El documento proporciona instrucciones para implementar una red inalámbrica en un centro de recursos tecnológicos utilizando un servidor de escuela y un punto de acceso. Explica cómo conectar los componentes de hardware, configurar las computadoras para acceder a la red y navegar en el servidor de escuela.
Este documento describe los aspectos técnicos de la laptop educativa de primaria utilizada en Perú. Explica que las laptops modelos 1.0 y 1.5 tienen procesadores y memoria RAM diferentes, y que ambas versiones pueden soportar tarjetas SD de hasta 8GB. Además, detalla los pasos para instalar y configurar el sistema operativo Sugar, incluyendo cambiar el nombre y color de la laptop, configurar la fecha y hora, y actualizar el software. Finalmente, explica cómo configurar el acceso a Internet a través de los Access Points disponibles.
Este documento describe las especificaciones técnicas y el proceso de instalación del sistema operativo de las laptops educativas de secundaria en Perú. Explica los componentes de hardware como el procesador, memoria y batería. También cubre el software, incluyendo el sistema operativo Linux Fedora y el entorno gráfico Gnome. Además, detalla los pasos para descargar e instalar la imagen del sistema operativo, configurar la conexión inalámbrica y acceder a archivos almacenados en el servidor de la escuela.
El documento presenta las normas de convivencia y el horario de atención del Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "José Olaya Balandra" en el año 2014. Los estudiantes deben ingresar y salir del centro con su profesor, mantener orden y limpieza, y apagar correctamente los equipos al terminar. El horario detalla qué grados asisten a qué horas durante 3 semanas.
El Centro de Recursos Tecnológicos de la institución educativa permite a los alumnos desarrollar y demostrar habilidades tecnológicas, comunicativas y matemáticas básicas que les ayuda a entender mejor el mundo globalizado.
Las computadoras X.O. son una herramienta tecnológica que utiliza un método intuitivo-lógico para despertar el interés de los estudiantes y ayudarlos a descubrir respuestas a problemas planteados a través del aprendizaje.
El autor argumenta que debemos prepararnos mejor para enfrentar un mundo globalizado integrando las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El documento proporciona instrucciones para implementar una red inalámbrica en un centro de recursos tecnológicos utilizando un servidor de escuela y un punto de acceso. Explica cómo conectar los componentes de hardware, configurar las computadoras para acceder a la red y navegar en el servidor de escuela.
Este documento describe los aspectos técnicos de la laptop educativa de primaria utilizada en Perú. Explica que las laptops modelos 1.0 y 1.5 tienen procesadores y memoria RAM diferentes, y que ambas versiones pueden soportar tarjetas SD de hasta 8GB. Además, detalla los pasos para instalar y configurar el sistema operativo Sugar, incluyendo cambiar el nombre y color de la laptop, configurar la fecha y hora, y actualizar el software. Finalmente, explica cómo configurar el acceso a Internet a través de los Access Points disponibles.
Este documento describe las especificaciones técnicas y el proceso de instalación del sistema operativo de las laptops educativas de secundaria en Perú. Explica los componentes de hardware como el procesador, memoria y batería. También cubre el software, incluyendo el sistema operativo Linux Fedora y el entorno gráfico Gnome. Además, detalla los pasos para descargar e instalar la imagen del sistema operativo, configurar la conexión inalámbrica y acceder a archivos almacenados en el servidor de la escuela.
El documento presenta las normas de convivencia y el horario de atención del Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "José Olaya Balandra" en el año 2014. Los estudiantes deben ingresar y salir del centro con su profesor, mantener orden y limpieza, y apagar correctamente los equipos al terminar. El horario detalla qué grados asisten a qué horas durante 3 semanas.
El Centro de Recursos Tecnológicos de la institución educativa permite a los alumnos desarrollar y demostrar habilidades tecnológicas, comunicativas y matemáticas básicas que les ayuda a entender mejor el mundo globalizado.
