El documento describe los estudios sociales como la integración de las ciencias sociales y humanidades para promover la competencia cívica. Explica que los estudios sociales derivan su contenido de disciplinas como la antropología, arqueología, economía, geografía, historia, leyes, filosofía, psicología y sociología. El propósito fundamental de los estudios sociales es ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas como ciudadanos en una sociedad democrática.

1. LOS ESTUDIOS SOCIALES
“Los estudios sociales son la integración de las ciencias sociales y las
humanidades para promover la competencia cívica. Dentro del programa
escolar, los estudios sociales proveen un proceso de aprendizaje coordinado y
sistemático que deriva su contenido de disciplinas, tales como: la antropología, la
arqueología, la economía, la geografía, la historia, las leyes, la filosofía,, la
psicología, y la sociología, así como también, de contenidos apropiados de las
humanidades, las matemáticas y las ciencias naturales. El propósito
fundamental de los estudios sociales es ayudar a los estudiantes a desarrollar la
habilidad de tomar decisiones informadas y razonadas para alcanzar el bien
común, como ciudadanos íntegros, en un contexto de diversidad cultural, en una
sociedad democrática y un mundo interdependiente.”

2. ANTROPOLOGIA
• La antropología (del griego ἄνθρωπος ánthrōpos, «hombre (humano)», y , λόγος logos,
«conocimiento») es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, de sus
características físicas como animales y de su cultura, que es el rasgo único no biológico.
? Para
abarcar la materia de su estudio, la antropología recurre a herramientas
y conocimientos producidos por las ciencias sociales y las ciencias naturales. La aspiración de la
disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas,
intentando abarcar tanto las estructuras sociales de la actualidad, la evolución biológica de nuestra
especie, el desarrollo y los modos de vida de pueblos que han desaparecido y la diversidad de
expresiones culturales y lingüísticas que caracterizan a la humanidad.
• La antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo
XIX. Uno de los factores que favoreció su aparición fue la difusión de la teoría de la evolución, que
en el campo de los estudios sobre la sociedad dio origen al evolucionismo social, entre cuyos
principales autores se encuentra Herbert Spencer.

3. Las distintas culturas que el hombre ha creado y ha esparcido por todo el mundo han
formado un nutrido y complejo concepto del ser humano, la antropología ha analizado cada
una de ellas, mediante procesos de estudio hipotéticos, substanciales y empíricos con el fin
de obtener la resolución de los distintos conflictos civiles que han sucedido en la historia.

4. ARQUEOLOGIA
• La arqueología (del griego « » ἀρχαίος archaios, viejo o antiguo, y « » λόγος logos,
ciencia o estudio) es la ciencia que estudia los cambios que se producen desde
las sociedades antiguas hasta las actuales, a través de restos
materiales dispersos en la geografía y conservados a través del tiempo. La
arqueología puede considerarse tanto una ciencia social como una rama de
las humanidades.
• Los arqueólogos estudian la prehistoria y la historia humana, desde el desarrollo
de las primeras herramientas de piedra en Lomekwi en el África Oriental (Kenia)
hace 3,3 millones de años hasta las últimas décadas.
• La arqueología es una mezcla de descubrimientos de tesoros, junto al paciente
trabajo de analistas científicos, y junto a la etapa de interpretación, que permite
entender que significaron los elementos descubiertos o explorados en la historia
de la humanidad. ? En consecuencia, la arqueología es tanto una actividad
física de campo como una búsqueda y exploración intelectual en el laboratorio.

6. ECONOMIA

7. El concepto de economía deriva del griego y significa “administración de una casa o
familia”. Como ciencia, es la disciplina que estudia las relaciones de producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, analizando el
comportamiento humano y social en torno de éstas fases del proceso económico.
• Si bien se trata de una ciencia social puesto que su objeto de estudio es la
actividad humana, la economía dispone de un conjunto de técnicas que estriban
en la práctica científico – matemática, como en los análisis financieros. Como tal,
la economía dispone de múltiples conceptos que apuntan a explicar el devenir –
en ocasiones, arbitrario ­ de los sistemas nacionales e internacionales a partir de
prácticas políticas, sociales y culturales. Por ejemplo, explicar cómo las
alteraciones del valor de una moneda internacional como el dólar están
intrínsecamente vinculadas con el establecimiento de una política a nivel local o
regional.

8. GEOGRAFIA
• La geografía (del latín geographĭa, y este del griego γεωγραφία [geōgraphía]
literalmente traducido como «descripción de la tierra») es la disciplina que trata
de la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido amplio
es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre
sí.
• El primer autor en utilizar la palabra geografía fue Eratóstenes (276-194 a. C.)
en una obra hoy en día perdida. Sin embargo, la fundación de la geografía se le
atribuye al también considerado padre de la historia, Heródoto (484-420 a. C.).
Para los griegos es la descripción racional de la Tierra y, particularmente
para Estrabón, es el estudio de las distintas regiones humanas como base para
la formación del político.

9. PARA ESTUDIAR LA GEOGRAFÍA SE EMPLEAN DIFERENTES MÉTODOS GEOGRÁFICOS:
RECOLECCIÓN DE DATOS, ANOTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS EN
FORMA DE CARTAS, GRÁFICOS, TEXTOS, SOBRETODO EN MAPAS, Y POR ÚLTIMO, EL
ANÁLISIS DE DICHA INFORMACIÓN.

