SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Teoría de la Comunicación II
Unidad 1 Actividad 1
Surgimiento y características de la cultura de masas
Rodríguez González Beatriz Clarisa
321136107
9256
16-02-24
Surgimiento y características de la cultura de masas
La cultura de masas, también conocida como cultura popular o cultura de consumo, se
refiere a las manifestaciones culturales que son ampliamente difundidas y consumidas por
una gran cantidad de personas en una sociedad. Se caracteriza por su accesibilidad, su
producción en masa y su distribución a través de medios de comunicación y tecnologías de
difusión masiva, como la televisión, el cine, la radio, la prensa, Internet y las redes sociales.
Los productos culturales de la cultura de masas suelen ser producidos en serie y siguiendo
patrones preestablecidos para garantizar su aceptación por parte del público objetivo. Esto
puede incluir formatos, géneros y temas que se consideran populares o comerciales. La
cultura de masas se caracteriza por su consumo generalizado por parte de una gran
audiencia. Los productos culturales, como películas, programas de televisión, música, libros
y productos de consumo, son consumidos por una amplia gama de personas en diferentes
contextos sociales y culturales.
Los medios de comunicación de masas, como la televisión, el cine y la música grabada,
desempeñan un papel central en la difusión de la cultura de masas. Estos medios tienen un
alcance amplio y pueden influir en las percepciones, actitudes y comportamientos de las
personas. La cultura de masas tiende a promover la estandarización y la homogeneización
cultural al difundir productos y mensajes que son fácilmente comprensibles y aceptables
para una audiencia amplia. Esto puede conducir a la pérdida de diversidad cultural y a la
uniformización de gustos y preferencias.
A pesar de su naturaleza unidireccional en muchos casos, la cultura de masas también
puede ser interactiva y permitir la participación activa del público a través de las redes
sociales, los comentarios en línea y otras plataformas de participación.
En resumen, la cultura de masas se refiere a las expresiones culturales que son producidas,
distribuidas y consumidas a gran escala en una sociedad. Si bien puede ofrecer
entretenimiento y satisfacción a una amplia audiencia, también plantea preguntas sobre la
homogeneización cultural, la influencia de los medios de comunicación y la diversidad
cultural.
Existen algunas funciones y disfunciones en la cultura de masas
Funciones
• Entretenimiento:
• Información
• Educación
• Creación de identidad y comunidad
Disfunciones
• Manipulación y sesgo
• Estereotipos y prejuicios sobre su
identidad y experiencias.
• Homogeneización cultural
• Consumismo excesivo
"Dr. Stone" es un manga y una serie de anime escrita por Riichiro Inagaki e ilustrada por
Boichi. La historia sigue a Senku Ishigami, un genio científico adolescente que despierta
miles de años después de que la humanidad fuera petrificada en piedra por un evento
misterioso. Senku decide usar su conocimiento científico para revivir a la humanidad y
reconstruir la civilización desde cero.
En un mundo donde todos los seres humanos han sido convertidos en estatuas de piedra,
Senku Ishigami, un joven extremadamente inteligente, despierta miles de años después
gracias a su resistencia al petrificado. Descubre que el mundo ha vuelto a la era de la piedra
y decide usar su conocimiento científico para revivir a la humanidad y reconstruir la
civilización. Senku se une a Taiju Oki, su amigo de la infancia, y a la inteligente estudiante
de secundaria, Yuzuriha Ogawa, para comenzar su misión. Juntos, desarrollan una fórmula
para contrarrestar el efecto petrificante y reviven a Tsukasa Shishio, un atleta de secundaria
con habilidades físicas sobresalientes.
