Dominio I

1. DOMINIO: I
UN DIRECTIVO QUE ASUME SU PRACTICA Y DESARROLLO
PROFESIONAL CON APEGO A LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS,
ÉTICOS Y LEGALES DE LA EDUCACIÓN MEXICANA.

2. CARACTERISTICAS
• Reconoce el valor de la educación como derecho fundamental
• Realice accione que contribuya a garantizar el derecho de todos a
asistir a clases y alcanzar le máximo logro de los aprendizajes. (en
su lengua materna o segunda lengua)
• Garantizar las mismas oportunidades para el desarrollo integral.
• Considerar las capacidades del directivo para analizar la practica
con fines de mejora y hacer frente a los desafíos que se presenten.

3. CRITERIOS E INDICADORES
• 1.1ASUME EN EL EJERCICIO DE SU FUNCIÓN DIRECTIVA A LA EDUCACIÓN COMO
DERECHO FUNDAMENTAL DE NNA, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL Y BIENESTAR
A LA VEZ QUE ES UN MEDIO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL DEL PAÍS.
• 1.1.1 principios filosóficos, éticos y legales para disminuir la desigualdad.
• 1.1.2 formación de habilidades, capacidades y valores para que se desarrollen y participen
en la vida social.
• 1.1.3 NNA garantizar que en la escuela se tenga el cuidado a la integridad de los alumnos.
• 1.1.4 currículo vigente (propósitos y aspectos centrales)
• 1.1.5 la transformación al aprendizaje y desarrollo integral.

4. 1.2 IMPULSA QUE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR ESTABLEZCA RELACIONES
INTERPERSONALES ARMONICAS Y PACIFICAS CENTRADAS EN LA DIGNIDAD DE LAS
PERSONAS Y EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS.
• 1.2.1 identificar las características de los alumnos que enriquecen la diversidad.
• 1.2.2 principios que favorecen la equidad, el aprendizaje y la participación plena
evitando las barreras que lo obstaculicen.
• 1.2.3 desarrollo de estrategias para la resolución de conflictos de acuerdo a la
normativa vigente.
• 1.2.4 Empátia encaminada a un ambiente armónico.
• 1.2.5 NNA reciban educación en su lengua materna o segunda lengua.

5. 1.3 ASUME SU RESPONSABILIDAD PARA PARTICIPAR EN PROCESOS DE FORMACION
CONTINUA Y SUPERACION PROFESIONAL PARA FORTALECER SU PRACTICA Y
CONTRIBUIR A LA TRANSFORMACION Y MEJORA DE LA ESCUELA
• 1.3.1 formación permanente para atender retos que presenta su
escuela.
• 1.3.2 dialogo, intercambio de experiencias y reflexión con
directivos, docentes y supervisor para la organización y
funcionamiento de la escuela con fines de mejora.
• 1.3.3 utiliza la investigación educativa, científica y la tecnología
como referentes para análisis comprensión y mejora de su
practica.