E learnig
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El documento habla sobre el e-learning y sus características. Explica que el e-learning se refiere a la enseñanza a distancia flexible e interactiva basada en las nuevas tecnologías. Ofrece ventajas como poner una amplia cantidad de información a disposición de los estudiantes y facilitar la actualización de información, pero también tiene inconvenientes como requerir más tiempo de los profesores y estudiantes autónomos con habilidades para el aprendizaje independiente.
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![E-learning
Para empezar no está demás entender el aprendizaje en red .hay que señalar que los términos que
se utilizan para ser referencia es muy diferente: aprendizaje en red, tele formación, e-learning,
aprendizaje virtual etc. La formación quien se utiliza la red como tecnología de distribución en red
son definidos en abierta o cerrada. En este informe se entiende por teleeducación enseñanza a
distancia abierta flexible interactiva basada en el uso de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
Sus características pueden ser distintivas desde una doble perspectiva: por una parte,
comparándola con la enseñanza presencial tradicional, la formación basada en la red se refiere
una modalidad formativa a distancia que se apoya en la red. Han ocurrido una serie de ventajas o
inconvenientes tenemos.
Ventajas
Pone una disposición de los alumnos a un amplio volumen de información , facilita la actualización
de la información, flexibiliza la información , permite la descolocación del conocimiento , facilita la
autonomía del estudiante, ofrece herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica ,
favorece una formación .
Inconvenientes
Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor , requieren que los estudiantes tengan
habilidades para el aprendizaje autónomo , puede disminuir la calidad de la formación , requiere
más trabajo que la convencional , supone la baja calidad de mucho de muchos cursos y
contenidos actuales.
Variables críticas
Es una estrategia se han visto confirmadas es más, incluso ha existido cierta frustración entre las
empresas del sector y sus defensores un error que hemos cometido con la nuevas tecnologías y
han llegado a las nuevas tecnologías y que ellas mismas se desarrollen todas las posibilidades que
presentan para la creación de nuevos entornos formativos.
Bibliografía :CABERO, Julio (2006). «Bases pedagógicas del e-learning». Revista de Universidad y
Sociedad del Conocimiento (RUSC)[artículo en línea]. Vol. 3, n.° 1. UOC. [Fecha de consulta:
dd/mm/aa].<http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf>ISSN 1698-580X
No Pág. 6400](https://image.slidesharecdn.com/e-learnig-130309110452-phpapp02/85/E-learnig-1-320.jpg)
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Este documento describe las principales modalidades educativas: presencial, e-learning, b-learning y m-learning. La modalidad presencial requiere la presencia física de profesores y estudiantes, mientras que e-learning se basa en la educación a distancia mediante el uso de tecnologías. B-learning combina lo presencial con lo online, y m-learning se refiere al aprendizaje a través de dispositivos móviles. Cada modalidad tiene ventajas como desventajas dependiendo del contexto educativo.
Internet y la enseñanza david pico
El documento describe diferentes modalidades de educación basadas en Internet como la educación basada en la web, el b-learning y el aprendizaje electrónico. Explica que estas modalidades permiten combinar la educación a distancia y presencial, aprovechando las ventajas de ambas y complementando el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de herramientas en línea. También discute factores como la flexibilidad y autonomía que brindan a los estudiantes.
Internet tema 7
El documento describe los conceptos clave relacionados con el uso de Internet en la educación universitaria. Explica los objetivos, ventajas e inconvenientes de la integración de Internet, así como los diferentes niveles de integración y pasos para desarrollar materiales educativos en línea. También introduce el concepto de educación telemática o e-learning y cómo ha evolucionado gracias a las tecnologías de la información y comunicación.
Internet tema 7
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E-learning
El documento define el e-learning como el uso de tecnologías como Internet para mejorar el aprendizaje de manera flexible y a distancia. Describe sus características como permitir un aprendizaje a ritmo individual, interactivo y basado en recursos multimedia. También discute sus ventajas como facilitar el acceso a información y la actualización de contenidos, y sus desventajas como la falta de experiencia y brecha digital.
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El documento define el e-learning como el uso de las nuevas tecnologías y Internet para mejorar el aprendizaje, permitiendo el acceso a recursos y la colaboración a distancia. Describe las características del e-learning, como que permite un aprendizaje a ritmo individual y basado en el concepto de "just in time". También analiza las ventajas, como la flexibilidad y actualización de contenidos, e inconvenientes, como la resistencia al cambio y problemas de conectividad.
La educación en línea. Segunda parte
La educación a distancia en el siglo XXI es mucho mas rápida y sencilla por el gran desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Que es el e-learning
El documento presenta una introducción al e-learning, destacando que consiste en la educación y capacitación a través de Internet que permite la interacción del usuario con materiales didácticos mediante herramientas digitales. Luego describe las características del e-learning como la falta de barreras espacio-temporales, la flexibilidad y el rol del profesor como tutor. También menciona ventajas como la actualización de contenidos y comunicación constante, así como desventajas como la dependencia del compromiso de los usuarios y la falta de acceso a Internet en algun
El uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación superior
Documento escrito por Lourdes y Maria Jose Canos Daros, Universidad de Valencia. XVII Jornadas ASEPUMA – V Encuentro Internacional
El uso de las nuevas tecnologías aplicadas a nivel superior
El documento discute el uso de las nuevas tecnologías en la educación superior. Presenta tanto ventajas como desventajas de su uso. Entre las ventajas se encuentran la posibilidad de compartir información en tiempo real y el rápido acceso al conocimiento. Algunas desventajas incluyen el costo de los ordenadores y la dependencia de la tecnología. También señala que tanto profesores como estudiantes deben adoptar nuevos roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando se utilizan estas tecnologías.
