Este documento presenta las reflexiones de un estudiante sobre la unidad tres de un curso de ingeniería de software. El estudiante discute cómo los modelos de calidad son importantes para entregar trabajos de calidad y cómo la norma ISO 25000 ayuda a definir las características del proyecto. También argumenta que los modelos MoProSoft y CMMI son los más viables para guiar la mejora de procesos en proyectos de software mexicanos y que la norma ISO 15504 SPICE provee herramientas para evaluar procesos y determinar la
un ensayo argumentativo sobre los temas Introducción a la Ingeniería de Software : Definición, Factores de calidad y productividad y Capacidad individual
un ensayo argumentativo sobre los temas Introducción a la Ingeniería de Software : Definición, Factores de calidad y productividad y Capacidad individual
un ensayo argumentativo sobre los temas Introducción a la Ingeniería de Software : Definición, Factores de calidad y productividad y Capacidad individual
La gestión de la calidad del software para los sistemas de software tiene tres intereses fundamentales:
1. A nivel de organización, la gestión de calidad se ocupa de establecer un marco de proceso y estándares de organización que conducirán a software de calidad. Esto supone que el equipo de gestión de calidad, debe tener responsabilidad de definir los procesos de desarrollo del software a usar, los estándares que deben aplicarse al software y la documentación relacionada, incluyendo los requerimientos, el diseño y el código del sistema.
2. A nivel del proyecto, la gestión de calidad implica la aplicación de procesos específicos de calidad y la verificación de que continúen dichos procesos planeados; además, se ocupa de garantizar que los resultados del proyecto estén en conformidad con los estándares aplicables a dicho proyecto.
3. A nivel de proyecto, la gestión de calidad se ocupa también de establecer un plan de calidad para un proyecto. El plan de calidad debe establecer metas de calidad para el proyecto y definir cuáles procesos y estándares se usarán.
El propósito de este curso es introducir al participante a la gestión de la calidad y a la medición del software.
En la actualidad, las metodologías ágiles se han convertido en una de las principales estrategias para las organizaciones dedicadas al desarrollo y mantenimiento de software. Tanto ha sido su auge en los últimos años que se han extendido, y han sido adoptadas, por otras áreas de la gestión de proyectos no estrictamente relacionadas con el software. Y aún les queda camino por recorrer, sobre todo después de haber encontrado la unión con la filosofía Lean y ciertos métodos de producción industrial, perfectos compañeros de viaje para seguir evolucionando en nuevas técnicas de gestión y desarrollo de software.
Durante este curso de Gestión Ágil de Proyectos de Software el participante comprenderá de manera práctica y rigurosa las principales técnicas y, quizás lo más importante, la filosofía de la gestión ágil de proyectos, que sin duda le resultarán útiles en la gestión de sus proyectos.
Los procesos de desarrollo de software rápido se diseñan para producir rápidamente un software útil. El software no se desarrolla como una sola unidad, sino como una serie de incrementos, y cada uno de ellos incluye una nueva funcionalidad del sistema.
Los métodos ágiles son métodos de desarrollo incremental donde los incrementos son mínimos y, por lo general, se crean las nuevas liberaciones del sistema, y cada dos o tres semanas se ponen a disposición de los clientes. Involucran a los clientes en el proceso de desarrollo para conseguir una rápida retroalimentación sobre los requerimientos cambiantes, en vez de reuniones formales con documentos escritos.
El propósito de este curso es introducir al participante a los métodos de desarrollo ágil de software.
Seminari d'e-moderadors. Programa Compartim de gestió del coneixement
Centres de justícia juvenil
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 15 d'abril de 2016
un ensayo argumentativo sobre los temas Introducción a la Ingeniería de Software : Definición, Factores de calidad y productividad y Capacidad individual
La gestión de la calidad del software para los sistemas de software tiene tres intereses fundamentales:
1. A nivel de organización, la gestión de calidad se ocupa de establecer un marco de proceso y estándares de organización que conducirán a software de calidad. Esto supone que el equipo de gestión de calidad, debe tener responsabilidad de definir los procesos de desarrollo del software a usar, los estándares que deben aplicarse al software y la documentación relacionada, incluyendo los requerimientos, el diseño y el código del sistema.
