contiene una breve descripcion de cada una de las ciencias naturales y sociales con imagen.

1. Ciencias sociales
Las ciencias sociales son una denominación genérica para las disciplinas o campos del saber que
reclaman para sí mismas la condición de ciencias, que analizan y tratan distintos aspectos de los
grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones
materiales como de las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la
intención del que las utiliza, son las de Ciencias humanas, humanidades, o letras (términos que se
diferencian por distintas consideraciones epistemológicas y metodológicas).1 También se utilizan
distintas combinaciones de esos términos, como la de ciencias humanas y sociales. Las ciencias
sociales estudian el origen del comportamiento individual y colectivo buscando descubrir las
leyes sociales que las determinan y que se expresan en el conjunto de las instituciones y
sociedades humanas.
En general, existe un acuerdo no tan razonable sobre qué disciplinas deben ser consideradas parte
de las ciencias sociales y también de las ciencias naturales, aunque la división tradicional entre
ambas es dudosa en el caso de algunas. Por ejemplo, si bien la lingüística había sido considerada
casi universalmente una ciencia social, el enfoque moderno iniciado con la gramática generativa
de Noam Chomsky sugiere que la lingüística no trata tanto de la interacción social sino que debe
ser vista como una parte de la psicología o la biología evolutiva, ya que en el funcionamiento de
las lenguas y en su evolución temporal la conciencia de los hablantes o sus representaciones
psicológicas no parecen desempeñar ningún papel. Por eso mismo, algunos autores han llegado a
considerar que las lenguas son un objeto natural que se genera espontáneamente y no por la
intención deliberada de los seres humanos.
En general, y sin ser excesivamente riguroso, las siguientes disciplinas han sido consideradas por
un número amplio de autores como ejemplos de ciencias sociales:
 Ciencias relacionadas con la interacción social:
o Antropología
o Historia
o Geografía humana
o Economía
o Psicología Social
o Sociología
o Politología
 Ciencias relacionadas con el sistema cognitivo humano:
o Lingüística
o Psicología
 Ciencias relacionadas con la evolución de las sociedades:
o Arqueología
o Demografía
o Ecología humana

2. La antropología es la ciencia que estudia al ser humano de una
forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la antropología
recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias
sociales y las ciencias naturales.
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina
también "historia" al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la
escritura hasta la actualidad.
La geografía humana constituye la segunda
gran división de la geografía. Como disciplina se
encarga de estudiar las sociedades humanas
desde una óptica espacial, la relación entre estas
sociedades y el medio físico en el que habitan,
así como los paisajes culturales y las regiones
humanas que éstas construyen. Según esta idea,
la Geografía humana podría considerarse como
una geografía regional de las sociedades humanas, un estudio de las actividades hum anas desde
un punto de vista espacial, una ecología humana y una ciencia de los paisajes culturales.Analiza
la distribucion de la poblacion y sus causas en relacion a las personas y a sus causas.
La economía es la ciencia social que estudia:
 La extracción, producción, intercambio, distribución,
consumo de bienes y servicios.
 La forma o medios de satisfacer las necesidades
humanas mediante los recursos disponibles, que
siempre son limitados.
 Con base en los puntos anteriores, la forma en que
individuos y colectividades sobreviven, prosperan y funcionan.

3. La psicología social es el estudio científico de cómo los pens
amientos, sentimientos y comportamientos de las personas son
influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras
personas.1 Junto con la psicología clínica, la educativa y la
organizacional, la psicología social es una de las cuatro grandes
ramas de la psicología, así como una de las ramas clásicas de la
sociología.
La sociología es la ciencia social que estudia los fenómenos
colectivos producidos por la actividad social de los seres
humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se
encuentran inmersos.
Ciencia política, teoría política, doctrinas políticas y
politología son distintas denominaciones de una ciencia
social que estudia la teoría y práctica de la política, los
sistemas y comportamientos políticos. Su objetivo es
establecer, a partir de la observación de hechos de la
realidad política, principios generales acerca de su
funcionamiento. Interactúa con otras ciencias sociales,
como la economía, la sociología, entre otras.
La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura
de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con
ellas como de su evolución histórica, de su estructura
interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su
propia lengua (esto último es particularmente cierto en el
enfoque generativista).
La psicología1 o sicología es la ciencia que trata la conducta y
los procesos mentales de los individuos1 3 4 5 6 y cuyo campo de
estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana.

4. La arqueología es la ciencia que estudia los cambios físicos
que se producen desde las sociedades antiguas hasta las actuale
s, a través de restos materiales distribuidos en el espacio y
conservados a través del tiempo.
La demografía es la ciencia que tiene como objetivo el
estudio de las poblaciones humanas, de su dimensión,
estructura, evolución y características generales.
La ecología humana es la quinta perspectiva
relacionada con la sociología, además de la antropología
cultural, la psicología social, la demografía y la
geografía humana. Se dedica al estudio de las
conexiones de la población con el ecosistema. Es en sí
mismo como un método por el enfoque de la selección
que hace de sus contenidos como díadas o como tríadas:
la población adaptada por la cultura y el espacio —que
se compone de organización social y tecnología—, a su
medio ambiente para sobrevivir.
Ciencias Naturales
Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias
experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo
la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos
físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se
distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las
humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Las
ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el aparato metodológico
de las ciencias formales, especialmente de la matemática y la lógica, cuya relación con la realidad
de la naturaleza es indirecta.