Las computadoras X.O. son una herramienta tecnológica que utiliza un método intuitivo-lógico para despertar el interés de los estudiantes y ayudarlos a descubrir respuestas a problemas planteados a través del aprendizaje.
El autor argumenta que debemos prepararnos mejor para enfrentar un mundo globalizado integrando las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento presenta el manual de usuario del Sistema Especializado en atención de casos sobre Violencia Escolar (SíseVe). Explica las funciones del sistema, incluyendo el registro de usuarios, el ingreso de reportes de violencia escolar, y la consulta y seguimiento de reportes. Describe también los requisitos técnicos, y guía al usuario a través del menú y las diferentes pantallas del sistema.
El documento explica los 4 pasos para registrarse en la plataforma PerúEDUCA: 1) Ingresar a la página web, 2) Hacer clic en "Regístrate" en la esquina superior derecha, 3) Completar los campos solicitados incluyendo el código modular, y 4) Finalizar el registro e ingresar los datos de acceso recibidos por correo electrónico.
Este documento presenta instrucciones sobre los controles de validación de fechas y edades para la matrícula y traslado de estudiantes en el nivel inicial. Explica cómo el sistema valida que la fecha de traslado sea posterior a la fecha de matrícula al registrar una salida o un ingreso, y también valida que la edad del estudiante esté dentro del rango permitido para el grado al que se matricula o traslada.
Este documento describe una serie de cursos de capacitación gratuitos que ofrece el Ministerio de Educación del Perú a docentes, directores y especialistas. Se ofrecen cursos presenciales, semipresenciales y virtuales sobre temas como rutas de aprendizaje, uso de TIC en el aula, gestión educativa, entre otros. Los cursos son de corta duración y buscan mejorar las competencias de los educadores.
Este documento presenta un plan de lecciones para una unidad sobre cuentos populares en quinto año básico. La unidad se centra en reconocer la estructura de los cuentos populares a través de la lectura y discusión del cuento "El real y medio". Los estudiantes analizarán los elementos del cuento, incluido el inicio, desarrollo, final y resolución del conflicto. Luego aplicarán su comprensión creando y narrando sus propios cuentos.
El documento describe la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes y el Día del Logro, que es un hito en la ruta del aprendizaje. El Día del Logro es un acto público donde los estudiantes exhiben sus avances en aprendizaje y donde se comparten los logros y metas alcanzadas. El documento explica el proceso para organizar el Día del Logro, los roles de los participantes como directores, docentes, padres y estudiantes, y cómo presentar de manera creativa los aprendizajes logrados.
1. El documento presenta un manual de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en Perú, con el objetivo de promover la inclusión educativa.
2. El manual contiene secciones sobre las necesidades educativas especiales asociadas a diferentes discapacidades, talentos y superdotación, adaptaciones curriculares, y evaluación psicopedagógica.
3. Proporciona pautas y recomendaciones para que docentes, directores y padres apoyen mejor a los estudiantes con necesidades especiales en las esc
El documento discute los desafíos de la educación actual y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Resalta la importancia de capacitar a los estudiantes en el uso de las TIC y de que los docentes utilicen recursos informáticos para la planificación y evalúen una variedad de materiales educativos multimedia para mejorar la enseñanza. También enfatiza que los maestros reconozcan su capacidad para manejar recursos tecnológicos y usarlos para su desarrollo
El documento lista los distritos, centros poblados y número total de docentes de varias UGEL en la región Piura. Proporciona información sobre 109 centros poblados pertenecientes a 17 distritos y el número de docentes en cada uno. La lista incluye el nombre de la localidad y el centro educativo correspondiente.
Programa de monitoreo a instituciones educativasJorge Zumaeta
Este documento proporciona instrucciones en 19 pasos para instalar y utilizar el Programa de Monitoreo a Instituciones Educativas D.R.E.- Piura. Los usuarios deben instalar el programa desde un DVD o USB, iniciar sesión con su usuario y contraseña, y luego pueden acceder a opciones para maestros y monitoreo, donde pueden enviar información sobre el buen inicio del año escolar para instituciones educativas seleccionadas.