Sin embargo, las ideologías de Senku y Tsukasa entran en conflicto. Mientras que Senku
quiere revivir a todos los seres humanos sin importar su edad o habilidades, Tsukasa cree
que solo se debería revivir a los jóvenes y fuertes, creando así una nueva sociedad sin las
injusticias del pasado. El conflicto entre Senku y Tsukasa da lugar a una lucha por el control
del mundo, donde ambos reclutan seguidores y buscan los recursos necesarios para sus
objetivos. A medida que la serie avanza, Senku y sus aliados desarrollan tecnologías cada
vez más avanzadas, desde la metalurgia hasta la electricidad, mientras enfrentan desafíos
y enemigos en su camino hacia la reconstrucción de la civilización.
"Dr. Stone" es una historia emocionante que combina ciencia, aventura y drama, explorando
temas como la importancia del conocimiento y la tecnología en la supervivencia humana,
así como los dilemas éticos y morales que surgen en un mundo postapocalíptico. Y nos
ayudara a ejemplificar las funciones y disfunciones de la cultura de masas, tomando en
cuenta la tabla anterior.
Funciones
• Información
A través de los personajes principales,
especialmente Senku, "Dr. Stone"
transmite información científica de una
manera accesible y entretenida. Los
lectores y espectadores aprenden sobre
diversos conceptos científicos y
tecnológicos a medida que los
personajes los aplican para resolver
problemas en el mundo
postapocalíptico.
•
Dr Stone, Capitulo 2 Página 2
• Entretenimiento
Ofrece una trama
emocionante y llena de
acción que mantiene a los
lectores y espectadores
entretenidos. El enfoque
en el progreso científico y
la resolución de
problemas proporciona un
elemento de intriga
constante, lo que hace
que la obra sea atractiva y
adictiva.
• Educación
Además de informar, la serie educa a su
audiencia sobre el método científico y la
importancia del conocimiento en la
supervivencia y el progreso humano. Los
personajes enfrentan desafíos que
requieren ingenio, creatividad y
conocimiento científico para superar, lo
que transmite lecciones valiosas sobre
resolución de problemas y trabajo en
equipo.
• Creación de identidad y comunidad
Esta historieta remarca la importancia del trabajo en
equipo para el progreso y supervivencia del hombre, ya
que el mismo Senku se percata que para levantar la
civilización humana, una sola persona no es suficiente.
Disfunciones
• Manipulación de la información:
Aunque "Dr. Stone" se centra en el
conocimiento científico, a veces puede
simplificar o distorsionar ciertos conceptos para
hacerlos más accesibles al público general.
Esto puede llevar a una comprensión inexacta
de la ciencia real detrás de los avances
tecnológicos presentados en la serie.
• Estereotipos y exageraciones:
Algunos personajes y situaciones
en "Dr. Stone" pueden caer en
estereotipos o exageraciones para
resaltar ciertos temas o generar
humor. Esto puede simplificar la
representación de ciertos grupos o
aspectos de la sociedad, lo que
potencialmente perpetúa ciertos
estereotipos o prejuicios.
• Dificultad para separar la ficción de la realidad:
Debido a la naturaleza
fantástica de la premisa de
"Dr. Stone", existe el
riesgo de que los
espectadores confundan
la ciencia ficción con la
realidad. Esto puede llevar
a expectativas poco
realistas sobre lo que es
posible en términos de
avances científicos y tecnológicos en el mundo real.
En resumen, "Dr. Stone" aplica tanto las funciones como las disfunciones de la
comunicación de la cultura de masas en las historietas. Si bien la serie ofrece
entretenimiento, información y educación sobre ciencia y tecnología, también puede
simplificar o distorsionar ciertos conceptos y representaciones para ajustarse a las
necesidades narrativas y de entretenimiento. Es importante para el público ser consciente
de estos aspectos y disfrutar de la obra de manera crítica y reflexiva.

