dislalias

1. CLASIFICACIÓN DE LOS
SONIDOS ARTICULADOS

2. ARTICULACIÓN
ESPECIAL POSICIÓN ADOPTADA POR
LOS ÓRGANOS ARTICULATORIOS EN
EL MOMENTO DE PRODUCIR UN
SONIDO.

3. PRONUNCIACIÓN
CARACTERÍSTICAS FONÉTICAS
ESPECIALES DE PRODUCIR LOS
SONIDOS ARTICULADOS EN CADA
LENGUA, PUDIENDO PRESENTAR
VARIANTES DE ACUERDO CON
FACTORES REGIONALES.

4. FONEMA
ENTIDAD ABSTRACTA DEFINIDORA,
CONSTITUIDA POR HACES
APRETADAS DE SONIDOS QUE
CONFORMAN EL ACTO
ARTICULATORIO.
EL SONIDO ARTICULADO
CONSTITUYE UNA VARIANTE DEL
FONEMA .

5. ESTRUCTURAS DEL APARATO
ARTICULATORIO
LABIOS
DIENTES
BÓVEDA PALATINA
LENGUA
FARINGE

6. APARATO ARTICULATORIO

7. CLASIFICACIÓN
PUNTOS DE ARTICULACIÓN
NIVELES DE ARTICULACIÓN

8. PUNTOS DE ARTICULACIÓN
SE APOYA EN LA ACCIÓN DE UN
ÓRGANO ACTIVO (LENGUA), QUE SE
APOYA O APROXIMA A OTRO ACTIVO
(LABIOS) O PASIVO (DIENTES,
BÓVEDA PALATINA) EN LA EMISIÓN
DEL FONEMA

9. CLASIFICACIÓN FONÉTICA
BILABIALES (P, B,M)
LABIODENTALES (F,V)
INTERDENTALES (D, Z- C)
DENTALES (T, S)
ALVEOLARES (L,R,N)
PALATALES (CH,Y-LL,N,J-GE-GI)
VELAR (C-QU-K,G-GUE-GUI)

10. NIVELES DE ARTICULACIÓN
TIENEN COMO BASE ASPECTOS
BIOLÓGICOS, FISIOLÓGICOS Y
DINÁMICOS QUE COMBINADOS CON
DIFERENTES FACTORES
POSIBILITAN LA PRODUCCIÓN DE
LOS SONIDOS ARTICULADOS,
CONSTITUYE LA BIOFISIODINAMIA
ARTICULATORIA

11. NIVELES DE ARTICULACIÓN
NIVEL UNO: SITUADO ENTRE LABIOS Y
DIENTES
P, B,V, F, M
NIVEL DOS : ENTRE BORDE INFERIOR DE
LOS DIENTES SUPERIORES Y EL LIMITE
DE LA CARA INTERNA DE LA ENCIA
SUPERIOR
T, D, L, S, N, R

12. NIVELES DE LA COMUNICACIÓN
NIVEL TRES: BORDEA LOS LIMITES ENTRE
EL TERCIO ANTERIOR Y EL TERCIO MEDIO
DE LA BÓVEDA PALATINA
CH, LL,Y,N
NIVEL CUATRO: ZONA LLAMADA ISTMO DE
LAS FAUCES
K, G, J

13. FACTORES FUNCIONALES DE
PRODUCCIÓN
PRESIÓN MUSCULAR U ORGÁNICA
PRESIÓN AEREA
PRESIÓN VELAR
AUSENCIA O PRESENCIA DE
VIBRACIONES LARINGEAS

14. FACTORES FISIOLÓGICOS EN LAS
VOCALES
JUEGO Y REJUEGO DE LA
MANDÍBULA Y LOS LABIOS
DIFERENTES CONTRACCIONES
LINGUALES
PRESENCIA CONSTANTE DE
VIBRACIÓN LARINGEA

15. PRODUCCIÓN DE LA VOCALES
“A”. MÁXIMA ABERTURA BUCAL,
DESCENSO MANDÍBULA, DEJA VER
LOS DIENTES. CONTRACCIÓN
POSTERIOR LINGUAL.
“E”. ABERTURA BUCAL MENOR Y
HORIZONTAL, SE PERCIBEN LOS
DIENTES. CONTRACCIÓN LINGUAL
EN SU PARTE MEDIA.

