Guia de estudios de Ductos y Controles 3

1. Escuela Secundaria Técnica No. 20.
“Profa. Paula Nava Nava”
GUÍA PARA EXAMEN FINAL
TERCER GRADO
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN DUCTOS Y CONTROLES
TURNO VESPERTINO
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRUPO:
_____________________________________
PROFESOR: AGUSTIN SALGADO CRUZ

2. BLOQUE 1:
“TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN”
SECCIÓN I.
1.- ¿Por qué los procesos de innovación contribuyen al desarrollo comunitario?
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2.- Observa las imágenes y explica: ¿Cómo influye cada innovación en el desarrollo
social?
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3. 3. Escribe una innovación que pueda generarse en el laboratorio de ductos y
controles, asi como los beneficios que brinda al desarrollo de tu comunidad y la forma
de llevarla a cabo para que sea socialmente acepada.
Innovación Beneficios al desarrollo
comunitario
Aspectos a considerar para llevar
a cabo
SECCIÓN 2
1.- Completa el esquema con la información que explique la función y el efecto de las
TIC en el desarrollo de tu campo tecnológico.
Las TIC
Las tecnologías de la información
y la Comunicación
Promueven Facilitan Impactan
son
que

4. 2.- Menciona algunas herramientas tecnológicas utilizadas en las actividades que se
muestran en las imágenes, y explica su efecto en la vida cotidiana.
3.- Completa el fragmento con las palabras que se presenta a continuación.
Promoción Sociedad Económico Sostenible
Responsable Tecnologías Fronteras Impulso

5. La _________________________ de las TIC y el desarrollo de la _________________________ de la
información no son solamente motoresde crecimiento ________________________, sino que
también desempeñan un importante papel en el __________________________ de una
sociedad más __________________________________ y _______________________ en un mundo
globalizado y veloz en el que las nuevas _______________________ son fundamentales para
derribar ______________________________.
BLOQUE 2:
“CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL”
SECCIÓN I.
1.- Lee el siguiente texto y luego haz lo que se pide.
El caso del pez blanco
El pez blanco del lago de Pátzcuaro es de gran importancia cultural, económica y
social. Se le aprecia por su calidad y su sabor, y es el sustento económico de mil
quinientas familias. En 2005 estuvo en peligro de extinción por su pesca
descontrolada, la tala inmoderada en la cuenca, que atrajo a nuevos depredadores, y
la contaminación con aguas agrícolas y residuales.
El binomio ciencia-tecnología y la cooperación de los purépechas del poblado Ichupio
permitieron que continuara la comercialización del pez blanco, con lo que se evitó su
extinción; además se diseñaron sistemas de incubación y tanques de crecimiento para
garantizar al máximo posible la supervivencia de huevos y larvas.
a) ¿Cómo piensas que los purépechas del poblado Ichupio identificaron sus
intereses y necesidades en la comercialización del pez blanco? ¿Consideras que
puede tratarse de un proceso de autogestión? ¿Por qué?
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) ¿Cómo se identifican los intereses o se cubren las necesidades generales de tu
comunidad? ¿Consideras que se utilizan procesos de autogestión? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c) ¿Existe algún proyecto en tu comunidad en el que se aplique un proceso de
autogestión? Si es así explica lo que se pide; si no, propón uno.
 Nombre del proyecto autogestivo:
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6.  ¿Quién lo desarrolla?
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 ¿Cómo surge?
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 ¿Qué necesidades satisface?
___________________________________________________________________________________
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SECCIÓN 2
1.- Ordena las etapas del proyecto técnico que se presentan a continuación en el
esquema para llegar a la resolución de un problema.
Concreción de
la solución
Construcción
de prototipos
Detección de
una situación
problemática
Elección de la
solución
Análisis del
problema
Generación de
alternativas
Definición del
problema
Evaluación de
la solución
Búsqueda y
estudio de
antecedentes
Diseño de la
solución
2.- Lee el texto siguiente y contesta
Los elementos socioculturales son todas las características de una comunidad:
economía, recursos tecnológicos y naturales, usos y costumbres, ubicación geográfica,
idioma, etcétera; todos ellos determinan sus necesidades y problemas. A la vez que
condicionan sus alternativas de solución. ¿Qué elementos socioculturales identificas
en tu comunidad?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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3.- Explica la relación que existe entre los elementos socioculturales que anotaste y el
campo tecnológico que estudias, ¿Cómo se afectan mutuamente?
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___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

