Animales acuáticos, terrestres y aereos male y catyMarcela Rodriguez
Este documento clasifica los animales en varias categorías: animales acuáticos que pueden respirar el oxígeno disuelto en el agua, animales terrestres que viven y se mueven por la tierra, animales aéreos como aves e insectos que pueden volar, animales vertebrados que tienen huesos y columna vertebral formados por cabeza, tronco y extremidades, e invertebrados que no tienen columna vertebral.
Dentro del PROYECTO DE ECOLOGÍA los ALUMNOS DE 4º A - B trabajaron el TEMA DE LOS ANIMALES AERO TERRESTRES.
Buscaron INFORMACIÓN y SELECCIONARON LA ADECUADA.
Este documento describe los principales grupos de animales (mamíferos, aves, anfibios, peces, reptiles, insectos) y sus características. También describe los diferentes hábitats donde viven los animales (acuáticos, terrestres, aéreoterrestres) y los peligros que enfrentan debido a las amenazas humanas y naturales como la pérdida de hábitat y el cambio climático. Finalmente, señala la importancia de proteger los hábitats y especies en peligro de extinción.
Los animales se clasifican según donde viven: acuáticos en el agua, terrestres en la tierra, y anfibios que viven tanto en la tierra como en el agua. Los acuáticos respiran usando branquias o pulmones y incluyen peces, delfines y tiburones. Los terrestres como simios y armadillos habitan en la tierra, árboles, pastizales y cuevas. Los anfibios como renacuajos respiran con branquias de bebés y desarrollan pulmones al cre
La siguiente presentación contiene una breve explicación de los tipos de plantas. Los tipos de plantas que se mencionan son las acuáticas, terrestres y aeroterrestres. Se proveen ejemplos y actividad interactiva.
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que existen cinco reinos principales (animales, plantas, hongos, protistas y bacterias) y que la clasificación se basa en encontrar las mayores similitudes entre los seres vivos debido a sus antepasados comunes. Además, destaca la importancia de considerar múltiples características para agrupar correctamente a los organismos.
Animales acuáticos, terrestres y aereos male y catyMarcela Rodriguez
Este documento clasifica los animales en varias categorías: animales acuáticos que pueden respirar el oxígeno disuelto en el agua, animales terrestres que viven y se mueven por la tierra, animales aéreos como aves e insectos que pueden volar, animales vertebrados que tienen huesos y columna vertebral formados por cabeza, tronco y extremidades, e invertebrados que no tienen columna vertebral.
Dentro del PROYECTO DE ECOLOGÍA los ALUMNOS DE 4º A - B trabajaron el TEMA DE LOS ANIMALES AERO TERRESTRES.
Buscaron INFORMACIÓN y SELECCIONARON LA ADECUADA.
Este documento describe los principales grupos de animales (mamíferos, aves, anfibios, peces, reptiles, insectos) y sus características. También describe los diferentes hábitats donde viven los animales (acuáticos, terrestres, aéreoterrestres) y los peligros que enfrentan debido a las amenazas humanas y naturales como la pérdida de hábitat y el cambio climático. Finalmente, señala la importancia de proteger los hábitats y especies en peligro de extinción.
Los animales se clasifican según donde viven: acuáticos en el agua, terrestres en la tierra, y anfibios que viven tanto en la tierra como en el agua. Los acuáticos respiran usando branquias o pulmones y incluyen peces, delfines y tiburones. Los terrestres como simios y armadillos habitan en la tierra, árboles, pastizales y cuevas. Los anfibios como renacuajos respiran con branquias de bebés y desarrollan pulmones al cre
La siguiente presentación contiene una breve explicación de los tipos de plantas. Los tipos de plantas que se mencionan son las acuáticas, terrestres y aeroterrestres. Se proveen ejemplos y actividad interactiva.
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que existen cinco reinos principales (animales, plantas, hongos, protistas y bacterias) y que la clasificación se basa en encontrar las mayores similitudes entre los seres vivos debido a sus antepasados comunes. Además, destaca la importancia de considerar múltiples características para agrupar correctamente a los organismos.
El documento resume información sobre los dinosaurios. Vivieron durante el período Mesozoico hace millones de años, cuando solo existía un continente llamado Pangea. Eran reptiles de cuatro patas con piel dura y escamosa que se alimentaban de plantas, carne u otros dinosaurios dependiendo de si eran herbívoros, carnívoros u omnívoros. Finalmente se extinguieron hace unos 65 millones de años debido a un gran meteorito que impactó la Tierra y causó cambios climáticos.