16. PRODUCCIÓN DE VOCALES
“I”. EXTENSIÓN DE COMISURAS
LABIALES, CIERRE BUCAL, CERCANÍA DE
LOS DIENTES. CONTRACCIÓN LINGUAL
ANTERIOR.
“O”. APERTURA BUCAL, ORIFICIO BUCAL
REDONDEADO, SE OCULTAN LOS DIENTES.
CONTRACCIÓN LINGUAL PARTE MEDIA.

17. PRODUCCIÓN DE VOCALES
“U”.APERTURA BUCAL MAS
REDUCIDA CON PROYECCIÓN DE
LOS LABIOS HACIA DELANTE.
CONTRACCIÓN LINGUAL POSTERIOR

18. ADQUISICIÓN DE FONEMAS
HASTA 23 MESES:
VOCALES
P, B, M, F, T, N, CH, Y, Ñ, K
De 24 A 29 MESES: L, G , J
DE 30 A 35 MESES: Lc
DE 36 A 41 MESES: S, R1
42 A 53 MESES: R

19. DISLALIAS FISIOLÓGICAS
• DIFICULTAD EN LA ARTICULACIÓN DE
LOS FONEMAS PRODUCTO DE UNA
INMADUREZ FISIOLÓGICA EN EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO.

20. DISLALIAS

21. CONCEPTO
• TRASTORNO EN LA ARTICULACIÓN
DE LOS SONIDOS DEL IDIOMA, SE
INCLUYEN DENTRO DEL SÍNDROME
DE DISARTICULACIÓN

22. CUADRO CLÍNICO
• DIFICULTAD EN LA ARTICULACIÓN DE LOS
SONIDOS DEL HABLA, TENIENDO EN
CUENTA LA EDAD DEL NIÑO.
• AUSENCIA DE ALTERACIÓN NEUROLÓGICA

23. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
• DISLALIAS FISIOLÓGICAS
• DISARTRIAS

24. ETIOLOGIA
• FUNCIONALES.
• ORGÁNICAS.

25. DISLALIAS FUNCIONALES
• MOTIVADAS POR INCOORDINACIÓN
FUNCIONAL DE LOS ORGANOS QUE
INTERVIENEN EN LA PRODUCCIÓN
DE LOS SONIDOS ARTICULADOS.

26. DISLALIAS ORGÁNICAS
• DETERMINADAS POR LA
ALTERACIÓN ANATÓMICA DE
ESTRUCTURAS DEL APARATO
ARTICULATORIO.

27. CLASIFICACIÓN
• CUANTITATIVA. SEGÚN EL
NÚMERO DE FONEMAS AFECTADOS.
• CUALITATIVO. LO DETERMINA LA
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE
LA AFECCIÓN.

28. CUANTITATIVA
SEGÚN EL NÚMERO DE FONEMAS
TOMADOS:
• SIMPLE
• MULTIPLE
• GENERALIZADO

29. CUALITATIVA
FORMA DE LA AFECCIÓN:
• OMISIÓN
• DISTORSIÓN
• SUSTITUCIÓN
• ADICIÓN
• INTERDENTAL
• ALTERNANCIAS

30. NOMENCLATURA
• Se determina tradicionalmente por el uso
del NOMBRE GRIEGO DEL FONEMA afecto
al cual se le une con las variaciones
gramaticales correspondiente, el sufijo
ISMO.
• Cuando el fonema no esta incluido en el
alfabeto griego se utiliza la simple
denominación: DISLALIA DE ……
NOMBRE DEL FONEMA EN ESPAÑOL.

