El documento define el ensayo como un escrito breve en prosa en el que se analiza e interpreta de manera personal un tema literario, artístico, histórico o de otro tipo. Explica que el ensayo plantea cuestiones y señala caminos más que dar soluciones firmes, y que refleja el estilo del autor. Además, resume los diferentes tipos de ensayos y ofrece pautas para la elaboración, estructura y composición de un ensayo.

2. ENSAYO
El ensayo es un escrito en prosa, generalmente
corto, en el que se plantea, analiza y comenta sin rigor
sistemático, pero con profundidad y madurez, la
interpretación personal sobre un tema literario,
artístico, histórico, psicológico, filosófico, científico o
pedagógico. La misión del ensayo es plantear
cuestiones y señalar caminos, más que sentar
soluciones firmes, en este sentido, refleja el estilo de
quien lo escribe, generalmente apoyado en textos o en
ideas de otros autores, para producir un pensamiento
propio.

3. CARACTERISTICAS
ESTRUCTURA
INTRODUCCION
DESARROLLO
TONOESTILO
EXTENSION
CONCLUSION

4. TIPOS DE ENSAYOS
 Ensayo puro: Tiene como finalidad la exposición de
ideas; se trata de comunicar ideas, reflexiones o
pensamientos de índole política, religiosa, económica,
pedagógica, con cierta intensidad pero sin rigor
metodológico.
 Ensayo poético: Es aquel en el que la sensibilidad y la
fantasía crean mundos ficticios que sirven de envoltura
poética a las ideas del autor. Prevalece lo poético
sobre lo conceptual.
 Ensayo de crítica: Reflexión profunda sobre un
determinado tema a través del cual el autor expone sus
ideas. Generalmente tiene el propósito de analizar y
enjuiciar cualquier obra humana, política, pedagógica.

5. ELABORACION
 Planeación: seleccionar un tema de interés, apoyándolo con ideas
personales
 Preparación: Comprende aspectos relativos a:
 Pensar: . Clasificación, jerarquización y elección de las ideas.
 Organizar ideas: Identificar la idea base (o principal) y las ideas
secundarias.
 Diseñar la estructura del ensayo: Puede ser un mapa conceptual, un
plan, un esbozo, un mapa o una red de ideas.
 Composición: Implica:
 La exposición del argumento básico, no debe sobrepasar de las 20
palabras. clara, sencilla, corta, sustancial y directa.
 La elección del formato de ensayo; puede ser:
 Convencional: Fluidez del texto a partir de párrafos.
 Fragmentado: Diferentes puntos de vista sobre el mismo tema.
 Intertitulado: Ubicación de subtítulos.
 La construcción de los párrafos: Desarrollar La Idea Principal

6. INFORME
Es un texto elaborado para informar, sobre
hechos o actividades concretas, a un
determinado lector o lectores. Esto hace que
posea una estructura predominante
enunciativa y, aunque el informe se compone
esencialmente de datos que informan, el
autor interpreta estos datos para llegar a
conclusiones y recomendaciones que debe
sustentar; por esto, en este tipo de textos
también está presente una estructura
argumentativa. En ellos también aparece la
estructura descriptiva porque se describen
hechos.

7. CARACTERISTICAS:
Es resultado de una solicitud de un superior o un cliente
El destinatario es una persona o un grupo de personas
determinado que tiene la obligación de leerlo y evaluarlo, como en
nuestro caso para evaluar las evidencias del Curso en cada uno
de los Módulos de Formación.
Se realiza para buscar una información específica o para servir
de base en la toma de una decisión, caso de los estudiantes para
rendir una evidencia con respecto a una actividad determinada
correspondiente al desarrollo de un Módulo de Formación.
Generalmente contiene tablas, cuadros, gráficos y otros
elementos que sirven para la organización, clasificación y
presentación de los datos

8. • NARRA UN HECHO O UNA SECUENCIA
DE HECHOS SIN ANALISIS NI
INTERPRETACIONES DEL AUTOR Y POR
CONSIGUIENTE SIN CONCLUSIONES NI
RECOMENDACIONES.
EXPOSITIVO
• INTERPRETA Y ANALIZA SITUACIONES
PARA OBTENER CONCLUSIONES Y/O
RECOMENDACIONES UTILIZANDO
ENCUESTAS, ACTIVIDADES , PRACTICAS
PEDAGOGICAS, EXPERIENCIAS ETC.
INTERPRETATIVO
• ESTE TAMBIEN SE CONOCE CON EL
NOMBRE DE INFORME CIENTIFICO,
RESULTADO DE UNA INVESTIGACION
DE HECHOS ,FENOMENOS O
ACTUACIONES.
DEMOSTRATIVO

9. ELABORACION
 Presentar la información con objetividad
 Elimine toda subjetividad; opiniones, afectividad, sentimientos,
etc.
 Menciones el mayor número de datos posibles
 Preséntelos en forma organizada y jerarquizada
 Describa cada etapa realizada o cada paso seguido
 Cite las fuentes de información consultadas
 Utilice al escribir la primera persona del plural o la forma
impersonal (se encontró, se realizó, etc.).
 Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el cualitativo
 Use párrafos cortos
 Escriba en forma clara, precisa, concisa y concreta desde el
punto de vista del léxico, la morfología y la sintaxis.
 Presente toda la información necesaria
 Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y
recomendaciones
 Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentación
formal

10. RESUMEN
Es reducir un texto respetando su
sentido fundamental. Es la
articulación consecutiva de las ideas
esenciales de un texto que hemos
leído. La elaboración de un resumen
constituye un proceso completo en el
cual intervienen: un sujeto comunicante
(YO), autor de un texto (T1); un sujeto
interpretante (TU), quien a su vez
produce otro texto (T2) que reduce la
información del texto leído (T1), pero la

11.  Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como éste las
expresa, sin tergiversarlas.
 Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en el
texto sin ninguna interpretación personal.
 Completo: Contener todas las ideas básicas
 Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas por
medio de elementos de cohesión de signos de
puntuación.
 Original: Escribirlo con el estilo propio del autor del
resumen, sin influencias del estilo del autor del texto.
 Breve: Si el resumen es la reducción de un texto,
obviamente, debe ser un texto de menor extensión que el
texto original.
 Correcto : Como todo tipo de texto escrito, éste debe
estar redactado atendiendo a las normas básicas de
sintaxis, morfología y ortografía.

12. ELABORACION
 Realizar una lectura comprensiva del texto
 Descubrir la estructura semántica del texto leído
(tema, subtemas, proposiciones, temáticas o ideas
básicas).
 Omitir la información complementaria
 Eliminar la forma de diálogo, cuando ésta aparece en
el texto y convertirla en una narración breve que
exprese la acción de las situaciones claves o
situaciones núcleos.
 Expresar sólo una vez las situaciones que aparezcan
en el texto que se va a resumir.
 Elaborar la redacción del texto con lenguaje
informativo; con predominio de sustantivos y verbos
para expresar objetos, eventos y acciones eliminando
el uso de adjetivos innecesarios o de adornos
literarios.