Los organismos viven en lugares llamados hábitats que les proporcionan aire, agua, alimento, espacio y refugio. Los hábitats pueden ser grandes como bosques o pequeños como ramas de árboles y contienen una diversidad de plantas y animales.
El documento describe los tres principales hábitats de los animales: aéreo, acuático y terrestre. Explica que el hábitat es el lugar donde los animales obtienen alimento, refugio y pueden relacionarse. Los animales aéreos incluyen aves e insectos que vuelan, los acuáticos viven en el agua como peces y los terrestres habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Este documento define qué es un animal y clasifica los diferentes tipos de animales según su esqueleto, alimentación, y hábitat. Explica que los animales son seres vivos multicelulares que se alimentan de otros seres vivos, se reproducen y mueren. Clasifica los animales en vertebrados e invertebrados dependiendo de si tienen esqueleto interno o externo. Además, categoriza a los animales como terrestres, acuáticos o aéreos dependiendo del ambiente en el que habitan y las adaptaciones que tienen para
El documento describe las características generales de los animales. Explica que todos los animales son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren, y que existen animales terrestres, aéreos y acuáticos. Además, distingue entre animales carnívoros, herbívoros y omnívoros, vivíparos y ovíparos, salvajes y domésticos, e introduce las cinco clases principales de animales: mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
El documento clasifica a los animales en tres grupos según su alimentación: carnívoros, que obtienen su energía a través de una dieta basada en otros animales; herbívoros, que se alimentan principalmente de plantas aunque también comen proteínas animales ocasionalmente; y omnívoros, cuyo sistema digestivo les permite digerir tanto carnes como vegetales.
Los reptiles son animales vertebrados que se caracterizan por desplazarse arrastrándose por el suelo. Tienen cuerpos cubiertos de escamas y patas cortas o ninguna. Incluyen tortugas, lagartos, serpientes, cocodrilos y tuátaras. Algunas especies como el camaleón enano y la iguana de Ricord están en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat.
Este documento describe las características de diferentes animales domésticos y salvajes. Detalla las diferencias entre animales domésticos como las mascotas, animales de granja y sus usos. También describe las características de animales salvajes como el león, el elefante y sus hábitats naturales.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
Este documento describe los componentes del medio ambiente de los seres vivos, incluidos el medio físico (agua, aire, suelo, luz, temperatura) y el medio biológico (otros organismos). Explica cómo los organismos forman comunidades biológicas y ecosistemas, con cadenas alimentarias y adaptaciones. Finalmente, señala que el ser humano ha modificado directamente los ecosistemas a través de la caza, la tala y la conversión de tierras, aunque algunos cambios son también naturales
El documento describe la diferencia entre organismos vivos y materia no viva. Los organismos vivos como plantas, animales y seres humanos nacen, crecen, se reproducen y mueren como parte de su ciclo de vida y necesitan agua, aire, alimento y albergue. La materia no viva como rocas y juguetes no tiene un ciclo de vida, no crece, no se reproduce ni muere y no necesita los mismos requisitos que los organismos vivos.
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat gennyjm
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat.
Este juego puede ser aplicado en educación preescolar
ntegrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
Los animales acuáticos viven en el agua dulce o salada y presentan adaptaciones como respirar oxígeno disuelto o salir a la superficie. Incluyen peces, delfines y otros, que pueden ser herbívoros o carnívoros. Los arrecifes de coral son comparados a las selvas debido a su gran variedad de especies y condiciones óptimas como oxígeno, luz y temperatura constante.
Los anélidos son gusanos segmentados que incluyen lombrices, sanguijuelas y poliquetos. Tienen cuerpos divididos en anillos y sistemas reproductivos hermafroditas. Habitan en tierra, agua dulce y marina, y desempeñan un papel importante en la descomposición y fertilización del suelo.
Powerpoint animales carnívoros, herbívoros y omnívoros Jorge Cardiel
El documento clasifica a los animales en tres grupos según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros. Los carnívoros obtienen su energía a través de una dieta basada en otros animales, los herbívoros se alimentan principalmente de plantas, y los omnívoros pueden digerir tanto carnes como vegetales. El documento proporciona características y ejemplos de cada grupo.
