Este documento presenta un proyecto educativo sobre la economía colonial en el Perú dirigido a estudiantes. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen y valoren los cambios y permanencias de la organización económica colonial a través de investigaciones y trabajos grupales utilizando organizadores visuales. El documento incluye preguntas guía sobre temas como cómo estaba organizado el virreinato, cuáles eran las principales actividades económicas y características del comercio colonial.

1. I.E. Nº 3015 “LOS ANGELES DE JESUS”
UGEL N° 02
ECONOMIA
COLONIAL
PERU
Profesora: Rosa Marchand Cuya

2. Con el presente proyecto pretendemos que los y las
estudiantes identifiquen y valoren los cambios y
permanencias de la organización económica de la
época colonial en el Perú a través de investigaciones,
trabajos grupales elaborando organizadores visuales.

3. Pregunta esencial
¿Será importante conocer el pasado?
Preguntas de unidad
¿Cómo fue nuestro pasado virreinal?
Preguntas de P
contenido
¿Cómo estuvo organizado el virreinato?
¿Cuál era la principal actividad económica en
al época colonial?
¿En qué consistió la actividad agrícola y
manufacturera colonial?
¿Cuáles fueron las características del comercio
colonial ?

4. Comunicación
Comprensión de textos,
í a ía
redacción, exposición.
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5. Manejo de información:
•Identifica las actividades económicas y sus principales
características del virreinato peruano.
Comprensión espacio temporal:
•Evalúa los cambios y permanencias del mundo colonial
.como producto de la tradición europea y andina.
•Identifican las rutas comerciales coloniales y la ubicación
de las mitas mineras del virreinato peruano.
Juicio critico:
•Argumenta criterios propios sobre las repercusiones y
similitudes del sistema comercial colonial en al actualidad.

6. GRACIAS