Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la sexta generación actual. Cada generación introdujo nuevas tecnologías como los transistores, circuitos integrados, microprocesadores y capacidades de inteligencia artificial. También describe la realidad aumentada como una visión del mundo real combinada con elementos virtuales en tiempo real para crear una realidad mixta.

1. ebook
Diego Baquero 8C
Generaciones de la computadora
Realidad aumentada

2. Primera Generación (1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar
información.
La programación se realizaba a través del lenguaje de máquina. Las memorias
estaban construidas con finos tubos de mercurio liquido y tambores
magnéticos. Los operadores ingresaban los datos y programas en código
especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se
lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo
de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.

3. Segunda Generación de computadoras (1955-1965)
La segunda generación de los transistores reemplazó a las válvulas de vacío
en los circuitos de las computadoras.
Las computadoras de la segunda generación ya no son de válvulas de vacío,
sino con transistores, son más pequeñas y consumen menos electricidad que
las anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es
mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, y que
reciben el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de programación.

4. Tercera generación de computadoras (1965-1974)
A mediados de los años 60 se produjo la invención del circuito integrado o
microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce. Después llevó a
Ted Hoff a la invención del microprocesador, en Intel. A finales de 1960,
investigadores como George Gamow notó que las secuencias de nucleótidos
en el ADN formaban un código, otra forma de codificar o programar.

5. Cuarta Generación de computadoras (1971 a 1981)
Aquí aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos
son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al
mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han
adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general
sobre la llamada "revolución informática".

6. Quinta generación de computadoras (1982-1989)
La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en
inglés, FGCS (de Fifth Generation Computer Systems) fue un ambicioso
proyecto propuesto por Japón a finales de la década de 1970. Su objetivo era
el desarrollo de una nueva clase de computadoras que utilizarían técnicas y
tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como del
software, usando el lenguaje PROLOG al nivel del lenguaje de máquina y
serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción
automática de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo).

7. Sexta Generación de computadoras 1990 HASTA LA FECHA
Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha
desde principios de los años noventas, debemos por lo menos, esbozar las
características que deben tener las computadoras de esta generación.
También se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última
década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las
computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas
Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando
al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un
millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo
(teraflops).

8. La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión
directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se
combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en
tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información
virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética
virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto
que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos
informáticos al mundo real.
Con la ayuda de la tecnología (por ejemplo, añadiendo la visión por
computador y reconocimiento de objetos) la información sobre el mundo
real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital. La información
artificial sobre el medio ambiente y los objetos pueden ser almacenada y
recuperada como una capa de información en la parte superior de la visión
del mundo real.
La realidad aumentada de investigación explora la aplicación de imágenes
generadas por ordenador en tiempo real a secuencias de video como una
forma de ampliar el mundo real. La investigación incluye el uso de pantallas
colocadas en la cabeza, un display virtual colocado en la retina para mejorar
la visualización, y la construcción de ambientes controlados a partir sensores
y actuadores.