El documento presenta una serie de palabras clave y conceptos relacionados con partes del cuerpo humano y animales, así como alimentos. Además, incluye instrucciones para observar y aprender la forma de los labios y adivinar cómo se escriben los sonidos representados en un gráfico numérico.
El documento clasifica los animales en tres grupos según su hábitat natural: animales acuáticos que viven en el agua, animales aéreos que pueden volar como aves e insectos, y animales terrestres que se mueven por tierra como una variedad de especies.
El documento describe las características principales de los seres vivos. Explica que los seres vivos se dividen en cuatro grupos: animales, plantas, hongos y microbios. Luego enumera seis características clave que comparten todos los seres vivos: están compuestos de células, respiran, usan energía, crecen, se reproducen y se mueven. Finalmente, señala que los seres vivos tienen la capacidad de responder y adaptarse a su entorno.
Los animales obtienen energía de los alimentos, ya sea de plantas o de otros animales. Existen muchos tipos de animales que los científicos clasifican en grupos según sus características como la forma de alimentarse (herbívoros, carnívoros u omnívoros), si viven en la tierra, el agua o el aire, y si se desplazan con dos o más patas.
Las plantas son organismos productores que absorben agua, sales minerales y energía de la luz solar para producir su propio alimento. Poseen clorofila en los cloroplastos que les permite captar la luz necesaria para la fotosíntesis. Las plantas se dividen en dos grupos: plantas sin tejidos como musgos y algas, y plantas con tejidos y órganos especializados como raíces, tallos y hojas. Las plantas con flores producen sus órganos reproductores en las flores, las cuales contienen est
Este documento presenta un menú para un examen final sobre la clasificación de animales. El menú incluye secciones sobre wordle, un video de YouTube, animales terrestres, aéreos y acuáticos, y una actividad en Google Docs donde los estudiantes deben ubicar diferentes animales según su hábitat.
El documento resume información sobre los dinosaurios. Vivieron durante el período Mesozoico hace millones de años, cuando solo existía un continente llamado Pangea. Eran reptiles de cuatro patas con piel dura y escamosa que se alimentaban de plantas, carne u otros dinosaurios dependiendo de si eran herbívoros, carnívoros u omnívoros. Finalmente se extinguieron hace unos 65 millones de años debido a un gran meteorito que impactó la Tierra y causó cambios climáticos.
Los organismos viven en lugares llamados hábitats que les proporcionan aire, agua, alimento, espacio y refugio. Los hábitats pueden ser grandes como bosques o pequeños como ramas de árboles y contienen una diversidad de plantas y animales.
El documento describe los tres principales hábitats de los animales: aéreo, acuático y terrestre. Explica que el hábitat es el lugar donde los animales obtienen alimento, refugio y pueden relacionarse. Los animales aéreos incluyen aves e insectos que vuelan, los acuáticos viven en el agua como peces y los terrestres habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Este documento define qué es un animal y clasifica los diferentes tipos de animales según su esqueleto, alimentación, y hábitat. Explica que los animales son seres vivos multicelulares que se alimentan de otros seres vivos, se reproducen y mueren. Clasifica los animales en vertebrados e invertebrados dependiendo de si tienen esqueleto interno o externo. Además, categoriza a los animales como terrestres, acuáticos o aéreos dependiendo del ambiente en el que habitan y las adaptaciones que tienen para
El documento describe las características generales de los animales. Explica que todos los animales son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren, y que existen animales terrestres, aéreos y acuáticos. Además, distingue entre animales carnívoros, herbívoros y omnívoros, vivíparos y ovíparos, salvajes y domésticos, e introduce las cinco clases principales de animales: mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
El documento clasifica a los animales en tres grupos según su alimentación: carnívoros, que obtienen su energía a través de una dieta basada en otros animales; herbívoros, que se alimentan principalmente de plantas aunque también comen proteínas animales ocasionalmente; y omnívoros, cuyo sistema digestivo les permite digerir tanto carnes como vegetales.
Los reptiles son animales vertebrados que se caracterizan por desplazarse arrastrándose por el suelo. Tienen cuerpos cubiertos de escamas y patas cortas o ninguna. Incluyen tortugas, lagartos, serpientes, cocodrilos y tuátaras. Algunas especies como el camaleón enano y la iguana de Ricord están en peligro de extinción debido a la pérdida de hábitat.