2. A nivel del proyecto, la gestión de calidad implica la aplicación de procesos específicos de calidad y la verificación de que continúen dichos procesos planeados; además, se ocupa de garantizar que los resultados del proyecto estén en conformidad con los estándares aplicables a dicho proyecto.
3. A nivel de proyecto, la gestión de calidad se ocupa también de establecer un plan de calidad para un proyecto. El plan de calidad debe establecer metas de calidad para el proyecto y definir cuáles procesos y estándares se usarán.
El propósito de este curso es introducir al participante a la gestión de la calidad y a la medición del software.
En la actualidad, las metodologías ágiles se han convertido en una de las principales estrategias para las organizaciones dedicadas al desarrollo y mantenimiento de software. Tanto ha sido su auge en los últimos años que se han extendido, y han sido adoptadas, por otras áreas de la gestión de proyectos no estrictamente relacionadas con el software. Y aún les queda camino por recorrer, sobre todo después de haber encontrado la unión con la filosofía Lean y ciertos métodos de producción industrial, perfectos compañeros de viaje para seguir evolucionando en nuevas técnicas de gestión y desarrollo de software.
Durante este curso de Gestión Ágil de Proyectos de Software el participante comprenderá de manera práctica y rigurosa las principales técnicas y, quizás lo más importante, la filosofía de la gestión ágil de proyectos, que sin duda le resultarán útiles en la gestión de sus proyectos.
Los procesos de desarrollo de software rápido se diseñan para producir rápidamente un software útil. El software no se desarrolla como una sola unidad, sino como una serie de incrementos, y cada uno de ellos incluye una nueva funcionalidad del sistema.
Los métodos ágiles son métodos de desarrollo incremental donde los incrementos son mínimos y, por lo general, se crean las nuevas liberaciones del sistema, y cada dos o tres semanas se ponen a disposición de los clientes. Involucran a los clientes en el proceso de desarrollo para conseguir una rápida retroalimentación sobre los requerimientos cambiantes, en vez de reuniones formales con documentos escritos.
El propósito de este curso es introducir al participante a los métodos de desarrollo ágil de software.
Seminari d'e-moderadors. Programa Compartim de gestió del coneixement
Centres de justícia juvenil
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 15 d'abril de 2016
Curso: Planeamiento estratégico (Ing. Sistemas): Sílabo.
Dictado en la Universidad Telesup -UPT, Lima - Perú, en los ciclos 2007-2 (noviembre/2007), 2008-2 (noviembre/2008), 2009-2 (agosto/2009), 2010-0 (enero/2010).
En la actualidad existe una constante demanda de la industria por un mejor y más barato software, que debe entregarse en plazos cada vez más cortos. Por consiguiente, numeras empresas y organizaciones de TI han dirigido la atención hacia la mejora de procesos de software como una forma de aumentar la calidad de su software, reducir los costos o acelerar los procesos de desarrollo. La mejora de procesos significa comprender los procesos existentes y cambiarlos para incrementar la calidad del producto o reducir los costos y el tiempo de desarrollo.
En la actualidad, comúnmente se utilizan dos enfoques muy diferentes para la mejora y el cambio de procesos:
1. El enfoque de madurez de procesos, que se ha orientado en mejorar el proceso y la gestión del proyecto e introducir en una organización buenas prácticas de ingeniería de software. El nivel de madurez del proceso refleja la medida en que se adoptan buenas prácticas técnicas y administrativas en los procesos de desarrollo de software organizacional. Las metas principales de este enfoque consisten en mejorar la calidad del producto y la previsibilidad del proceso.
2. El enfoque ágil, orientado al desarrollo iterativo y la reducción de las sobrecargas en el proceso de software. Las características primarias de los métodos ágiles son la entrega rápida de funcionalidad y la capacidad de respuesta ante los cambiantes requerimientos del cliente.
El propósito de este curso es introducir al participante a la mejora del proceso de software como una forma de aumentar la calidad del software y reducir los costos de desarrollo.
La calidad de los sistemas de información se puede contemplar como una disciplina más de la Ingeniería de Software y el principal instrumento para garantizar la calidad de las aplicaciones es sin lugar a dudas el Plan de Calidad el cual se debe basar en normas o estándares genéricos y procedimientos particulares que pueden variar de acuerdo a la organización; pero lo importante es que estén escritos, personalizados, adaptados a los procesos propios, y lo más importante es que sean cumplidos a cabalidad.