Este documento presenta el manual de usuario del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE) versión 2.0. El SIAGIE es un software desarrollado por el Ministerio de Educación para ser usado por instituciones educativas. El manual describe los objetivos, alcance y módulos del sistema, incluyendo administración, configuración, personal, institución educativa y red. El sistema apoya procesos administrativos como matrícula, asistencia y evaluación de estudiantes.
El documento resume las reacciones internacionales asombrosas hacia el monitor peruano Huáscar y sus hazañas bajo el mando del Almirante Miguel Grau durante la Guerra del Pacífico. Figuras como Theodore Roosevelt y periódicos extranjeros como el Times de Londres y El Heraldo de Nueva York elogiaron las acciones audaces del Huáscar y reconocieron a Grau como un comandante hábil. Historiadores chilenos y venezolanos también destacaron el papel decisivo del Huáscar en la guerra y su legado como un sí
Este documento lista los nombres e información de dirección de varias instituciones educativas (I.E.) ubicadas en los distritos de El Tallán y La Unión en la región La Libertad. Proporciona la dirección de cada I.E., incluyendo calles, sectores y otros detalles de ubicación.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta 12 ejercicios prácticos de Excel que cubren funciones como SI, SI anidada, lógicas anidadas (y/o), cálculos de porcentajes, tablas de multiplicar, colores condicionales, y más. Los ejercicios van desde cálculos básicos de facturas hasta tablas dinámicas y funciones anidadas para calcular comisiones y resultados deportivos. El documento fue creado por John P. Moscoso Noriega como material de enseñanza para un curso de Excel II.
El documento detalla los aumentos salariales para los docentes peruanos en 2016 y 2017, así como las bonificaciones adicionales por tipo de educación impartida y ubicación geográfica de la institución educativa. Los aumentos salariales variaron de 13% a 44% dependiendo de la escala docente. Las bonificaciones incluyen montos de S/200 a S/500 para docentes unidocentes, multigrado o en zonas rurales y fronterizas. Los docentes en la zona VRAEM reciben una bonificación adicional de S/300.
PLAZAS DE ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN DOCENTEJorge Zumaeta
Este documento presenta una lista de 90 centros educativos de la región Piura, Perú. Cada entrada incluye el código de la UGEL a la que pertenece el centro, su código modular, nombre y anexo. La lista detalla información básica sobre una variedad de escuelas y colegios de la región de Piura.
Este documento presenta el manual de usuario del Sistema Especializado en atención de casos sobre Violencia Escolar (SíseVe). Explica las funciones del sistema, incluyendo el registro de usuarios, el ingreso de reportes de violencia escolar, y la consulta y seguimiento de reportes. Describe también los requisitos técnicos, y guía al usuario a través del menú y las diferentes pantallas del sistema.
El documento explica los 4 pasos para registrarse en la plataforma PerúEDUCA: 1) Ingresar a la página web, 2) Hacer clic en "Regístrate" en la esquina superior derecha, 3) Completar los campos solicitados incluyendo el código modular, y 4) Finalizar el registro e ingresar los datos de acceso recibidos por correo electrónico.
Este documento presenta instrucciones sobre los controles de validación de fechas y edades para la matrícula y traslado de estudiantes en el nivel inicial. Explica cómo el sistema valida que la fecha de traslado sea posterior a la fecha de matrícula al registrar una salida o un ingreso, y también valida que la edad del estudiante esté dentro del rango permitido para el grado al que se matricula o traslada.
Este documento describe una serie de cursos de capacitación gratuitos que ofrece el Ministerio de Educación del Perú a docentes, directores y especialistas. Se ofrecen cursos presenciales, semipresenciales y virtuales sobre temas como rutas de aprendizaje, uso de TIC en el aula, gestión educativa, entre otros. Los cursos son de corta duración y buscan mejorar las competencias de los educadores.