Beneficios Elearning
Este documento describe los beneficios del e-learning, incluyendo la reducción de costos, el acceso a información actualizada en cualquier momento, y el aumento de la retención de contenidos a través de un aprendizaje más personalizado e interactivo. También discute las ventajas del e-learning como la flexibilidad, autonomía del estudiante, y colaboración en línea.
Beneficios elearning 08001324
Este documento describe los beneficios del e-learning, incluyendo la reducción de costos, el acceso a información actualizada en cualquier momento, y el aumento de la retención de contenidos a través de un aprendizaje más personalizado e interactivo. También discute el papel cambiante del profesor en el e-learning y hace preguntas importantes sobre el diseño efectivo de cursos en línea.
Tarea e learnig
El documento presenta una introducción al eLearning, resumiendo sus principales características y ventajas. Explica que el eLearning implica la capacitación a través de las TIC y herramientas digitales como internet, permitiendo la interacción y aprendizaje flexible de los estudiantes. También describe brevemente las ventajas del eLearning como la eliminación de barreras espacio-temporales y la actualización constante de contenidos, así como algunos inconvenientes como requerir habilidades de aprendizaje autónomo. Finalmente, presenta un mapa conceptual del
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E learnig
El documento habla sobre el e-learning y sus características. Explica que el e-learning se refiere a la enseñanza a distancia flexible e interactiva basada en las nuevas tecnologías. Ofrece ventajas como poner una amplia cantidad de información a disposición de los estudiantes y facilitar la actualización de información, pero también tiene inconvenientes como requerir más tiempo de los profesores y estudiantes autónomos con habilidades para el aprendizaje independiente.
Comercio electrónic1
El comercio electrónico permite localizar, comparar, pagar y obtener productos o servicios a través de Internet. Se basa en dos pilares: el marco legal que dicta aspectos de privacidad y seguridad, y el marco tecnológico que establece estándares para la transmisión de información. Aunque la seguridad es importante, los seguros de tarjetas de crédito y los protocolos de encriptación protegen cada vez mejor contra el uso fraudulento en línea.
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Convergencia tecnologica
1) La convergencia tecnológica implica la integración de diferentes sistemas tecnológicos desarrollados por el hombre.
2) Esto lleva a la revalorización de componentes eléctricos maduros que requieren modificaciones para su diseño, flexibilidad y productividad.
3) Las empresas deben establecer estrategias de cooperación intensa a través de una jerarquía tecnológica para resolver desequilibrios tecnológicos y lograr éxito a través de estrategias de
Publicidad
Este documento describe la publicidad como una disciplina científica cuyo objetivo es persuadir al público para que tome la decisión de comprar un producto o servicio mediante un mensaje comercial. Explica que la publicidad promocional se utiliza para resaltar la imagen y credibilidad de las empresas, dar a conocer sus éxitos y posición en el mercado, y mejorar la comunicación con agentes y distribuidores. Además, proporciona ejemplos de publicidad promocional como ofertas de 2x1, descuentos en viajes y hoteles,
Mugno cristina
Este documento presenta la historia de varias cadenas radiales colombianas como RCN Radio, Caracol Radio, Todelar y Radio Súper. Detalla el origen y evolución de cada una, incluyendo las ciudades donde operan, los programas emblemáticos y los cambios de propiedad a lo largo de los años.
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E learnig
- 1. E-learning Para empezar no está demás entender el aprendizaje en red .hay que señalar que los términos que se utilizan para ser referencia es muy diferente: aprendizaje en red, tele formación, e-learning, aprendizaje virtual etc. La formación quien se utiliza la red como tecnología de distribución en red son definidos en abierta o cerrada. En este informe se entiende por teleeducación enseñanza a distancia abierta flexible interactiva basada en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Sus características pueden ser distintivas desde una doble perspectiva: por una parte, comparándola con la enseñanza presencial tradicional, la formación basada en la red se refiere una modalidad formativa a distancia que se apoya en la red. Han ocurrido una serie de ventajas o inconvenientes tenemos. Ventajas Pone una disposición de los alumnos a un amplio volumen de información , facilita la actualización de la información, flexibiliza la información , permite la descolocación del conocimiento , facilita la autonomía del estudiante, ofrece herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica , favorece una formación . Inconvenientes Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor , requieren que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo , puede disminuir la calidad de la formación , requiere más trabajo que la convencional , supone la baja calidad de mucho de muchos cursos y contenidos actuales. Variables críticas Es una estrategia se han visto confirmadas es más, incluso ha existido cierta frustración entre las empresas del sector y sus defensores un error que hemos cometido con la nuevas tecnologías y han llegado a las nuevas tecnologías y que ellas mismas se desarrollen todas las posibilidades que presentan para la creación de nuevos entornos formativos. Bibliografía :CABERO, Julio (2006). «Bases pedagógicas del e-learning». Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC)[artículo en línea]. Vol. 3, n.° 1. UOC. [Fecha de consulta: dd/mm/aa].<http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf>ISSN 1698-580X No Pág. 6400