Más contenido relacionado

Similar a Diseño y Comunicación Visual Teoría de la Comunicación II Unidad 1 Actividad 1

Pensamiento integrador i.tema 3.pics
Pensamiento integrador i.tema 3.picsPensamiento integrador i.tema 3.pics
Pensamiento integrador i.tema 3.pics
Gabriela Tapiia
 
Comunicación de la ciencia
Comunicación de la cienciaComunicación de la ciencia
Comunicación de la ciencia
Yennifer Medina
 
Comunicación de la ciencia
Comunicación de la cienciaComunicación de la ciencia
Comunicación de la ciencia
Yennifer Medina
 
La sociedad del conocimiento y la informacion
La sociedad del conocimiento y la informacionLa sociedad del conocimiento y la informacion
La sociedad del conocimiento y la informacion
liso_5_8
 
La sociedad del conocimiento y la informacion corregida[3].
La sociedad del conocimiento y la informacion  corregida[3].La sociedad del conocimiento y la informacion  corregida[3].
La sociedad del conocimiento y la informacion corregida[3].
coralazucena
 
Presentacion saberes y conocimientos
Presentacion saberes y conocimientosPresentacion saberes y conocimientos
Presentacion saberes y conocimientos
Editha T'ika
 
Tenemos una idea mágica de la ciencia
Tenemos una idea mágica de la cienciaTenemos una idea mágica de la ciencia
Tenemos una idea mágica de la ciencia
bremo2502
 
La educación,las incertidumbres y la tecnologia
La educación,las incertidumbres y la tecnologiaLa educación,las incertidumbres y la tecnologia
La educación,las incertidumbres y la tecnologia
Daniel Ospina
 

Similar a Diseño y Comunicación Visual Teoría de la Comunicación II Unidad 1 Actividad 1 (20)

Pensamiento integrador i.tema 3.pics
Pensamiento integrador i.tema 3.picsPensamiento integrador i.tema 3.pics
Pensamiento integrador i.tema 3.pics
 
Comunicación de la ciencia
Comunicación de la cienciaComunicación de la ciencia
Comunicación de la ciencia
 
Comunicación de la ciencia
Comunicación de la cienciaComunicación de la ciencia
Comunicación de la ciencia
 
Los medios
Los mediosLos medios
Los medios
 
La sociedad del conocimiento y la informacion
La sociedad del conocimiento y la informacionLa sociedad del conocimiento y la informacion
La sociedad del conocimiento y la informacion
 
Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEH
Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEHComunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEH
Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEH
 
La sociedad del conocimiento y la informacion corregida[3].
La sociedad del conocimiento y la informacion  corregida[3].La sociedad del conocimiento y la informacion  corregida[3].
La sociedad del conocimiento y la informacion corregida[3].
 
La Ciencia, La Tecnología y La Sociedad Civil
La Ciencia, La Tecnología y La Sociedad Civil La Ciencia, La Tecnología y La Sociedad Civil
La Ciencia, La Tecnología y La Sociedad Civil
 
EnSaYo
EnSaYoEnSaYo
EnSaYo
 
Comunicación cientifica
Comunicación cientificaComunicación cientifica
Comunicación cientifica
 
Comunicación cientifica
Comunicación cientificaComunicación cientifica
Comunicación cientifica
 
Divulgacion cientifica.pdf
Divulgacion cientifica.pdfDivulgacion cientifica.pdf
Divulgacion cientifica.pdf
 
Presentacion saberes y conocimientos
Presentacion saberes y conocimientosPresentacion saberes y conocimientos
Presentacion saberes y conocimientos
 
Presentacion saberes y conocimientos
Presentacion saberes y conocimientosPresentacion saberes y conocimientos
Presentacion saberes y conocimientos
 
Espacio de opción institucional
Espacio de opción institucionalEspacio de opción institucional
Espacio de opción institucional
 
Tenemos una idea mágica de la ciencia
Tenemos una idea mágica de la cienciaTenemos una idea mágica de la ciencia
Tenemos una idea mágica de la ciencia
 
La educación,las incertidumbres y la tecnologia
La educación,las incertidumbres y la tecnologiaLa educación,las incertidumbres y la tecnologia
La educación,las incertidumbres y la tecnologia
 
Sociedad de la_ignorancia_es
Sociedad de la_ignorancia_esSociedad de la_ignorancia_es
Sociedad de la_ignorancia_es
 
Comunicación de la Ciencia en el Período Doctoral
Comunicación de la Ciencia en el Período DoctoralComunicación de la Ciencia en el Período Doctoral
Comunicación de la Ciencia en el Período Doctoral
 
la era de la ciencia religiones y educaciòn para la ciudadania
la era de la ciencia religiones y educaciòn para la ciudadaniala era de la ciencia religiones y educaciòn para la ciudadania
la era de la ciencia religiones y educaciòn para la ciudadania
 