7. BLOQUE 3:
“INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE”
SECCIÓN I. CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.
1.- Escribe las diferentes fuentes de energía renovables que conoces y describe qué
problema o necesidad satisfacen.
Fuentes de energía Problema o necesidad que satisface
2.- Escribe qué fuente de energía podría emplearse en el laboratorio de ductos y
controles y para qué se usaría.
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___________________________________________________________________________________________________
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8. 3. Ilustra en los espacios algunos de los materiales técnicos de última generación que
son utilizados en el campo tecnológico de estudio y escribe sus principales
características.
Características Características Características
4.- Analiza y escribe si los materiales técnicos que mencionaste antes son realmente
funcionales para evitar el daño ambiental o no y explica por qué.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________

9. 5.- Escribe, debajo de cada producto, el tipo de innovación que se requeriría para que
fueran más eficientes y sustentables.
Tipo de innovación:
Tipo de
innovación:
Orientada a: Orientada a:
Tipo de
innovación:
Tipo de
innovación:
Orientada a: Orientada a:

10. BLOQUE 4:
“EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS”
1.- Observa las imágenes y describe las diferencias en cuanto a técnicas e innovaciones
tecnológicas empleadas.
___________________________________ _________________________________________
___________________________________ _________________________________________
___________________________________ _________________________________________
___________________________________ _________________________________________
2.- Describe algunas situaciones de inequidad en el uso de la tecnología que observes
en tu comunidad.
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___________________________________________________________________________________________________
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3.- De acuerdo a las siguientes imágenes contesta lo que se te pide.

11. a) ¿Toda la población tiene acceso a estos bienes o servicios?
__________________________________________________________________________
¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________
b) ¿Cuáles son las ventajas de tener acceso a estos bienes y servicios?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________
c) ¿Qué tan indispensables son estos bienes y servicios?
_____________________________________________________________________
¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________
d) ¿De qué manera resuelve estas necesidades la población que no tiene acceso a
estos bienes o servicios?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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4.- Explica por qué es importante la equidad social en el acceso las técnicas y en el uso
de las tecnologías.
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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12. 5.- Elige algún proceso o producto técnico que pertenezca al campo tecnológico
que estudias y evalúalo. Completa el esquema.
Proceso o producto
técnico:
________________
Características generales.
________________
________________
________________
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Beneficios y/o daños que
provoca:
________________
________________
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Modificaciones que
requiere:
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__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

13. BLOQUE 4:
“PROYECTO DE INNOVACIÓN”
1.- Lee el siguiente texto y después realiza lo que se te pide.
Los automovilistas hoy en día se orientan valiéndose de un aparato conectado al
Sistema de Posicionamiento Global (GPS, por sus siglas en inglés). Basta con
introducir la dirección a donde nos dirigimos para que el dispositivo señale nuestra
ubicación en la pantalla y nos guie hasta el lugar deseado. Los dispositivos de
navegación satelital dependen de aproximadamente 30 satélites que emiten señales
que indican su posición con una exactitud de 1000 millonésimas de segundo.
Los profesores Bradford Parkinson e Iván Getting inventaron el GPS a principios de la
decda de 1960. Aunque se creó con fines militares, con el tiempo se puso a disposición
del público y alcanzó su plena operatividad en 1996.
a) ¿Qué factores crees que fueron considerados durante el desarrollo del GPS?
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b) ¿En qué proyecto de innovación de tu Laboratorio tecnológico identificas estos
factores?
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¿Crees que existan otros factores que deban considerarse antes de realizar un
proyecto de innovación?
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¿Cuáles?
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¿Cuál es la importancia de considerar estos factores durante el diseño de un
proyecto de innovación?
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