31. PRIMER NIVEL
ARTICULATORIO
• FIISMO /f/
• DISLALIA DE…. /p/,/m/,/b/,/v/

32. SEGUNDO NIVEL
ARTICULATORIO
• SIGMATISMO /s/
• LAMBDACISMO /l/
• DELTACISMO DE .. /d/, /t/
• ROTACISMO /r/
• DISLALIA DE…/n/

33. LAMBDACISMO
• SIMPLE:
( luna, ola, mal)
• COMPLEJO:
(plato, globo, flaco)

34. ROTACISMO
• R1 Intermedia (harina, arena, careta)
• R2 Final ( comer, amar, horno )
• R3 Inicial (ratón, romo, río)
• R4 Doble (carro, perro, barro)
• R5 Compleja (frío, prado, trato)

35. TERCER NIVEL
ARTICULATORIO
• DISLALIA DE ….. /ch/, /y/, /ll/,
/ñ/

36. CUARTO NIVEL
ARTICULATORIO
• KAPPACISMO /k/
• GAMMACISMO /g/
• YOTACISMO /j/

37. DISLALIAS FUNCIONALES
ALTERACIÓN EN LA PRODUCCIÓN
DE LOS SONIDOS , DEBIDAS A
INCOORDINACIÓN EN LOS
MOVIMIENTOS DEL APARATO
ARTICULATORIO

38. DISLALIAS FUNCIONALES
IMITATIVAS
AUDIÓGENAS
DÉFICIT ATENCIONAL
RETRASO MENTAL
SOCIO-CULTURALES
FUNCIONAL PROPIAMENTE DICHAS

39. DISLALIAS
ORGÁNICAS

40. DISLALIAS ORGÁNICAS
• FISURA LABIAL
• FISURA PALATINA
• DEFORMIDADES DENTO- FACIALES
• ANQUILOGLOSIA SUBLINGUAL
• MACROGLOSIA
• VELO CORTO

41. FRENILLO SUBLINGUAL
 CUANDO LA LENGUA NO REBASA EL
BORDE LABIAL INFERIOR PRODUCE
ALTERACIÓN ARTICULATORIA PARA
LOS FONEMAS (/l/, /r/)

43. PATOLOGIAS ODONTO-
MAXILARES
DIASTEMAS
FALTA DE PIEZAS DENTARIAS
MALOCLUSIÓN DENTARIA
DISMORFIAS MAXILARES
CONGÉNITAS GRAVES
PROGNATISMO GRAVES
SECUELAS DE RESECCIONES
MAXILAR O MANDIBULAR

45. FISURA LABIAL
• UNILATERAL
• BILATERAL
• ASOCIADA A FISURA PALATINA

46. FISURA PALATINA
• FISURA SUB-MUCOSA
• INCOMPLETA (PALADAR DURO Ó BLANDO)
• COMPLETA (PALADAR DURO Y BLANDO)
• COMPLETA ASOCIADA A FISURA
LABIAL
• COMPLICADA (PALADAR COMPLETO
ASOCIADA A FISURA LABIO ALVEOLAR
BILATERAL)

47. FISURA PALATINA
• ANOMALIA DEL PRIMER ARCO
BRANQUIAL QUE SE PRODUCE
DURANTE LA SEPTIMA SEMANA DE
VIDA INTRAUTERINA
• ES LA ALTERACION DEL MACIZO
FACIAL MAS FRECUENTE EN
NUESTRO MEDIO

48. INCIDENCIA
• MAYOR FRECUENCIA EN LA RAZA
BLANCA SOBRE TODO EN LAS
ORIENTALES
• LA FISURA LABIO-ALVEOLO-
PALATINA ES MAS PREDOMINANTE
EN EL SEXO MASCULINO

49. FISURA LABIAL

50. FISURA PALATINA Y
LABIO LEPORINO

53. ALTERACIONES FUNCIONALES
• ALIMENTACIÓN
• RESPIRACIÓN
• ARTICULACIÓN
• FONACIÓN

54. FUNCIONES BÁSICAS DEL
VELO PALATINO
• DEGLUCIÓN: REFLEJA
• FONACIÓN : VOLUNTARIA

55. VELO PALATINO
• DE SU MOVILIDAD Y LONGITUD
DEPENDE LA EMISIÓN CORRECTA DE
LOS SONIDOS ORALES Y NASALES.

56. CUADRO CLINICO
• DISLALIA ORGÁNICA
GENERALIZADA
• INCREMENTO DE LA RESONANCIA
NASAL PARA TODOS LOS FONEMAS
(HIPERRINOLALIA)
INCOMPETENCIA VELAR