Este documento describe las características de diferentes animales domésticos y salvajes. Detalla las diferencias entre animales domésticos como las mascotas, animales de granja y sus usos. También describe las características de animales salvajes como el león, el elefante y sus hábitats naturales.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
Este documento describe los componentes del medio ambiente de los seres vivos, incluidos el medio físico (agua, aire, suelo, luz, temperatura) y el medio biológico (otros organismos). Explica cómo los organismos forman comunidades biológicas y ecosistemas, con cadenas alimentarias y adaptaciones. Finalmente, señala que el ser humano ha modificado directamente los ecosistemas a través de la caza, la tala y la conversión de tierras, aunque algunos cambios son también naturales
El documento describe la diferencia entre organismos vivos y materia no viva. Los organismos vivos como plantas, animales y seres humanos nacen, crecen, se reproducen y mueren como parte de su ciclo de vida y necesitan agua, aire, alimento y albergue. La materia no viva como rocas y juguetes no tiene un ciclo de vida, no crece, no se reproduce ni muere y no necesita los mismos requisitos que los organismos vivos.
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat gennyjm
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat.
Este juego puede ser aplicado en educación preescolar
ntegrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
Los animales acuáticos viven en el agua dulce o salada y presentan adaptaciones como respirar oxígeno disuelto o salir a la superficie. Incluyen peces, delfines y otros, que pueden ser herbívoros o carnívoros. Los arrecifes de coral son comparados a las selvas debido a su gran variedad de especies y condiciones óptimas como oxígeno, luz y temperatura constante.
Los anélidos son gusanos segmentados que incluyen lombrices, sanguijuelas y poliquetos. Tienen cuerpos divididos en anillos y sistemas reproductivos hermafroditas. Habitan en tierra, agua dulce y marina, y desempeñan un papel importante en la descomposición y fertilización del suelo.
Powerpoint animales carnívoros, herbívoros y omnívoros Jorge Cardiel
El documento clasifica a los animales en tres grupos según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros. Los carnívoros obtienen su energía a través de una dieta basada en otros animales, los herbívoros se alimentan principalmente de plantas, y los omnívoros pueden digerir tanto carnes como vegetales. El documento proporciona características y ejemplos de cada grupo.
El documento presenta una serie de palabras clave y conceptos relacionados con partes del cuerpo humano y animales, así como alimentos. Además, incluye instrucciones para observar y aprender la forma de los labios y adivinar cómo se escriben los sonidos representados en un gráfico numérico.
El documento clasifica los animales en tres grupos según su hábitat natural: animales acuáticos que viven en el agua, animales aéreos que pueden volar como aves e insectos, y animales terrestres que se mueven por tierra como una variedad de especies.
El documento describe las características principales de los seres vivos. Explica que los seres vivos se dividen en cuatro grupos: animales, plantas, hongos y microbios. Luego enumera seis características clave que comparten todos los seres vivos: están compuestos de células, respiran, usan energía, crecen, se reproducen y se mueven. Finalmente, señala que los seres vivos tienen la capacidad de responder y adaptarse a su entorno.
Los animales obtienen energía de los alimentos, ya sea de plantas o de otros animales. Existen muchos tipos de animales que los científicos clasifican en grupos según sus características como la forma de alimentarse (herbívoros, carnívoros u omnívoros), si viven en la tierra, el agua o el aire, y si se desplazan con dos o más patas.
Las plantas son organismos productores que absorben agua, sales minerales y energía de la luz solar para producir su propio alimento. Poseen clorofila en los cloroplastos que les permite captar la luz necesaria para la fotosíntesis. Las plantas se dividen en dos grupos: plantas sin tejidos como musgos y algas, y plantas con tejidos y órganos especializados como raíces, tallos y hojas. Las plantas con flores producen sus órganos reproductores en las flores, las cuales contienen est
Este documento presenta un menú para un examen final sobre la clasificación de animales. El menú incluye secciones sobre wordle, un video de YouTube, animales terrestres, aéreos y acuáticos, y una actividad en Google Docs donde los estudiantes deben ubicar diferentes animales según su hábitat.
