inicio de competiciones.
MODALIDADES:
• BODY COMBACT
• BODY PUMP
• GAP
• STEP
• CICLO INDOOR
• BODY JAM
• ZUMBA
12:30 hs Reunión Jurado. Deliberaciones
12:45 hs MASTER CLASS MACFITNESS
13:30 hs Inicio de las finales
• Modalidad 1
• Modalidad 2 FASE FINAL
REGIONAL 14:30 hs Reunión Jurado. Deliberaciones
Entrega de medallas/diplomas
Clausura de la competición.
15:00 Actividad de convivencia alumnos
Los criterios de calificación* de la prueba en su fase final, serán:
1. Mostrar un ritmo adecuado en sus ejecuciones teniendo la
música como referencia.
2. Saber distinguir una frase musical y aplicarla como herramienta
básica del control de ritmos.
3. Elaborar una coreografía y su progresión para el aprendizaje.
4. Ser capaz de dirigir una sesión de aeróbic, respetando su
objetivo y estructura
5. Conocer los principios básicos de las distintas modalidades y
ser capaz de aplicarlo en la organización de sesiones.
6. Ser capaz de elaborar una coreografía básica y enseñársela a un
grupo de personas de diferente condición física y
características.
7. Transmitir de forma adecuada las consignas y pasos de acuerdo
con el ritmo musical.
8. Conocer distintos pasos y ejercicios de las distintas
modalidades que le permitan ser capaz de elaborar sus propias
sesiones
*Extracto del documento bases de competición