Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de resúmenes y ensayos. Explica que un resumen debe ser fiel, objetivo, completo y breve, resaltando las ideas principales del texto original. También describe los pasos para elaborar un ensayo, incluyendo la planeación, preparación y composición del escrito.

1. DAVID GUZMAN OBANDO
Cód. 2010170074

2. Primero se debe haber leído un texto,
del cual hemos subrayado y substraído
las ideas mas importantes del texto.
El resumen como tal es hacer una corta
redacción de un texto donde se resalten
las ideas principales del texto original
pero esta vez colocando las ideas
principales con las palabras del lector ,
teniendo en cuenta que el lector no
debe realizar comentarios personales ya
que seria otra clase de resumen.

3. -Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como éste las expresa,
sin tergiversarlas.
-Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en el texto sin -
ninguna interpretación personal.
-Completo: Contener todas las ideas básicas
-Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas por medio de
elementos de cohesión de signos de puntuación.

4. -Original: Escribirlo con el estilo propio del autor del resumen,
sin influencias del estilo del autor del texto.
-Breve; Si el resumen es la reducción de un texto, obviamente,
debe ser un texto de menor extensión que el texto original.
-Correcto : Como todo tipo de texto escrito, éste debe estar
redactado atendiendo a las normas básicas de sintaxis,
morfología y ortografía.

5. -Comprender el texto leído.
- Analizar la estructura del texto para comprender el orden de
las ideas.
- No tener en cuenta la información complementaria que no sea
una idea principal.
- Expresar los argumentos y las ideas principales solo una vez en
el resumen.
- Elaborar la redacción del texto con lenguaje informativo; con
predominio de sustantivos y verbos para expresar objetos,
eventos y acciones eliminando el uso de adjetivos innecesarios o
de adornos literarios.

6. Es un texto escrito en prosa científica, el cual proporciona
información a un grupo especifico de personas las cuales toman
decisiones a partir de la información del texto.
En el informe puede encontrarse la solución de un problema, el
método para solucionar el problema recomendaciones respecto
al problema.
El informe sirve para responder a una solicitud, que
generalmente, requiere una cierta investigación y reunión de
datos para informar a alguien sobre los resultados de la misma.
Los informes por lo general se usan en empresas y en
universidades como consultas técnicas de datos y tiene carácter
formal y claro.

7. - Es resultado de una solicitud de un superior o un cliente
- El destinatario es una persona o un grupo de personas
determinado que tiene la obligación de leerlo y evaluarlo, como
en nuestro caso para evaluar las evidencias del Curso en cada
uno de los Módulos de Formación.
- Se realiza para buscar una información específica o para servir
de base en la toma de una decisión, caso de los estudiantes para
rendir una evidencia con aspecto a una actividad determinada
correspondiente al desarrollo de un Módulo de Formación.
- Generalmente contiene tablas, cuadros, gráficos y otros
elementos que sirven para la organización, clasificación y
presentación de los datos

8. INFORME EXPOSITIVO: Es el que narra un hecho sin
interpretaciones ni recomendaciones hechas por el autor, debe
incluir antecedentes para comprender los hechos narrados.
INFORME INTERPRETATIVO: Es el que narra un hecho
analizando e interpretando para obtener conclusiones y
recomendaciones, como ejemplo están las encuestas y las
actividades en equipo.
INFORME DEMOSTRATIVO: Es en el que se presenta una tesis
planteada por el autor del informe, la descripción de los pasos
obtenidos para su demostración y las conclusiones obtenidas. Se
conoce como informe científico o técnico.

9. -Determinación de la naturaleza de la información deseada o
necesitada. Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del
informe, cuando concreta una evidencia bajo la modalidad de informe
escrito.
-Definición de las actividades que se van a realizar para lograr los
criterios de evaluación propuestos; en esta fase preliminar se
determinan las fuentes de información y los recursos materiales y
humanos mediante los cuales se obtendrá la información.
-Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional)
-Recolección de los datos necesarios para la obtención de la
información necesaria.
-Análisis de los datos: selección, organización, comparación.
-Evaluación de los datos y verificación de su exactitud.
-Síntesis, que consiste en consolidar la información, analizada e
integrada en torno a la temática seleccionada.
-Organización y elaboración del informe escrito.