Los continuos avances de la tecnología han propiciado la evolución de los sistemas a aplicaciones cada vez más complejas en términos de estructura, funcionalidad e interfaz.
La comunidad de Ingeniería de Software reconoce que las aplicaciones web poseen características que las diferencian de las tradicionales; estas características se deben al tamaño y complejidad de las aplicaciones, el carácter multidisciplinario del equipo de desarrollo, tiempo de entrega del proyecto, requerimientos, etc. Dichas características hacen que los procesos, modelos y métricas existentes para evaluar la calidad tengan que ser adaptados por consecuencia lógica de los cambios en las nuevas tecnologías.
La importancia de implementar estándares de calidad en los sistemas de información es asegurar que: satisfaga los requerimientos del negocio, disminuir los retrasos en la entrega, no exceda el presupuesto original, sea funcional, tenga alto grado de usabilidad, tenga alto rendimiento, y disminuyan el grado de fallas e incrementar el grado de confianza en las aplicaciones y marca o empresa que los desarrolla.
De acuerdo a lo anterior, podemos inferir que el análisis de requerimientos es la base de las métricas de calidad.
La calidad de los sistemas de información se puede contemplar como una disciplina más de la Ingeniería de Software y el principal instrumento para garantizar la calidad de las aplicaciones es sin lugar a dudas el Plan de Calidad el cual se debe basar en normas o estándares genéricos y procedimientos particulares que pueden variar de acuerdo a la organización; pero lo importante es que estén escritos, personalizados, adaptados a los procesos propios, y lo más importante es que sean cumplidos a cabalidad.
Los continuos avances de la tecnología han propiciado la evolución de los sistemas a aplicaciones cada vez más complejas en términos de estructura, funcionalidad e interfaz.
La comunidad de Ingeniería de Software reconoce que las aplicaciones web poseen características que las diferencian de las tradicionales; estas características se deben al tamaño y complejidad de las aplicaciones, el carácter multidisciplinario del equipo de desarrollo, tiempo de entrega del proyecto, requerimientos, etc. Dichas características hacen que los procesos, modelos y métricas existentes para evaluar la calidad tengan que ser adaptados por consecuencia lógica de los cambios en las nuevas tecnologías.
La importancia de implementar estándares de calidad en los sistemas de información es asegurar que: satisfaga los requerimientos del negocio, disminuir los retrasos en la entrega, no exceda el presupuesto original, sea funcional, tenga alto grado de usabilidad, tenga alto rendimiento, y disminuyan el grado de fallas e incrementar el grado de confianza en las aplicaciones y marca o empresa que los desarrolla.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. 1
INGENIERÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE
ASIGNATURA: MODELOS DE CALIDAD DE SOFTWARE.
UNIDAD TRES: MODELOS DE CALIDAD DE SOFTWARE.
AUTORREFLEXIONES UNIDAD TRES
NOMBRE DEL ALUMNO: ROBERTO CABRERA HERNÁNDEZ.
MATRICULA: AL12504228
SEXTO SEMESTRE
FACILITADOR: MARIA DE LOURDES SANTIAGO ZARAGOZA
CORREO ELECTRONICO: shagadelico090510980@yahoo.com.mx
O bien al correo al12504228@unadmexico.mx
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AUTORREFLEXIONES UNIDAD TRES
1. ¿Crees que algún conocimiento de este curso fue significativo para tí y que consideres
aplicarlo de alguna manera en tu práctica profesional? ¿Cuál? ¿Por qué? Argumenta tu
respuesta
Durante todo el curso todos los aspectos relacionados a la evaluación de la calidad y normas
que establecen principios y atributos de cada una de las partes son muy extensos, la cual
podría decir que a veces enreda mucho los diversos conceptos y el llenado de cada tabla de
evaluación.
Las tres unidades de modelos de calidad son muy importantes simplemente por la eficiencia
y usabilidad en nuestros diseños como futuros ingenieros de software. Al tener una buena
planeación de nuestros proyectos es seguro entregar trabajos de calidad y funcionales. Ahora
bien si no cumple con los requisitos no certificaremos y ahí el problema ningún cliente estará
satisfecho de los diseños o programas que trabajemos en un futuro.
Es una materia que ayuda a tener un panorama amplio de lo que pasa en el mundo real, lo
único que sí puedo decir que los tiempos y el trabajo en equipo no sigue funcionando, hay
compañeros que no tienen un amplio criterio de las cosas y no son nada comprometidos,
espero que en algún momento de mi carrera tenga el gusto de formar un buen equipo de
trabajo.