10. HISTORIA
• La historia es la ciencia que tiene como objeto el estudio de sucesos del pasado,
tradicionalmente de la humanidad?, y como método el propio de las Ciencias
Sociales/Humanas, así como el de las Ciencias Naturales en un marco de
interdisciplinariedad.
? Siendo la disciplina que estudia y narra cronológicamente
los acontecimientos pasados. Se denomina también «historia» al periodo que
transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad, aunque es un
convencionalismo ampliamente superado en la actualidad, considerando a
la prehistoria también como parte intrínseca de la historia.

11. SIEMPRE QUE NOS PONEMOS A ESTUDIAR LA HISTORIA NOS FIJAMOS EN LOS
HECHOS ACONTECIDOS EN EL PASADO, LOS PERSONAJES HISTÓRICOS
IMPORTANTES, LOS PUEBLOS O CIVILIZACIONES QUE TUVIERON IMPORTANCIA EN
ALGÚN TIEMPO REMOTO, LOS MOVIMIENTOS O MODAS QUE MARCARON UNA
ÉPOCA…ETC.

12. LEYES
• La ley (en latín, lex, legis) es una norma jurídica dictada por el legislador es
decir, un precepto establecido por la autoridad competente, en que se manda o
prohíbe algo en consonancia con la justicia cuyo incumplimiento conlleva a una
sanción.
Según el jurista panameño César Quintero, en su libro Derecho
Constitucional, la ley es una «norma dictada por una autoridad pública que a
todos ordena, prohíbe o permite, y a la cual todos deben obediencia». Por otro
lado, el jurista venezolano, nacionalizado chileno, Andrés Bello definió a la ley,
en el artículo 1.º del Código Civil de Chile como «Una declaración de la voluntad
soberana, que manifestada en la forma prescrita por la Constitución, manda,
prohíbe o permite».

13. las leyes regulan todo lo relacionado al estilo de vida que una determinada tasa de población
pueda experimentar, para mantener un estado cívico en un país es necesaria la creación de
una constitución que contempla leyes generalizadas de respeto y consideración en el país. a
partir de las leyes, restricciones y derecho emanados de esta constitución, se considera la
elaboración de más leyes que complementen la matriz inicial

14. FILOSOFIA
• La filosofía (del griego antiguo < φιλοσοφία φιλεῖν fileîn, «amar» y
σοφία sofía «sabiduría», amor a la sabiduría;
? trans. en latín como philosophĭa)
es
el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones
como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y
el lenguaje.
? Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo,
el esoterismo, la mitología y la religión por su énfasis en
los argumentos racionales sobre los argumentos de autoridad
y de
la ciencia porque generalmente realiza sus investigaciones de una manera
no empírica
sea mediante el análisis conceptual,
los experimentos mentales,
la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia
de los datos empíricos.

15. El origen histórico de la filosofía señala, que ésta surge en el siglo vi a.c. en grecia,
como resultado de los diferentes cuestionamientos que el hombre comenzó a
hacerse sobre las cosas que le rodeaba; es por esto que la filosofía nace como un
forma racional de explicar los fenómenos que suceden en la naturaleza, a través de
la promoción de las propias capacidades humanas y marcando distancia de las
explicaciones míticas, que para esa época, predominaban en esa cultura.

16. PSICOLOGIA
• La psicología
(también sicología, de uso menos frecuente)
(literalmente
«estudio o tratado del alma»; del griego clásico , transliterado ψυχή psykhé,
«psique», «alma», «actividad mental», y , λογία logía, «tratado» o «estudio») es, a
la vez, una profesión, una disciplina académica y una ciencia que trata el
estudio y el análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos
y de grupos humanos en distintas situaciones,
cuyo campo de estudio
abarca todos los aspectos de la experiencia humana y lo hace para fines
tanto de investigación como docentes y laborales, entre otros. Existen
diversas perspectivas psicológicas,
cada una con sus propias teorías y
metodologías, y en comparativa pueden coincidir, influirse, solaparse o
incluso ser contradictorias e incompatibles;
? esta variedad da pie a múltiples
acepciones y abordajes.
? Algunos enfoques —como en el humanismo—
consideran que el método científico no es adecuado para investigar la
conducta; otros tales como el conductismo lo emplean para
comportamientos observables que pueden ser objetivamente medidos.

17. LA PSICOLOGÍA SE HA CONVERTIDO EN UNA DE LAS FUENTES DE ESTUDIO
MÁS TRASCENDENTALES EN EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL SER
HUMANO.

18. SOCIOLOGÍA
• La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la
estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población regional.
Estudia los
fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro
del contexto histórico­cultural en el que se encuentran inmersos.

19. LA SOCIOLOGÍA ES UNA ERUDICIÓN QUE SE DEDICA AL ENSAYO DE LOS CONJUNTOS
SOCIALES (CONJUNTO DE SUJETOS QUE CONVIVEN EN ASOCIACIONES).

20. INSTITUTO NACIONAL DE SAN RAFAEL
Alumna: Karla Gabriela Salguero Deras
Primer Año de Bachillerato General Sección “B” 2018