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El documento describe los diferentes tipos de analogías, incluyendo sinonimia, antonimia, paronimia, contigüidad, inclusión, complemento, derivado, cogenéricos, sujeto a característica, objeto a característica, sujeto a función, objeto a medio, objeto a función, causa a efecto, parte a todo, elemento a conjunto, intensidad, instrumento a objeto, instrumento a profesión, ciencia a objeto de estudio, autor a obra, especie a género. Proporciona ejemplos de parejas de palabras
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Este documento presenta información sobre analogías. Define las analogías como relaciones similares entre parejas de palabras. Luego describe diferentes tipos de analogías como sinonimia, antonimia, paronimia, entre otros. Proporciona ejemplos de cada tipo de analogía. Finalmente, pide copiar algunas analogías en el cuaderno y subrayar la respuesta correcta.
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Este documento presenta información sobre analogías. Explica que las analogías son relaciones similares entre parejas de palabras y describe diferentes tipos de analogías como sinonimia, antonimia, paronimia, entre otros. Luego proporciona ejemplos de cada tipo de analogía y finalmente incluye ejercicios de completar analogías para que los estudiantes practiquen reconocer relaciones analógicas.
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El documento presenta información sobre analogías. Define las analogías como relaciones similares entre parejas de palabras y describe diferentes tipos de analogías como sinonimia, antonimia, paronimia, entre otros. Además, incluye ejemplos de analogías para cada tipo y ejercicios para que los estudiantes identifiquen la analogía correcta.
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Este documento presenta información sobre analogías. Explica que las analogías son relaciones similares entre parejas de palabras. Luego describe diferentes tipos de analogías como sinonimia, antonimia, paronimia, entre otros. Proporciona ejemplos de cada tipo de analogía. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para identificar analogías.
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El documento describe los diferentes tipos de analogías, incluyendo sinonimia, antonimia, paronimia, contigüidad, inclusión, complemento, derivado, cogenéricos, sujeto a característica, objeto a característica, sujeto a función, objeto a medio, objeto a función, causa a efecto, parte a todo, elemento a conjunto, intensidad, instrumento a objeto, instrumento a profesión, ciencia a objeto de estudio, autor a obra y especie a género. Proporciona ejemplos de cada tipo de analog
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El documento presenta una lista de raíces latinas comunes con su significado y un ejemplo de palabra derivada. La lista incluye 28 raíces latinas ordenadas alfabéticamente junto con su traducción al español y un ejemplo de palabra en español derivada de cada raíz que ilustra su significado.
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El documento habla sobre los recursos estilísticos literarios. Explica que las figuras literarias son procedimientos para dar expresividad o forma artística a un mensaje, y que los recursos estilísticos dan belleza al lenguaje. Luego describe algunos recursos fónicos específicos como la onomatopeya, que imita sonidos, y la aliteración, que es la repetición de sonidos. Por último, asigna como tarea transcribir un cuento breve que contenga recursos fónicos resaltados.
Figuras literarias
Este documento define la poesía como un género literario que potencia la belleza del lenguaje y da nuevos significados a las palabras a través de figuras literarias. Explica que la poesía atribuye cualidades humanas a objetos y animales, exagera características y usa metáforas para relacionar ideas mediante el uso de conectores como "como". También describe figuras literarias como la contradicción, repetición y semejanza métrica entre versos.
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El documento define el monólogo como el discurso de una persona que se habla a sí misma sin conversar con otros. Explica que existen tres tipos principales de monólogo: dramático, para caracterizar personajes; cómico, interpretado por una sola persona para provocar la risa; e interior, que intenta plasmar el flujo de pensamientos de un protagonista. Además, señala que el actor que realiza un monólogo debe ser hábil con el lenguaje y los movimientos para mantener el interés del público.
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Este documento describe los elementos básicos de una entrevista. Explica que una entrevista involucra a un entrevistador que conoce el tema y a un entrevistado que es de interés público. Detalla que una entrevista típicamente tiene una introducción, un cuerpo con preguntas y respuestas, y un cierre breve. Luego presenta un ejemplo de entrevista con la cantante Shakira donde conversan sobre su experiencia en la Copa Mundial y sus metas futuros.
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El documento describe el plenario, una técnica de discusión grupal donde los participantes primero trabajan en subgrupos y luego se reúnen en plenario para exponer y debatir las conclusiones. El objetivo del plenario es dar a conocer las conclusiones de los subgrupos para llegar a conclusiones generales. El grupo se divide en subgrupos para tratar el tema asignado, cada uno con un secretario relator. Luego en el plenario, los relatores exponen las ideas de sus respectivos subgrupos mientras el coordinador controla el tiempo.
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Este documento describe los pasos para describir un lugar, incluyendo observar detenidamente los detalles, organizar la información de lo general a lo particular, utilizar conectores de lugar, y expresar la impresión que produce el lugar. También proporciona ejemplos de conectores, sustantivos y adjetivos que pueden usarse para describir elementos como el cielo, montañas, ríos, campos y árboles.