2. ¿En qué fase es requerido definir un plan de métricas de calidad para el desarrollo de
un sistema o software? ¿Por qué? Argumenta tu respuesta
Todas las fases de calidad dentro de un proyecto son muy importantes, sin embargo la fase de
implementación se tiene el diagnóstico de la organización, requisitos de la norma, se cubren
las diferencias que se encuentran, la forma de capacitación del personal responsable del
proyecto, se reúnen evidencias y registros de la documentación. Por el otro lado podría la fase
de auditorías también implementa acciones necesarias para cubrir deficiencias del proyecto
al revisar las acciones pertinentes correctivas y preventivas que se apliquen, antes de tener
problemas con la fase de certificación. Las fases de calidad son una metodología para que
exista una calidad total de software como se observó durante esta tercera unidad, los
diagnósticos entre entradas y salidas y las actividades que se tienen durante el proyecto.
3. ¿Qué conocimiento útil te aportó el estudio de las generalidades del modelo de calidad
interna, externa y en uso de la norma ISO 25000? ¿Por qué? Argumenta tu respuesta
La calidad del proceso de desarrollo de software en general y sus características de calidad
interna y externa ayuda a conocer más las necesidades del cliente o usuario, así como
también los requerimientos necesarios de nuestro sistema o proyecto. Con respecto a la
calidad interna es un vistazo al tamaño de software y su complejidad, la externa es el
comportamiento del producto y los atributos. Cuando las dos forman parte de la calidad es
cuando se valoran en uso, es decir se mide la productividad y efectividad al usuario final.
3. 3
Al momento que ya contamos con algunos resultados de la investigación, el modelo ISO/IEC
25000 entra en acción, se define las características y subcaracterísticas del proyecto, como
resultado se tendrá la evaluación y proceso de certificación de las propiedades de calidad
acorde a las mediciones y resultados adquiridos.
4. En tu opinión ¿Cuál de los modelos es más viable para guiar la mejora de procesos en
un proyecto de desarrollo de software mediante los niveles de capacidad (continua) y/o
madurez (por niveles) en las empresas mexicanas (MOPROSOFT, CMMI, ETC)?. ¿Por
qué? Argumenta tu respuesta
Es una buena pregunta, porque en los proyectos existen numerosas prácticas acorde a las
necesidades y metodologías de hoy en día que cubren las diferentes necesidades de
organizaciones, usuarios o clientes.
En mi opinión por el comentario que explica hace rato me parece que todos pueden ser de
gran utilidad acorde a lo que necesitamos, sin son proyectos personales, para algún cliente o
dimensiones algo mas grande como dependencias de gobierno o instituciones donde se
incrementan los usuarios o en el caso de páginas Web que sería un alcance súper mayor.
Durante este curso y las investigaciones realizadas me encontré que la mayoría de los
proyectos estaban enfocados con MoProSoft y CMMI, me percate que la primera sus
procesos apuntan a la gestión de recursos, recursos humanos y ambiente de trabajo,
bienes y servicios e infraestructura, conocimiento de la organización con la ayuda de
gestión de negocio, de proyectos, administración y desarrollo y mantenimiento de
software. Y al final la gestión de procesos, en conclusión existe la operación, la gestión y alta
dirección. Del otro lado tenemos a CMMI que la mayoría de proyectos que he observado es
el más usado porque sus niveles de madurez se observa los procesos de inicio, el proceso de
gestión, el proceso definido, el proceso de gestión cuantitativo y al final la optimización.
También en el orden de los niveles de capacidad junto a los atributos de proceso.
5. ¿Cuál es tu utilidad e importancia del modelo de evaluación de procesos de desarrollo de
software definido por la norma ISO 15504 SPICE. Para la determinación de la
capacidad de los mismos?
Determina los requisitos en el proceso de evaluación y procesos dentro de la organización.
Contiene guías o manuales para evaluar los procesos y determinar las fases de desarrollo
junto a los criterios de evaluación de procesos y mejora de procesos que determinen la
capacidad completa de la evaluación. En conclusión provee herramientas de evaluación y
ayuda a garantizar la salida de resultados para justificar las calificaciones y cumplir con los
requisitos.