1. DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES PARA EL DIA DEL IDIOMA<br />GRADO SEXTO 6-4<br />De Angulo a Marmolejo, se encargarán de adornar el salón teniendo en cuenta la historia de Juan Salvador Gaviota.<br />Nota: Podrán hacer carteleras, mensajes de reflexión o dibujos alusivos a los personajes de la historia. Debe haber mucha creatividad en esta actividad y todos deben participar, pues es una actividad grupal calificable. Es la primera nota del segundo periodo.<br />Además, harán para todos los estudiantes del salón, un instintivo para el grupo, hecho en cartón paja, teniendo en cuenta la siguiente información:<br />En la parte que dice CARGO hace referencia a la responsabilidad que tendrá cada estudiante en la celebración del día del idioma: <br />De Angulo a Marmolejo el cargo será de LOGÍSTICA<br /> Mina y Zúñiga el cargo será de DISCIPLINA<br />Arboleda Jaramillo Kevin, Zúñiga Díaz Cristian , Valencia María Fernanda, Ayala Pérez Sara Lizeth y Cuartas Cardona María Julieth, tendrán el cargo de EXPOSITORES<br />De Mina y White, se encargarán de la disciplina durante el desarrollo del evento de celebración del día del idioma. Organizarán a sus compañeros cada vez que vayan llegando a escuchar la exposición y a ver lo que han hecho en el salón. Deben estar pendientes de la disciplina, el buen comportamiento de los estudiantes de su salón y los que lleguen a el, es decir, estudiantes de otros grados.<br />Los expositores tendrán la mayor responsabilidad, pues serán los encargados de exponer en el aula de clase cada vez que lleguen los compañeros de otros salones.<br />En la exposición se deberá tener en cuenta lo siguiente:<br />La historia de todo el libro (se puede contar con su propias palabras con la ayuda de carteleras, entre dos estudiantes)<br />El papel que cumplió Juan Salvador Gaviota durante la historia (un estudiante)<br />El mensaje que deja para nuestra vida la historia y el personaje de Juan Salvador Gaviota (un estudiante)<br />Los demás estudiantes, los que no se mencionaron anteriormente, junto con los que adornarán el salón rotarán y pasarán por todos los demás salones para escuchar las exposiciones de los otros grados.<br />Modelo del Instintivo que cada estudiante llevara el día del idioma colgado con un ganchito<br />2766780103697DIA DEL IDIOMA“José Asunción Silva”ESTUDIANTE_________________GRADO _________FECHA ______________OBRA LITERARIA________________________CARGO _______________<br /> <br />GRADO SEXTO<br />6-5<br />De Arévalo a Ramírez Miguel Ángel, se encargarán de adornar el salón teniendo en cuenta la historia de Juan Salvador Gaviota.<br />Nota: Podrán hacer carteleras, mensajes de reflexión o dibujos alusivos a los personajes de la historia. Debe haber mucha creatividad en esta actividad y todos deben participar, pues es una actividad grupal calificable. Es la primera nota del segundo periodo.<br />Además, harán para todos los estudiantes del salón, un instintivo para el grupo, hecho en cartón paja, teniendo en cuenta la siguiente información:<br />En la parte que dice CARGO hace referencia a la responsabilidad que tendrá cada estudiante en la celebración del día del idioma: <br />De Arévalo a Ramírez Miguel Ángel, el cargo será de LOGÍSTICA<br /> Ruiz y Zuluaga Juan David, el cargo será de DISCIPLINA<br />Ávila Rodríguez Carlos Javier, Vidal Velásquez Steven, Valencia Coneo Julián Steven, Franco Mercado Nicolás y Valencia Noriega Daniel tendrán el cargo de EXPOSITORES<br /> Ruiz y Zuluaga Juan David, se encargarán de la disciplina durante el desarrollo del evento de celebración del día del idioma. Organizarán a sus compañeros cada vez que vayan llegando a escuchar la exposición y a ver lo que han hecho en el salón. Deben estar pendientes de la disciplina, el buen comportamiento de los estudiantes de su salón y los que lleguen a el, es decir, estudiantes de otros grados.<br />Los expositores tendrán la mayor responsabilidad, pues serán los encargados de exponer en el aula de clase cada vez que lleguen los compañeros de otros salones.<br />En la exposición se deberá tener en cuenta lo siguiente:<br />La historia de todo el libro (se puede contar con su propias palabras con la ayuda de carteleras, entre dos estudiantes)<br />El papel que cumplió Juan Salvador Gaviota durante la historia (un estudiante)<br />El mensaje que deja para nuestra vida la historia y el personaje de Juan Salvador Gaviota (un estudiante)<br />Los demás estudiantes, los que no se mencionaron anteriormente, junto con los que adornarán el salón rotarán y pasarán por todos los demás salones para escuchar las exposiciones de los otros grados.<br />Modelo del Instintivo que cada estudiante llevara el día del idioma colgado con un ganchito<br />DIA DEL IDIOMA“José Asunción Silva”ESTUDIANTE_________________GRADO _________FECHA ______________OBRA LITERARIA________________________CARGO _______________2171700101600<br /> <br />