Último

140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
ilvrosiebp
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
CristianGmez22034
 

Último (20)

Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
 
INTERVENCIONES DE CARRETERAS EN LA LIBERTAD
INTERVENCIONES DE CARRETERAS  EN LA LIBERTADINTERVENCIONES DE CARRETERAS  EN LA LIBERTAD
INTERVENCIONES DE CARRETERAS EN LA LIBERTAD
 
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
 
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNALPOESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
POESÍA ERÓTICA DEL SIGLO XVIII - SERIA Y CARNAL
 
1.La locomoción de los seres vivos diseño
1.La locomoción de los seres vivos diseño1.La locomoción de los seres vivos diseño
1.La locomoción de los seres vivos diseño
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadana
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptxIntroduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
 

Diseño y Comunicación Visual Teoría de la Comunicación II Unidad 1 Actividad 1

  • 1. Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual Teoría de la Comunicación II Unidad 1 Actividad 1 Surgimiento y características de la cultura de masas Rodríguez González Beatriz Clarisa 321136107 9256 16-02-24
  • 2. Surgimiento y características de la cultura de masas La cultura de masas, también conocida como cultura popular o cultura de consumo, se refiere a las manifestaciones culturales que son ampliamente difundidas y consumidas por una gran cantidad de personas en una sociedad. Se caracteriza por su accesibilidad, su producción en masa y su distribución a través de medios de comunicación y tecnologías de difusión masiva, como la televisión, el cine, la radio, la prensa, Internet y las redes sociales. Los productos culturales de la cultura de masas suelen ser producidos en serie y siguiendo patrones preestablecidos para garantizar su aceptación por parte del público objetivo. Esto puede incluir formatos, géneros y temas que se consideran populares o comerciales. La cultura de masas se caracteriza por su consumo generalizado por parte de una gran audiencia. Los productos culturales, como películas, programas de televisión, música, libros y productos de consumo, son consumidos por una amplia gama de personas en diferentes contextos sociales y culturales. Los medios de comunicación de masas, como la televisión, el cine y la música grabada, desempeñan un papel central en la difusión de la cultura de masas. Estos medios tienen un alcance amplio y pueden influir en las percepciones, actitudes y comportamientos de las personas. La cultura de masas tiende a promover la estandarización y la homogeneización cultural al difundir productos y mensajes que son fácilmente comprensibles y aceptables para una audiencia amplia. Esto puede conducir a la pérdida de diversidad cultural y a la uniformización de gustos y preferencias. A pesar de su naturaleza unidireccional en muchos casos, la cultura de masas también puede ser interactiva y permitir la participación activa del público a través de las redes sociales, los comentarios en línea y otras plataformas de participación. En resumen, la cultura de masas se refiere a las expresiones culturales que son producidas, distribuidas y consumidas a gran escala en una sociedad. Si bien puede ofrecer entretenimiento y satisfacción a una amplia audiencia, también plantea preguntas sobre la homogeneización cultural, la influencia de los medios de comunicación y la diversidad cultural. Existen algunas funciones y disfunciones en la cultura de masas Funciones • Entretenimiento: • Información • Educación • Creación de identidad y comunidad Disfunciones • Manipulación y sesgo • Estereotipos y prejuicios sobre su identidad y experiencias. • Homogeneización cultural