5. Descripción de las ciencias naturales
Astronomía
Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos
astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. Su
campo está relacionado con la Física, con la Química, con el
movimiento y con la evolución de los objetos celestes, así
como también con la formación y el desarrollo del Universo.
La Astronomía incluye el examen, estudio y modelado de las
estrellas, los planetas, los cometas, las galaxias y el cosmos.
La mayoría de la información usada por los astrónomos es
recogida por la observación remota, aunque se ha
conseguido reproducir, en algunos casos, en laboratorio, la
ejecución de fenómenos celestes, como, por ejemplo, la
Biología
Este campo comprende un conjunto de disciplinas que examinan
fenómenos relativos a organismos vivos. La escala de estudio va
desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos.
La Biología se ocupa de las características, la clasificación y la
conducta de los organismos, así como de la formación y las
interacciones de las especies entre sí y con el medio natural.
Física
La Física incluye el estudio de los componentes
fundamentales del Universo, las fuerzas e interacciones que
ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas
interacciones. En general, la Física es considerada como una
ciencia fundamental, estrechamente vinculada con la
Matemática y la Lógica en la formulación y cuantificación de
los principios.
Un fragmento de ADN,

6. Geología
La Geología es un término que engloba a las ciencias
relacionadas con el planeta Tierra, que incluyen la Geofísica, la
Tectónica, la Geología estructural, la Estratigrafía, la
Paleontología, la Hidrología, la Meteorología, la Geografía
Física, la Oceanografía y la Edafología.
Aunque la minería y las piedras preciosas han sido objeto del
interés humano a lo largo de la historia de la civilización, su
desarrollo científico dentro de la ciencia de la Geología no ocurrió hasta el siglo XVIII. El
estudio de la Tierra, en especial, la Paleontología, floreció en el siglo XIX, y el crecimiento de
otras disciplinas, como la Geofísica, en el siglo XX, con la Teoría de las Placas Tectónicas, en los
años 60, que tuvo un impacto sobre las ciencias de la Tierra similar a la Teoría de la Evolución
sobre la Biología.
La Geología está, en la actualidad, estrechamente ligada a la investigación climática y a las
industrias minera y petrolera.
Química
Constituyendo el estudio científico de la materia a escala atómica
y molecular, la Química se ocupa principalmente de las
agrupaciones supraatómicas, como son los gases, las moléculas,
los cristales y los metales, estudiando su composición,
propiedades estadísticas, transformaciones y reacciones. La
Química también incluye la comprensión de las propiedades e
interacciones de la materia a escala atómica. La mayoría de los
procesos químicos pueden ser estudiados directamente en el
laboratorio, usando una serie de técnicas a menudo bien
establecidas, tanto de manipulación de materiales como de
comprensión de los procesos subyacentes. Una aproximación
alternativa es la proporcionada por las técnicas de modelado
molecular, que extraen conclusiones de modelos computacionales. La Química es llamada a
menudo "ciencia central", por su papel de conexión con las otras Ciencias Naturales.
Fórmula estructural de la
molécula de cafeína.

7. Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por
lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales
más importantes en animales (humanos y no humanos) y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar
orientado adecuadamente y es favorecido cuando el
individuo está motivado. El estudio acerca de cómo
aprender interesa a la neuropsicología, la psicología
educacional y la antropogogía, la que recoge las
peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo
humano, y concibe sus planteamientos teóricos,
metodológicos y didácticos para cada una de ellas. En
ella se enmarcan, por ejemplo: la pedagogía, la educación
de niños; y la andragogía, la educación de adultos.
El aprendizaje es concebido como el cambio de la
conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a
factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u
otros que no correspondan a la interacción del organismo
con su medio (UNAD)
Didáctica
La didáctica es la disciplina científico-pedagógica que
tiene como objeto de estudio los procesos y elementos
existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la
parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y
métodos de enseñanza,3 destinados a plasmar en la realidad
las pautas de las teorías pedagógicas. Díaz Barriga la define
como: una disciplina teórica, histórica y política. Tiene su
propio carácter teórico porque responde a concepciones
sobre la educación, la sociedad, el sujeto, el saber, la
ciencia. Es histórica, ya que sus propuestas responden a
momentos históricos específicos. Y es política porque su
propuesta está dentro de un proyecto social (Díaz Barriga,
1992:23), cabe destacar que esta disciplina es la encargada
de articular la teoría con la práctica. Juan Amos Comenio
fue quién acuño la palabra didáctica en su obra "Didáctica Magna", desarrollada en 1657 Está
vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la
orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y
aprendizaje.