Este documento presenta un plan de lecciones para una unidad sobre cuentos populares en quinto año básico. La unidad se centra en reconocer la estructura de los cuentos populares a través de la lectura y discusión del cuento "El real y medio". Los estudiantes analizarán los elementos del cuento, incluido el inicio, desarrollo, final y resolución del conflicto. Luego aplicarán su comprensión creando y narrando sus propios cuentos.
El documento describe la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes y el Día del Logro, que es un hito en la ruta del aprendizaje. El Día del Logro es un acto público donde los estudiantes exhiben sus avances en aprendizaje y donde se comparten los logros y metas alcanzadas. El documento explica el proceso para organizar el Día del Logro, los roles de los participantes como directores, docentes, padres y estudiantes, y cómo presentar de manera creativa los aprendizajes logrados.
1. El documento presenta un manual de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en Perú, con el objetivo de promover la inclusión educativa.
2. El manual contiene secciones sobre las necesidades educativas especiales asociadas a diferentes discapacidades, talentos y superdotación, adaptaciones curriculares, y evaluación psicopedagógica.
3. Proporciona pautas y recomendaciones para que docentes, directores y padres apoyen mejor a los estudiantes con necesidades especiales en las esc
El documento discute los desafíos de la educación actual y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Resalta la importancia de capacitar a los estudiantes en el uso de las TIC y de que los docentes utilicen recursos informáticos para la planificación y evalúen una variedad de materiales educativos multimedia para mejorar la enseñanza. También enfatiza que los maestros reconozcan su capacidad para manejar recursos tecnológicos y usarlos para su desarrollo
El documento lista los distritos, centros poblados y número total de docentes de varias UGEL en la región Piura. Proporciona información sobre 109 centros poblados pertenecientes a 17 distritos y el número de docentes en cada uno. La lista incluye el nombre de la localidad y el centro educativo correspondiente.
Programa de monitoreo a instituciones educativasJorge Zumaeta
Este documento proporciona instrucciones en 19 pasos para instalar y utilizar el Programa de Monitoreo a Instituciones Educativas D.R.E.- Piura. Los usuarios deben instalar el programa desde un DVD o USB, iniciar sesión con su usuario y contraseña, y luego pueden acceder a opciones para maestros y monitoreo, donde pueden enviar información sobre el buen inicio del año escolar para instituciones educativas seleccionadas.
Este documento presenta el manual de usuario del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE) versión 2.0. El SIAGIE es un software desarrollado por el Ministerio de Educación para ser usado por instituciones educativas. El manual describe los objetivos, alcance y módulos del sistema, incluyendo administración, configuración, personal, institución educativa y red. El sistema apoya procesos administrativos como matrícula, asistencia y evaluación de estudiantes.
El documento resume las reacciones internacionales asombrosas hacia el monitor peruano Huáscar y sus hazañas bajo el mando del Almirante Miguel Grau durante la Guerra del Pacífico. Figuras como Theodore Roosevelt y periódicos extranjeros como el Times de Londres y El Heraldo de Nueva York elogiaron las acciones audaces del Huáscar y reconocieron a Grau como un comandante hábil. Historiadores chilenos y venezolanos también destacaron el papel decisivo del Huáscar en la guerra y su legado como un sí
Este documento lista los nombres e información de dirección de varias instituciones educativas (I.E.) ubicadas en los distritos de El Tallán y La Unión en la región La Libertad. Proporciona la dirección de cada I.E., incluyendo calles, sectores y otros detalles de ubicación.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta 12 ejercicios prácticos de Excel que cubren funciones como SI, SI anidada, lógicas anidadas (y/o), cálculos de porcentajes, tablas de multiplicar, colores condicionales, y más. Los ejercicios van desde cálculos básicos de facturas hasta tablas dinámicas y funciones anidadas para calcular comisiones y resultados deportivos. El documento fue creado por John P. Moscoso Noriega como material de enseñanza para un curso de Excel II.