  • 3. • Consumismo excesivo "Dr. Stone" es un manga y una serie de anime escrita por Riichiro Inagaki e ilustrada por Boichi. La historia sigue a Senku Ishigami, un genio científico adolescente que despierta miles de años después de que la humanidad fuera petrificada en piedra por un evento misterioso. Senku decide usar su conocimiento científico para revivir a la humanidad y reconstruir la civilización desde cero. En un mundo donde todos los seres humanos han sido convertidos en estatuas de piedra, Senku Ishigami, un joven extremadamente inteligente, despierta miles de años después gracias a su resistencia al petrificado. Descubre que el mundo ha vuelto a la era de la piedra y decide usar su conocimiento científico para revivir a la humanidad y reconstruir la civilización. Senku se une a Taiju Oki, su amigo de la infancia, y a la inteligente estudiante de secundaria, Yuzuriha Ogawa, para comenzar su misión. Juntos, desarrollan una fórmula para contrarrestar el efecto petrificante y reviven a Tsukasa Shishio, un atleta de secundaria con habilidades físicas sobresalientes. Sin embargo, las ideologías de Senku y Tsukasa entran en conflicto. Mientras que Senku quiere revivir a todos los seres humanos sin importar su edad o habilidades, Tsukasa cree que solo se debería revivir a los jóvenes y fuertes, creando así una nueva sociedad sin las injusticias del pasado. El conflicto entre Senku y Tsukasa da lugar a una lucha por el control del mundo, donde ambos reclutan seguidores y buscan los recursos necesarios para sus objetivos. A medida que la serie avanza, Senku y sus aliados desarrollan tecnologías cada vez más avanzadas, desde la metalurgia hasta la electricidad, mientras enfrentan desafíos y enemigos en su camino hacia la reconstrucción de la civilización. "Dr. Stone" es una historia emocionante que combina ciencia, aventura y drama, explorando temas como la importancia del conocimiento y la tecnología en la supervivencia humana, así como los dilemas éticos y morales que surgen en un mundo postapocalíptico. Y nos ayudara a ejemplificar las funciones y disfunciones de la cultura de masas, tomando en cuenta la tabla anterior.
  • 4. Funciones • Información A través de los personajes principales, especialmente Senku, "Dr. Stone" transmite información científica de una manera accesible y entretenida. Los lectores y espectadores aprenden sobre diversos conceptos científicos y tecnológicos a medida que los personajes los aplican para resolver problemas en el mundo postapocalíptico. • Dr Stone, Capitulo 2 Página 2 • Entretenimiento Ofrece una trama emocionante y llena de acción que mantiene a los lectores y espectadores entretenidos. El enfoque en el progreso científico y la resolución de problemas proporciona un elemento de intriga constante, lo que hace que la obra sea atractiva y adictiva.
  • 5. • Educación Además de informar, la serie educa a su audiencia sobre el método científico y la importancia del conocimiento en la supervivencia y el progreso humano. Los personajes enfrentan desafíos que requieren ingenio, creatividad y conocimiento científico para superar, lo que transmite lecciones valiosas sobre resolución de problemas y trabajo en equipo. • Creación de identidad y comunidad Esta historieta remarca la importancia del trabajo en equipo para el progreso y supervivencia del hombre, ya que el mismo Senku se percata que para levantar la civilización humana, una sola persona no es suficiente. Disfunciones • Manipulación de la información: Aunque "Dr. Stone" se centra en el conocimiento científico, a veces puede simplificar o distorsionar ciertos conceptos para hacerlos más accesibles al público general. Esto puede llevar a una comprensión inexacta de la ciencia real detrás de los avances tecnológicos presentados en la serie.
  • 6. • Estereotipos y exageraciones: Algunos personajes y situaciones en "Dr. Stone" pueden caer en estereotipos o exageraciones para resaltar ciertos temas o generar humor. Esto puede simplificar la representación de ciertos grupos o aspectos de la sociedad, lo que potencialmente perpetúa ciertos estereotipos o prejuicios. • Dificultad para separar la ficción de la realidad: Debido a la naturaleza fantástica de la premisa de "Dr. Stone", existe el riesgo de que los espectadores confundan la ciencia ficción con la realidad. Esto puede llevar a expectativas poco realistas sobre lo que es posible en términos de avances científicos y tecnológicos en el mundo real. En resumen, "Dr. Stone" aplica tanto las funciones como las disfunciones de la comunicación de la cultura de masas en las historietas. Si bien la serie ofrece entretenimiento, información y educación sobre ciencia y tecnología, también puede simplificar o distorsionar ciertos conceptos y representaciones para ajustarse a las necesidades narrativas y de entretenimiento. Es importante para el público ser consciente de estos aspectos y disfrutar de la obra de manera crítica y reflexiva.