58. DISLALIAS ORGÁNICAS
TERAPÉUTICA GENERAL:
• CORRECCIÓN ANATÓMICA
• TERAPIA FUNCIONAL

59. TERAPIA FUNCIONAL

60. AFECCIONES
ARTICULATORIAS

61. OBJETIVOS
• UTILIZACIÓN DE ARTICULACIONES
O CUALIDADES DE ARTICULACIÓN
SIMILARES A LAS DEL FONEMA
AFECTADO.
• MOVIMIENTOS BIOLÓGICOS QUE
INCLUYEN BASES DE
FUNCIONALISMO.

62. PROCEDIMIENTO GENERAL
• LOGRAR EL ESQUELETO FUNCIONAL
DEL FONEMA AFECTADO.
• COMBINARLO CON VOCALES DE
FORMA SIMPLE Y EN SERIES.
• AUTOMATIZACIÓN EN PALABRAS

63. TÉCNICA INICIAL DE LA
DISLALIA
• SIGMOTERAPIA INICIAL
• FUNCIONALISMO J
• ARCO LINGUAL FUNCIONAL
• VIBRACIÓN BILABIAL

64. SIGMOTERAPIA INICIAL
• CON LOS DIENTES UNIDOS Y LOS
LABIOS EN FORMA DE SONRISA
FORZADA, DAR UN SILBIDO LARGO,
FINO Y SUAVE.
SSSSSSSSSSSSSSSS

65. FUNCIONALISMO J
• CON LA BOCA ABIERTA DAR UN
SOPLO LARGO Y AMPLIO DE JADEO
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

66. ARCO LINGUAL FUNCIONAL
• JUGAR CON LA LENGUA
LANZÁNDOLA ARRIBA, DELANTE Y
AFUERA TOCANDO LOS INCISIVOS
SUPERIORES ANTES DE SALIR,
EMITIENDO UN SONIDO
CUALQUIERA .

67. VIBRACIÓN BILABIAL
• HACER VIBRAR RUIDOSAMENTE LOS
LABIOS DE MANERA LARGA Y
MANTENIDA, IMITANDO EL SONIDO
DE UN MOTOR
BRRRRRRRRRR

68. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA S:
• SIGMOTERAPIA INICIAL: SSSSSSSSSSSSSSSS
• SIGMOTERAPIA + VOCAL: SSSSSSSSÁ SSSSSSSSSÉ
SSSSSSSSSSSÍ SSSSSSSSSSSÓ SSSSSSSSSSÚ
• SERIE FUNCIONAL S SIMPLE: SSSSSSSSSSA SSSSSSSSA
SSSSSSSÁ
• SIGMOTERAPIA EXTENSA : SSSSSSSSÁ ASSSSSSSSSSS
ASSSSSSSSSSÁ
• SERIE FUNCIONAL S COMPLEJA: ASSSSSSSSSÁ
ESSSSSSSSÉ ISSSSSSSSSSÍ OSSSSSSSSSÓ USSSSSSSÚ
• AUTOMATIZAR S

69. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA J:
• FUNCIONALISMO J: JJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJ
• SECUENCIA FUNCIONAL J : JJJJJJJJ JJJJJJJJ JJJJJJJJJ
• FUNCIONALISMO J + VOCAL: JJJJJJJÁ JJJJJJJJÉ JJJJJJJJJÍ
JJJJJJJJÓ JJJJJJJJJJÚ
• SECUENCIA FUNCIONAL + VOCAL: JJJJJJJJA JJJJJJJJA JJJJJJJJÁ
JJJJJJJJJJJE JJJJJJJJJJE JJJJJJJJJJÉ …
• AUTOMATIZAR J

70. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA L SIMPLE:
• ARCO LINGUAL FUNCIONAL
• FUNCIONALISMO L: LLLLLLLLLLL
• FUNCIONALISMO L+VOCAL: LLLLLLLLLÁ LLLLLLLLLÉ LLLLLLLLLÍ
LLLLLLLLLÓ LLLLLLLLLÚ
• SECUENCIA FUNCIONAL L SIMPLE: LLLLLLLLLLA LLLLLLLLLLA
LLLLLLLLÁ LLLLLLLLLLE LLLLLLLLLE LLLLLLLLLÉ …
• SECUENCIA FUNCIONAL L COMPLEJA : LLLLLLLLLÁ ALLLLLLLLLL
ALLLLLLLLLLLÁ
• AUTOMATIZAR L SIMPLE

71. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA L COMPLEJA:
• TÉCNICA DEL LAMBDACISMO COMPLEJO: P-LA F-LA K-LA T-LA
B-LA G-LA
• SECUENCIAS RÁPIDAS L COMPLEJA: BALABALABALÁ
FALAFALAFALÁ TALATALATALÁ KALAKALALÁ GALAGALAGALÁ
PALAPALAPALÁ
• AUTOMATIZAR L COMPLEJA

72. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA K:
• FUNCIONALISMO K: AK EK IK OK UK
• FUNCIONALISMO K+VOCAL: AKÁ EKÉ IKÍ OKÓ UKÚ
• K-K: AKKK-KÁ EKKK-KÉ IKKK-KÍ OKKK-KÓ UKKK-KÚ
• AUTOMATIZAR K

73. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA F:
• FUNCIONALISMO F: FFFFFFFFFFFF
• FUNCIONALISMO F+VOCAL: FFFFFFFFFÁ FFFFFFFFFÉ
FFFFFFFFFFÍ FFFFFFFFFFÓ FFFFFFFFFFÚ
• SECUENCIA FUNCIONAL F+VOCAL: FFFFFFA FFFFFFA FFFFFÁ
FFFFFFE FFFFFFFFFFE FFFFFFFFFFFÉ ….
• AUTOMATIZAR F

74. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA G:
• FUNCIONALISMO G: GGGGGGGGG GGGGGGGGGGG
• FUNCIONALISMO G+VOCAL: GGGGGGGGÁ GGGGGGGGÉ
GGGGGGGGGÍ GGGGGGGGGÓ GGGGGGGGGÚ
• SECUENCIA FUNCIONAL G+VOCAL: GGGGGGGA GGGGGGGGGA
GGGGGÁ…
• AUTOMATIZAR G

75. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA T Y D:
• FUNCIONALISMO T - D PRIMER PASO: TTTTTTÁ DDDDDDÁ …
• FUNCIONALISMO T –D SEGUNDO PASO: TTTTTTÁ DDDDDÁ …
• FUNCIONALISMO T- D TERCER PASO: TTTTTTTTTÁ DDDDDDDDÁ
• AUTOMATIZAR T - D

76. EJERCICIOS PARA LA CH:
• FUNCIONALISMO CH: CHCHCHCHC
• FUNCIONALISMO CH+VOCAL: CHCHCHCHCHÁ
• SECUENCIA FUNCIONAL CH+VOCAL: CHCHCHCA CHCHCHA
CHCHCHÁ
• AUTOMATIZAR CH
EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA Y (LL):
• DIPTONGACIÓN RÁPIDA: IA IE IO IU
• AUTOMATIZAR LL

77. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA P:
• FUNCIONALISMO P:
• FUNCIONALISMO P + VOCAL: PÁ PÉ PÍ PÓ PÚ
• AUTOMATIZAR P
EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA M:
• FUNCIONALISMO M (MUSITACIÓN): MMMMMM
• FUNCIONALISMO M+VOCAL: MMMMMMMA MMMMMMME
• AUTOMATIZAR M

78. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LAS VOCALES E - O:
• FUNCIONALISMO E: AAAAAAAEEIIIIIIIIIIIII,
AAAAAAEEEEEEEEEEIIIII, AAAAEEEEEEII, AEEEEEEEEEE
• FUNCIONALISMO O: AAAAAAOOUUUUUUU ,
AAAAAAAAOOOOOOUUUU , AAAAAAOOOOOOOU AAAOOOOOOO

79. DISDALIA E
• COMENZANDO POR LA EMISIÓN DE UNA
(A) ABIERTA AMPLIAMENTE Y SIN
INTERRUMPIR EL SONIDO, IR
MODIFICANDO GRADUAL Y
PROGRESIVAMENTE, LA POSICIÓN DE LA
BOCA COMO SI FUERA A PRONUNCIAR LA
(I) PERO MANTENIÉNDOSE ABIERTA ANTE
EL SURGIMIENTO INTERMEDIO DE LA (E),
INTENTANDO PROLONGAR EL SONIDO .

