El documento critica el decreto de distrito único educativo en la Comunidad de Madrid. Se argumenta que el distrito único favorece a los centros educativos privados concertados sobre la escuela pública, al permitir que los estudiantes asistan a escuelas fuera de su zona de residencia. También incrementa la capacidad de los centros para seleccionar a los estudiantes, lo que puede provocar solicitudes masivas sólo en las escuelas de mejor rendimiento y desviar fondos de las escuelas públicas a las privadas. El distrito único responde principalmente a los

1. El distrito único educativo:
un nuevo atentado contra la escuela pública
Clodoaldo Roldán
AMPA IES Campanar

2. Decreto 33/2007, “…. ordenar el proceso de admisión con el fin de establecer un orden de
prioridades, primando el que los niños se escolaricen preferentemente en centros cercanos a
su domicilio o en los que ya estén matriculados sus hermanos, aplicando además los criterios
del lugar de trabajo de sus padres o tutores legales, que alguno de sus padres o tutores legales
sean trabajadores en el centro, la condición de familia numerosa, la existencia de discapacidad
en el alumno o alguno de sus padres o hermanos, así como la renta anual de la unidad familiar”
Reforma decreto: “es necesario revisar y actualizar el marco normativo vigente con el
objetivo de avanzar en la libertad de elección de centro docente de las familias, su
escolarización automática en el centro solicitado, si existen plazas suficientes para atender la
demanda de puestos escolares. Así como alcanzar el distrito único de escolarización en los
casos oportunos, recompensar el esfuerzo y mérito académico del alumnado, el
reconocimiento en la simultaneidad de estudios y favorecer la especialización curricular”.
“… Gracias a la libertad de elección de centro los niños de familias desfavorecidas podrán ir a
los mejores colegios y se equilibrará el alumnado …” (Consejera de Educación del Comunidad
de Madrid, 2012).

3. El criterio de hermanos/as matriculados en el centro incrementa su puntuación.
Se pierde la opción de escolarización en la zona de residencia (el distrito único otorga en Valencia, u otro
municipio, la misma puntuación a todos los residentes en el ámbito geográfico del distrito, lo que desvirtúa la
puntuación)
En el anterior sistema, la circunstancia específica la utilizaba el centro para antiguos alumnos. Ahora se contempla
la de antiguos y además el punto de circunstancia específica
Baremo del Decreto
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4. En conclusión, el Distrito Único:
Favorece la escolarización en centros docentes concertados en los que se realizará una
especialización curricular. Favorece e impulsa el modelo educativo privado “en detrimento”
del sistema educativo público.
Incrementa la capacidad de los centros de seleccionar a su alumnado (punto por
circunstancia específica, además de exigir uniforme, matricula en extraescolares, insuficiencia
de recursos profesionales para atender al alumnado con dificultades especiales, etc.).
Provocará solicitudes masivas en centros que tengan las mejores puntuaciones en las
pruebas diagnósticas, que previsiblemente serán aquellos centros que filtran y seleccionan al
alumnado. Este hecho se incrementará con la entrada en vigor de la LOMCE. ¿Qué sucederá
con los centros poco demandados?
Provocará un desvío de ayudas de comedor y becas de transporte a los centros concertados
No hay que olvidar que el Distrito Único es una demanda de la patronal de la enseñanza
concertada.

6. GRACIAS