Este documento clasifica los hábitats de los animales en tres categorías: aéreo, acuático y terrestre. Los animales aéreos como aves e insectos vuelan usando alas, los acuáticos como peces y ballenas viven en el agua, y los terrestres como tigres y jirafas habitan la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Power Point Dónde Viven Los Animales Segundo AñO BáSicoguestf6add3b
Los organismos viven en lugares llamados hábitats, que pueden variar desde grandes como bosques hasta pequeños como ramas de árboles. Los hábitats proporcionan aire, agua, alimento, espacio y refugio a las plantas y animales. Estos se defienden de depredadores usando características como espinas, camuflaje u obtener refugio.
Este documento describe una sesión de aprendizaje en el primer grado sobre los animales, sus clases y utilidades. La sesión incluye actividades como contar un cuento sobre animales, preguntar a los estudiantes sobre el cuento, agrupar animales por sus características, leer sobre los animales, crear un mapa conceptual, y completar una ficha de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los diferentes tipos de animales y cómo son útiles para los humanos.
Este documento describe los principales tipos de animales acuáticos. Explica que son aquellos que viven permanente o parcialmente en el agua, ya sea dulce o salada, y pueden respirar a través de branquias, la piel o los pulmones. Describe las características de los vertebrados como peces y los invertebrados como crustáceos y moluscos. También cubre aspectos como el hábitat, la alimentación y la respiración de los diferentes animales acuáticos.
Los delfines son mamíferos acuáticos que habitan en casi todos los mares del planeta. Existen varias especies como el delfín común, los de morro de botella que alcanzan más de 30 metros y los de Ganges que han perdido casi la vista. Los delfines se alimentan de peces, calamares y mariscos que cazan con sus dientes agudos y necesitan salir regularmente a la superficie para respirar.
Los delfines son mamíferos acuáticos que habitan en casi todos los mares del planeta. Existen varias especies como el delfín común, los de morro de botella que alcanzan más de 30 metros y los de Ganges que han perdido casi la vista. Los delfines se alimentan de peces, calamares y mariscos que cazan con sus dientes agudos y necesitan ascender regularmente a la superficie para respirar.
Este documento describe los diferentes tipos de ambientes acuáticos como océanos, mares, ríos y lagos, y los seres vivos que los habitan como peces, tiburones, delfines y pulpos. Luego procede a describir las características de varios grupos de animales acuáticos y terrestres como peces, anfibios, reptiles, mamíferos, artrópodos, crustáceos, esponjas, medusas, moluscos y equinodermos, detallando sus características anatómic
Este documento clasifica a los animales según su hábitat, distinguiendo entre animales acuáticos, aéreos y terrestres. Los acuáticos viven en el agua en lugares como lagos, mares y ríos, los aéreos como aves e insectos vuelan usando alas, y los terrestres como tigres y jirafas habitan en la tierra en selvas, sabanas y granjas sin poder vivir bajo el agua o volar.
Este documento clasifica los animales según su hábitat, dividiéndolos en aéreos, acuáticos y terrestres. Los aéreos como aves e insectos vuelan usando alas, los acuáticos como peces y ballenas viven en agua, y los terrestres como tigres y jirafas habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Este documento clasifica los animales según su hábitat, dividiéndolos en aéreos, acuáticos y terrestres. Los aéreos como aves e insectos vuelan usando alas, los acuáticos como peces y ballenas viven en agua, y los terrestres como tigres y jirafas habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Este documento proporciona información sobre la clasificación y características de los diferentes grupos de animales. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los invertebrados incluyen artrópodos, moluscos, equinodermos y otros. Cada grupo tiene características físicas y de comportamiento adaptadas a su medio ambiente.
El documento resume los principales grupos del reino animal, incluyendo animales vertebrados como mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles, e invertebrados. Describe las características distintivas de cada grupo como la presencia o ausencia de esqueleto óseo, la forma de reproducción, la respiración y el hábitat. También menciona ejemplos representativos de cada grupo.
Este documento resume las características de los diferentes grupos de animales. Describe que el reino animal está dividido en animales vertebrados como mamíferos, aves, anfibios, peces y reptiles, e invertebrados. Luego procede a detallar las características distintivas de cada grupo, incluyendo sus formas de reproducción, locomoción y hábitat.