El documento detalla los aumentos salariales para los docentes peruanos en 2016 y 2017, así como las bonificaciones adicionales por tipo de educación impartida y ubicación geográfica de la institución educativa. Los aumentos salariales variaron de 13% a 44% dependiendo de la escala docente. Las bonificaciones incluyen montos de S/200 a S/500 para docentes unidocentes, multigrado o en zonas rurales y fronterizas. Los docentes en la zona VRAEM reciben una bonificación adicional de S/300.
PLAZAS DE ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN DOCENTEJorge Zumaeta
Este documento presenta una lista de 90 centros educativos de la región Piura, Perú. Cada entrada incluye el código de la UGEL a la que pertenece el centro, su código modular, nombre y anexo. La lista detalla información básica sobre una variedad de escuelas y colegios de la región de Piura.
La guía presenta la herramienta de recojo de información para la Unidad de Educación Ambiental en la Gestión Escolar. La herramienta consta de cuatro módulos: 1) datos de contacto y ubicación, 2) datos de la escuela, 3) matriz de logros ambientales y proyectos, y 4) resumen y envío de datos. Se proveen instrucciones para el llenado de cada módulo y consideraciones técnicas para el uso de la herramienta.
Este documento describe el proceso de monitoreo y evaluación del enfoque ambiental que se aplica en las instituciones educativas públicas y privadas de educación básica en Perú para el año 2016. Se utiliza una matriz de logros ambientales para determinar el nivel de aplicación del enfoque ambiental en cada institución educativa, la cual es evaluada a nivel de la institución, UGEL, DRE y a nivel nacional. El documento explica el proceso de evaluación, los plazos y responsables a cada nivel, así como los reconocimientos
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Este artículo analiza la situación geopolítica y de desarrollo de Bolivia. Argumenta que el acceso al mar no garantiza necesariamente el desarrollo y que los problemas de Bolivia se deben a factores más profundos como su estructura étnica y geográfica dividida, y a siglos de dominación que han debilitado a las culturas andinas. También sugiere que ni Bolivia ni Perú son realmente "naciones", sino estados poscoloniales artificiales formados sobre divisiones étnicas y culturales. El desarrollo sostenible de
Orientaciones generales para la planificación curricular 2016Jorge Zumaeta
Este documento presenta orientaciones generales para la planificación curricular centrada en el desarrollo de competencias. Define la
competencia como la capacidad de resolver problemas en contextos variados mediante la combinación de diferentes saberes. Explica que las
competencias se adquieren a través de situaciones desafiantes que movilizan diversas capacidades y mediante procesos que van de lo
general a lo particular. Finalmente, destaca cuatro procesos pedagógicos clave para promover competencias: la problematización, el conflicto
cognitivo, la motivación
Este documento es una ficha diagnóstica para estudiantes de educación primaria que recopila información sobre aspectos generales, familiares, académicos, de salud y alimentación del estudiante. La ficha contiene preguntas cerradas para que el estudiante marque con una cruz la respuesta correcta. El objetivo es obtener datos que permitan realizar un diagnóstico del estudiante y así brindar el apoyo adecuado.
Reporte de monitoreo ugel la unión 12 octubre15Jorge Zumaeta
Este documento presenta un reporte de monitoreo de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) La Unión en Piura. Reporta que de las 129 instituciones educativas monitoreadas, el 7% obtuvo calificación 1, el 122% calificación 2 y el 98% calificación 3. Además, lista los nombres, ubicaciones geográficas y estados de envío del reporte de las instituciones educativas monitoreadas.
Este documento proporciona instrucciones sobre la instalación y uso del Sistema Regional de Monitoreo (SIREMESE). Incluye una lista de correos electrónicos de especialistas de la UGEL La Unión para crear usuarios y contraseñas en el sistema. También indica la dirección web para descargar el instalador de la versión 2 de SIREMESE e instrucciones sobre cómo instalarlo e iniciar sesión. Solicita a nuevos usuarios enviar sus datos personales y laborales para crear cuentas en el sistema.
