El documento aborda estrategias y consejos para mejorar la creación y maquetación de contenidos en e-learning, destacando la importancia de la usabilidad y la retención de información visual. Se menciona la necesidad de mantener a los usuarios informados durante el curso y se presentan elementos clave como la gamificación para aumentar la motivación y reducción de las tasas de abandono. Además, se incluyen datos sobre el comportamiento de los usuarios y la eficacia de diferentes diseños en la interacción con el contenido.

1. Reflexiones y consejos para los procesos
de creación y maquetación
TALLER DE
CONTENIDOS E-LEARNING
by Felipe Casajús
@inelearning

2. Felipe Casajús
Inserver Elearning Factory
felipe@inserver.es
@inelearning

3. 35%
90%MOOC
e-Learning
Fuente:
Escuela Europea de
Dirección de Empresa
TASAS DE
ABANDONO

4. Pregunta #1
¿Cuáles crees que pueden ser
razones de estas tasas de
abandono tan altas?

5. 50%hasta
Abandona en las 3
primeras pantallas

6. Claves para evaluar
la usabilidad de
nuestro interfaz

7. ¿Qué es la usabilidad?
Pregunta #2

8. La usabilidad es el atributo de
calidad que mide lo fáciles
que son de usar las interfaces Web
Jakob Nielsen

9. Curva de aprendizaje
Clave #1

10. Eficiencia
Clave #2

11. Memorable
Clave #3

12. Satisfacción
Clave #4

13. Algunos consejos
de usabilidad para
aplicar al interfaz

14. Mantener al usuario informado
de su situación en el curso
1

15. Y….. ¿Qué es un storyboard?
Pregunta #3

16. Storyboard

17. Utilizar elementos reconocibles por el
usuario. Homogéneos y persistentes
2

18. ¿Qué pasa si el usuario se equivoca?
3

19. Datos importantes
sobre el aprendizaje

20. 7/10
minutosantes de que la atención de un
alumno empiece a disminuir

21. En Flicker se suben más de
1.000.000 de fotos al día.
No es lo mismo que te diga que….

23. 90%
Retenemos el
de la información visual
durante varios días

24. “El diseño no es solo lo que se ve o lo
que se siente. Diseño es cómo
funciona.”
Steve Jobs

25. < 2,6 segundoS
El alumno se forme sus primeras impresiones

26. ¿Qué es la Gamificación?
Pregunta #4

27. Empleo de mecánicas de juegos en
el proceso de aprendizaje

28. El 82% de los alumnos se sienten más mo2vados a
terminar el curso cuando se emplean técnicas de
gamificación

29. Barras de progreso
Avatares
Clasificaciones
Insignias
Trofeos
Niveles
Estatus
…
Elementos de Gamificación

30. 87%
Prefieren aprender
con un ejemplo

31. Datos importantes
sobre el comportamiento
de los usuarios

32. 69% 31%

33. 25%MÁS LENTO

34. <20%DEL CONTENIDO ES LEÍDO

35. Los títulos
atraen un 35%
más la
atención

36. Layouts

37. F Layout

39. Z Layout

40. ¡GRACIAS!
Felipe Casajús
felipe@inserver.es