El documento resume las características principales de los diferentes reinos animales, incluyendo animales vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, e invertebrados. Describe las características distintivas de cada grupo, como la presencia de escamas en los peces, la metamorfosis en los anfibios, las escamas gruesas de los reptiles, las plumas de las aves, y la viviparidad y producción de leche en los mamíferos. También menciona algunos ejemplos comunes de cada
El documento clasifica los animales en tres grupos principales: acuáticos, terrestres y aéreos. Los animales acuáticos incluyen aquellos que viven en agua dulce o salada. Los animales terrestres como perros y leones están adaptados para vivir en la tierra. Los animales aéreos como aves e insectos pueden volar gracias a alas o plumas. En conclusión, los animales comparten características como la ingesta de alimentos y reproducción sexual, pero también son diversos.
Este documento resume las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe sus rasgos distintivos como la presencia o ausencia de esqueleto óseo, escamas, plumas, pelaje, reproducción por huevos u ovoviviparidad, y sus adaptaciones para la vida acuática, terrestre o aérea. También menciona ejemplos comunes de cada grupo.
Los delfines son pequeños cetáceos con dientes que viven en los océanos Atlántico y Pacífico. Se alimentan de peces, calamares y mariscos. Necesitan ascender regularmente a la superficie para respirar aire antes de sumergirse de nuevo por hasta 50 minutos. Existen varias especies de delfines que difieren en tamaño, hábitat y características físicas.
Los peces viven en el agua, respiran dentro del agua, nacen de huevos y tienen el cuerpo cubierto de escamas. Existen varios tipos de peces como los fusiformes, serpentiformes, aplanados y diferentes. Los peces pueden vivir en aguas saladas como el mar o aguas dulces como ríos y lagos.
El documento describe las características de varios grupos de seres vivos. Incluye información sobre mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e invertebrados. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo y dar a luz crías vivas. Las aves tienen plumas, ponen huevos y la mayoría pueden volar. Los peces viven en agua dulce o salada y respiran a través de branquias.
Los delfines son mamíferos acuáticos inteligentes que respiran ascendiendo a la superficie. Algunas especies comen peces mientras que otras como las orcas también comen mamíferos marinos. Existen varias especies de delfines como el rosado que vive en el Amazonas, el común que habita mares cálidos y templados, y el de botella que a menudo se mantiene en cautiverio.
El documento resume las características principales de los diferentes grupos de animales, incluyendo vertebrados como mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios, e invertebrados como artrópodos, moluscos, equinodermos y poríferos. Describe sus hábitats, formas de alimentación, reproducción y otras adaptaciones clave.
El documento describe las principales características de diferentes especies acuáticas, incluyendo peces, anfibios, reptiles, mamíferos, aves, invertebrados, artrópodos, crustáceos, esponjas, medusas, moluscos y equinodermos. Muchas de estas especies se han adaptado para vivir en ambientes acuáticos a través de características como aletas, branquias, cuerpos blandos, o la habilidad de respirar aire mientras nadan. El documento proporciona detal
Los equinodermos son animales marinos que incluyen erizos de mar, estrellas de mar, pepinos de mar, lirios de mar y ofiuras. Habitan en todos los océanos y profundidades del mundo. Respiran a través de la piel y tienen simetría radial o bilateral. Incluyen más de 7000 especies bentónicas con esqueletos de placas calcáreas.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Los animales viven en tolos los lugares
del planeta tierra, se encuentran:
Terrestres AnfibiosAcuáticos
3. ANIMALES
TERRESTRES
Viven en :
• La selva
• El bosque
• Montañas
• En el suelo
• Desiertos
• Cuevas
• Región polar
• Árboles
Habitan y se
mueven en la
tierra trepando,
saltando ,
caminando,
corriendo o
arrastrándose
6. ANIMALES
ÁCUATICOS
Viven en :
• En el mar
• Ríos
• Lagunas
• Charcos
• Arrecifes
Viven en el agua
Para respirar necesitan
branquias y otros
pulmones .
Los peces que tienen
branquias toman el oxígeno
disuelto en el agua.
Los animales que tienen
pulmones como la ballena
deben salir a la superficie a
tomar el oxígeno del aire.
9. ANIMALES
ANFIBIOS
Los anfibios viven cerca
del agua porque tienen que
tener siempre la piel
húmeda, sino a la media
hora de secarse pueden
morir.
· Tienen cuatro
extremidades en forma de
patas.
· No tienen nada en la piel,
es decir, no tienen ni pelo,
ni plumas, ni escamas.
· Son carnívoros o
insectívoros.