10. El informe consta de tres partes:
Introducción:
En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados, se responde
a las preguntas ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con qué?
Desarrollo:
Presenta los procedimientos o metodología utilizada para recopilar la
información (experimentos, entrevistas, cuestionarios, visitas de
información, etc.). En esta parte se responde a la pregunta ¿Cómo?.
Conclusión :
Aquí se presentan los resultados obtenidos, utilizando cuadros, tablas,
gráficos, ilustraciones, etc., se responde a la pregunta ¿Qué se
encontró? Además, se dan recomendaciones o ideas del autor para
tomar decisiones. Son la respuesta al interrogante ¿Qué debe hacerse?

11. El ensayo es un escrito en prosa,
generalmente corto, en el que se
plantea, analiza y comenta sin
rigor sistemático, pero con
profundidad y madurez, la
interpretación personal sobre un
tema literario, artístico, histórico,
psicológico, filosófico, científico o
pedagógico.

12. Estructura: Generalmente es libre. Cada autor determina la forma de
exponer, disponer y ordenar las ideas o tesis; no obstante debe tener:
Introducción: Presenta o describe el tema o problema que se va a
desarrollar o sustentar.
Desarrollo: Despliega el esbozo del tema mediante segmentos o
párrafos.
Conclusión: Resumen, solución, recomendación o comentario final.
Extensión: Por lo general, su extensión s relativamente breve (entre 3
y 10 páginas) aunque a veces adquiere la dimensión de un libro.
Estilo: Debe ser lógico y agradable. Cuidadoso y elegante. Presentar
argumentos válidos, juicios, críticos profundos y puntos de vista
personales.
Tono: Debe ser profundo, poético, retórico, satírico,
humorístico. Precisa estar dotado de imaginación, creatividad,
sensibilidad, conocimiento específico del tema y dominio correcto del
idioma.

13. Ensayo puro:
Tiene como finalidad la exposición de ideas; se trata de
comunicar ideas, reflexiones o pensamientos de índole política,
religiosa, económica, pedagógica, con cierta intensidad pero sin
rigor metodológico.
Ensayo poético:
Es aquel en el que la sensibilidad y la fantasía crean mundos
ficticios que sirven de envoltura poética a las ideas del
autor. Prevalece lo poético sobre lo conceptual.
Ensayo de crítica:
Reflexión profunda sobre un determinado tema a través del cual
el autor expone sus ideas. Generalmente tiene el propósito de
analizar y enjuiciar cualquier obra humana, política,
pedagógica.

14. Planeación: Concretar y delimitar el objeto de redacción, es decir,
seleccionar un tema de interés, reflexionar sobre él y consultar los
recursos bibliográficos para apoyar las ideas personales.
Preparación: Comprende aspectos relativos a:
Pensar: Lluvia de ideas sobre el tema a tratar. Clasificación,
jerarquización y elección de las ideas.
Organizar ideas: Identificar la idea base (o principal) y las ideas
secundarias.
Diseñar la estructura del ensayo: Puede ser un mapa conceptual,
un plan, un esbozo, un mapa o una red de ideas.
Composición: Implica:
La exposición del argumento básico, que sustentará el ensayo y
cautivará al lector, no debe sobrepasar de las 20 palabras. La tesis
inicial debe ser clara, sencilla, corta, sustancial y directa.

15. La elección del formato de ensayo; puede ser:
Convencional: Fluidez del texto a partir de párrafos.
Fragmentado: Diferentes puntos de vista sobre el mismo
tema.
Intertitulado: Ubicación de subtítulos.
La construcción de los párrafos: La idea central de los
párrafos puede desarrollarse mediante:
Ejemplos
Contraste de elementos que conforman la tesis
Desarrollo de párrafos por encuadramiento. Al iniciar un
párrafo se guía al lector hacia donde el escritor orienta su idea.