Este documento presenta una lista de instituciones educativas en la región Piura, Perú. Incluye el nombre de la región, distrito, centro poblado, nombre de la UGEL, nombre de la institución educativa y su código modular correspondiente. Se enumeran más de 200 instituciones educativas de diversos distritos de la región Piura.
Este documento presenta un registro de 100 instituciones educativas de la UGEL La Unión en la región Piura para el año 2015. Proporciona información como el nombre, ubicación, tipo de gestión y UGEL al que pertenecen cada una de las instituciones.
1 cargos especialistas monitoreo ugel la union - piuraJorge Zumaeta
Este documento lista 15 cargos especialistas de monitoreo de la Unidad de Gestión Educativa Local de La Unión en Piura. Proporciona los nombres completos, números de documento de identidad, direcciones, tipos de sangre y números de teléfono de cada especialista, así como la asociación de fondos de pensiones a la que pertenecen.
2 cargos existentes ugel la unión - piuraJorge Zumaeta
Este documento lista 29 cargos y el personal asignado a cada uno en la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) La Unión en Piura, Perú al 12 de septiembre de 2015. Incluye información sobre el nombre, DNI, dirección, grupo sanguíneo y número de teléfono de cada persona, así como la asociación de fondos de pensiones (AFP). Los cargos abarcan desde el director de la UGEL hasta especialistas en educación primaria, secundaria e inicial, directores de gestión, personal administrativo y de limpieza.
Resultados feria de ciencia y tecnologia ugel la unión 2015Jorge Zumaeta
Este documento presenta la lista de proyectos participantes en la segunda etapa de la Feria de Ciencia y Tecnología Eureka 2015 organizada por la Unidad de Gestión Educativa Local La Unión en Piura, Perú. Los proyectos están categorizados de A a D de acuerdo a su complejidad e incluyen temas como la producción de biogás, cocinas solares, generadores de energía, y formas de vida prehispánicas.
Este documento presenta 25 preguntas de matemáticas y ciencias para estudiantes de segundo grado de secundaria. Las preguntas abarcan una variedad de temas como probabilidad, estadística, geometría y álgebra. El objetivo es que los estudiantes demuestren lo que han aprendido a través de responder las preguntas.
Matemática y comunicación 2do grado primariaJorge Zumaeta
Este documento contiene un ejercicio de matemáticas para estudiantes de segundo grado de primaria. Incluye 20 preguntas de matemáticas sobre sumas, restas, multiplicación y comparaciones numéricas. El estudiante debe leer cada pregunta y seleccionar la respuesta correcta.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Centro de Recursos Tecnológicos de la I.E. N° 15177 “José Olaya Balandra” Nueva Esperanza – Piura Perú
Piura marzo del 2012
Sr. Marcos Antonio Nuñez Torres.
Presidente del Concejo de Vigilancia AMPSOES.PNP – Lima Perú.
En nombre de nuestra institución educativa, le
agradecemos cordialmente el presente donativo, el
que permitirá mejorar nuestro servicio, utilizando
las tecnologías de información y comunicación, en
beneficio de nuestros alumnos.
2. Donación de cinco computadoras core 2 duo. Resolución emitida por el director de la I.E.
beneficiada.
Cinco computadoras core 2 duo para el Centro de Recursos Tecnológicos de nuestra institución.
3. Profesor Audín Gonzaga Director de la I.E. y CPC. Sra Marizol Gomez.
Sra. Marizol Gomez, representante legal de Sr. Marcos Antonio Nuñez Torres.
Presidente del Concejo de Vigilancia AMPSOES.PNP – Lima Perú.
Prof. Audín Gonzaga, emitiendo la resolución directoral respectiva.