Este documento presenta una rúbrica para evaluar el interés, esfuerzo, participación y comportamiento de los estudiantes en un módulo. La rúbrica contiene cuatro categorías evaluadas del 1 al 4, donde 1 es el nivel más bajo y 4 el más alto. Se utiliza para calificar a los estudiantes en cada categoría y obtener una nota final del 1 al 10.

1. Rúbrica
1 2 3 4
No demuestra interés por el
módulo; no aplica
conocimientos. Llega
sistemáticamente tarde
siempre o no llega.
Interés intermitente en el desarrollo
de las clases. Participa en actividades
propuestas pero abandona las mismas
antes de finalizar. Faltas de asistencia
y puntualidad ocasionales.
Participa en actividades propuestas
con regularidad, en ocasiones no
demuestra compromiso en el trabajo
individual o en grupo. No falta nunca
y ocasionalmente impultualmente.
Presta atención en las
explicaciones, participa en
actividades deportivas propuestas
hasta que finaliza la misma.
Siempre acude y puntualmente.
No se esfuerza en las
sesiones prácticas y no
finaliza las mismas.
Comienza las sesiones, pero según
avanza la misma su esfuerzo decae
y/o no finaliza la misma.
Realiza las sesiones completas, pero
no trata de superarse
constantemente.
Se exige a si mismo y trata de
superarse en los ejercicios de las
distintas sesiones
No participa activamente en
más de tres sesiones a lo
largo de la evaluación.
Participa en aquellas sesiones que le
parecen más atractivas o suponen
menos esfuerzo. Hay que motivar
constantemente a que se ponga en
marcha. No participa en 1-3 sesiones
Participa activamente en las sesiones,
pero en ocasiones hay que animarlo a
que participe más activamente o
frenar su actitud.
Participa activamente
independientemente de las
características de la sesión.
Participa en las actividades
propuestas
Hay que llamarle a la
atención en 3 o más
ocasiones, no respeta a los
compañeros, no utiliza el
material adecuadamente.
Hay que llamarle a la atención
constantemente pero no supone
problema al grupo. Se le aplican entre
1-2 avisos por falta de respeto o uso
inadecuado de material
Se le llama a la atención de forma
esporádica, pero no supone perjuicio
al grupo. Respeta a los compañeros y
cuida el material.
No hay que llamarle la atención
en ninguna ocasión, respeta en
todo momento a los compañeros y
el material.
INTERÉS ESFUERZO PARTICIPACIÓN COMPORTAMIENTO TOTAL NOTA NOTA FINAL
4161 1 4 4 4 13 1,625 8,13 4161
4151 0 0 0,00 4151
4178 0 0 0,00 4178
4223 0 0 0,00 4223
4167 3 3 4 4 14 1,75 8,75 4167
4168 4 4 4 4 16 2 10,00 4168
4224 4 4 4 4 16 2 10,00 4224
4213 4 4 4 4 16 2 10,00 4213
4153 4 4 4 4 16 2 10,00 4153
4183 4 4 4 4 16 2 10,00 4183
4160 4 4 4 4 16 2 10,00 4160
4179 0 0 0,00 4179
4169 4 4 4 4 16 2 10,00 4169
4180 4 4 4 4 16 2 10,00 4180
4170 4 4 4 4 16 2 10,00 4170
4171 4 4 4 4 16 2 10,00 4171
4219 4 4 4 4 16 2 10,00 4219
4164 4 4 4 4 16 2 10,00 4164
4214 4 4 4 4 16 2 10,00 4214
4172 4 4 4 4 16 2 10,00 4172
4173 2 3 4 4 13 1,625 8,13 4173
4162 0 0 0,00 4162
4182 2 2 3 4 11 1,375 6,88 4182
4217 4 4 4 4 16 2 10,00 4217
4216 4 4 4 4 16 2 10,00 4216
4174 4 4 4 4 16 2 10,00 4174
4159 2 2 2 2 8 1 5,00 4159
4176 3 3 4 4 14 1,75 8,75 4176
4221 4 4 4 4 16 2 10,00 4221
4177 4 4 4 4 16 2 10,00 4177
3ª EVALUACIÓN
Valoración del nivel de actitud, interés y esfuerzo en TAFAD IMPLEMENTOS 3ª Eval
Interés
Esfuerzo
Participación
Comportamiento