80. DISLALIA DE O
• EMPEZAR CON LA EMISIÓN DE LA
(A), ESTA VEZ LAS MODIFICACIONES
GR ADUALES Y PROGRESIVAS DE LA
POSICIÓN BUCAL LA APARICIÓN
IRAN HACIA LA (U), BUSCÁNDOSE LA
APARICIÓN INTERMEDIA DE LA (O).

81. EJERCICIOS FUNCIONALES PARA LA R:
• VIBRACIÓN BILABIAL: BRRRRRR BRRRRR
• VIBRACIÓN BILABIAL +VOCAL: BRRRRRRÁ BRRRRRRRRÉ
• VIBRACIÓN BILABIAL +VOCAL EN SERIE: BRRRRA BRRRRA
BRRRRÁ …
• SERIE FUNCIONAL T’D’D’D’D’D’D’D
• L-R: LARRRRR, LERRRRR , LIRRRRR , LORRRRR
• L-R+VOCAL: LARRRR-Á LERRRR-É LIRRRR-Í
• R DIRECTA: ARÁ ERÉ IRÍ ORÓ URÚ
• r-R: ARA- RRÁ ERE-RRÉ IRI-RRÍ ORO-RRÓ URU-RRÚ
• T’D’D’D’D-R: T’D’D’D’D’D-RRÁ T’D’D’D’D’D-RRÉ
• AR AR AR: AR AR ÁR, ER ER ÉR, IR IR ÍR
• R-R: AR-RRÁ ER-RRÉ IR-RRÍ OR-RRÚ UR-RRÚ
• r-r-R: ARAR RAR RRÁ, ERER RER RRÉ, IRIR RIR RRÍ,
• AUTOMATIZAR R

82. FUNCIONALISMO P
• ABUCHAR BIEN LAS MEJILLAS Y
DESPUÉS DE MANTENER UN
INSTANTE EL AIRE EN LA BOCA,
EXPULSARLO BRUSCAMENTE, DANDO
UN SONIDO DE - P- BIEN FUERTE Y
EXPLOSIVO.

83. FUNCIONALISMO B
• APROXIMAR SOLAMENTE LOS
LABIOS DEJANDO SOLO UNA LEVE
RENDIJA ENTRE ELLOS, Y EN ESA
POSICIÓN EMITIR UN SONIDO
LARINGEO LARGO Y SUAVE.

84. FUNCIONALISMO N
• COLOCAR LA PUNTA DE LA LENGUA POR
DETRÁS DE LOS DIENTES Y UN POCO MÁS
ATRÁS, EMITIR UN SONIDO LARGO,
INVITAR AL PACIENTE A PORDUCIR
VIBRACIONES NASALES
NNNNNNNNN
• EL FUNCIONALISMO Ñ ES IGUAL PERO
FRUNCIENDO EL EXAGERADAMENTE LA
NARIZ
ÑÑÑÑÑÑÑÑÑÑÑÑÑÑ

85. EJERCICIOS PARA LA ARTICULACIÓN GENERAL:
• AUTOMATIZAR TODOS LOS FONEMAS
• REPETICIÓN DE FRASES MARCANDO LA ARTICULACIÓN
• JUEGOS DE RIMAS CON DIFERENTES SONIDOS
• LECTURA MARCANDO LA ARTICULACIÓN

86. MASTICACIÓN SONORA
NATURAL
• REALIZAR MOVIMIENTOS
MASTICATORIOS AMPLIOS DE
MANERA GROSERA, EMITIENDO
SONIDOS, IMAGINANDO QUE ESTA
COMIENDO UNA COMIDA MUY
SABROSA, PERO LA BOCA DEBE
ESTAR VACÍA