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Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal para estudiantes de 4to grado de secundaria. Consiste en construir oraciones a partir de otras dadas y eliminar una utilizando técnicas como redundancia o contradicción. También incluye identificar oraciones que no guarden relación con el conjunto y subrayar significados de palabras que no correspondan a su significante. El objetivo es practicar habilidades de análisis, comprensión y razonamiento.
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Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal para estudiantes de tercer grado. El ejercicio consiste en dos partes: la primera parte implica subrayar oraciones que no guarden relación con las demás en cinco párrafos y nombrar la técnica utilizada. La segunda parte implica construir oraciones con el mismo significado que las dadas y luego eliminar una utilizando técnicas como redundancia o contradicción. El objetivo es desarrollar habilidades de análisis y razonamiento.
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Este documento define las oraciones eliminadas y describe tres criterios para eliminar oraciones de un texto: disociación, cuando una oración introduce un tema diferente; contradicción, cuando una oración contradice la información de otras; y redundancia, cuando una oración no aporta nueva información porque ya está contenida en otra. El documento usa ejemplos para ilustrar cada criterio de eliminación.
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Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de segundo grado de secundaria sobre sinónimos contextuales. Incluye tres secciones: 1) Completar un texto con palabras dadas; 2) Subrayar alternativas sinónimas de palabras subrayadas en enunciados; 3) Escribir términos y proponer sinónimos para 25 imágenes. El objetivo es practicar el uso de sinónimos en diferentes contextos.
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Este documento presenta un resumen de tres párrafos sobre Julio Ramón Ribeyro, un escritor peruano del siglo XX. En el primer párrafo, introduce a Ribeyro como parte de un movimiento literario que buscó renovar la narrativa peruana a través de la descripción de los cambios sociales en Lima debido a la modernización. El segundo párrafo describe el estilo de Ribeyro de colocar a sus personajes en situaciones de desconcierto que desembocan en asombro, donde lo fantástico se desliza de
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Este documento define los sinónimos y explica tres tipos: 1) Sinónimos totales que pueden intercambiarse en cualquier contexto, 2) Sinónimos parciales que solo pueden intercambiarse en algunos contextos, y 3) Sinónimos con diferencia de grado que tienen significados similares pero con diferente intensidad. Ejemplos ilustran cada tipo.
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1) La novela Aves sin Nido denuncia la explotación y abuso de los indígenas en el Perú del siglo XIX por parte de las autoridades y terratenientes.
2) La familia Marín ayuda a los indígenas y se enfrenta a los explotadores, desatando su ira.
3) Al final, se revela que los personajes Manuel y Margarita son hijos del obispo, criticando la inmoralidad del clero y su abuso de poder.
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Este documento resume el argumento de la novela "Los Miserables" de Víctor Hugo dividida en cinco capítulos. Narra la historia de Jean Valjean, un exconvicto que es redimido por la bondad del obispo Myriel. Más tarde adopta a Cosette después de la muerte de su madre Fantine. Cosette crece y se enamora de Marius. La novela también describe personajes como Javert, el inspector que persigue a Valjean, y los Thenardier, los malvados posaderos que maltratan a Cosette. Culmina con la
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El documento proporciona información sobre el Romanticismo. Brevemente describe las características del Romanticismo como la libertad subjetiva, el historicismo y el irracionalismo/evasión. También menciona el movimiento alemán Sturm und Drang, con su énfasis en el sentimiento individual y el rechazo del racionalismo. Luego presenta breves biografías de dos representantes del Romanticismo: Johann Wolfgang von Goethe y Víctor Hugo, incluyendo algunas de sus obras más importantes.
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Este documento presenta 14 poemas y pide identificar el tipo de rima que presenta cada uno contando los versos. Propone analizar si la rima es asonante o consonante en cada poema de uno a catorce versos.
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Más de Fabiola Junco Changanaquí
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- 1. Docente: Fabiola Junco Changanaquí
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- 4. Unidad – II Tema: Analogías I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Sujeto a Característica Objeto a Característica Sujeto a Función Objeto a Medio Objeto a Función Causa a Efecto Parte a Todo Elemento a Conjunto Hombre :Inteligencia Diamante :Dureza Escritor :Escribir Automóvil :Pista Brocha :Pintar Veneno :Muerte Ventana :Casa Profesor :Magisterio
- 5. Unidad – II Tema: Analogías I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Intensidad Instrumento a Objeto Instrumento a Profesión Ciencia a Objeto de Estudio Autor a Obra Especie a Género Pobreza :Miseria Mantel :Mesa Serrucho :Carpintero Litología :Piedra Eguren :Simbólicos Atún :Pez
- 6. Unidad – II Tema: Analogías I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» TAREA DOMICILIARIA Redacta un texto con parejas de palabras analógicas de las siguientes clases: sinonimia Parte – todo Secuencialidad Paronimia Género - especie