economia sostenible

1. ECONOMIA SOSTENIBLE Y
EDUCACION AMBIENTAL
MsC Walter Santiago Moya Fernández

2.  Economía Sostenible : Es un sistema socioeconómico que busca aumentar el
bienestar social, promoviendo el consumo responsable, mediante la puesta en
marcha de un sistema financiero, basado en empresas respetuosas con el medio
ambiente y comprometidas con la sociedad.
 Objetivo Principal : Reducir la pobreza y garantizar y generar el desarrollo de la
calidad de las generaciones presentes y futuras sin comprometer los recursos del
planeta; es decir no consumir más que aquello que la naturaleza puede producir.
 Características :Es necesario el desarrollo de las políticas públicas dirigidas a
promocionar la utilización de energía sostenible, fomentar la competitividad de
empresas verdes e invertir en innovación y desarrollo.

3.  Es un patrón de crecimiento que concibe el desarrollo económico social y ambiental
en una economía productiva y competitiva que favorezca un empleo de calidad, la
igualdad de oportunidades y la cohesión social que garantice el respeto ambiental y
el uso de los recursos naturales.

4.  Ejes fundamentales :
 Protección al ambiente, la biodiversidad, reducción de los impactos ambientales
y combatir el cambio climático.
 Uso de energía renovables, promover el uso de energías alternativas que no
contaminen y minimicen los impactos ambientales.
 Apuesta por la eficiencia, aprovechar al máximo los recursos.
 Fomentar el reciclaje; Establecer modelos de economía circular en que los
desechos generados sirvan para crear nuevos productos reduciendo la Huella
Ecológica.

5.  Limitación del Consumo: Limitar el uso de los recursos renovables, para que no se
utilicen a un ritma superior a su generación.
 Los recursos no renovables deben ser sustituidos paulatinamente por recurso
renovables.

6.  Mejorar el nivel de vida social: fomentar a través de la educación y la
innovación, la igualdad entre personas de todos los territorios.
 ¿Es importante cuidar la sostenibilidad económica? Si la energía necesaria
para una sociedad viene de recursos que no son sostenibles, cada vez serán
más caros y produciría escases ; lo que puede llevar a grandes desequilibrios
geopolíticos y económicos a mediano y largo plazo.

7.  Para alcanzar los objetivos del Desarrollo Sostenible 2030, no solo hace falta el
apoyo de los gobiernos y las instituciones sino la cooperación de toda sociedad.
 Hábitos a desarrollar :
 Apostar por el reciclaje.
 Comprar productos de comercio justo o de segunda mano.
 Reducir el consumo de energía.
 Apostar por marcas verdes.
 Respetar y cuidar el medio ambiente.
 Colaborar con movimientos sociales y vecinales.
 Fomentar el ahorro familiar.

8.  EDUCACION AMBIENTAL:
 La educación ambiental representa el proyecto pedagógico multidimensional a
través de la cual debe ser factible generar y consolidar nuevas prácticas de
convivencia y solidaridad humana, como fundamento de una sociedad que
garantice la conservación y calidad de las realidades ambientales.

9.  Objetivos de la educación ambiental (UNESCO):
 A.-Promover el intercambio de ideas, informaciones y experiencias dentro del
campo de la educación ambiental.
 Promover el desarrollo y coordinación de trabajos de investigación que tiendan
a una mejor educación ambiental.
 Promover la elaboración y evaluación de nuevos materiales, planes de estudios
y programas en el campo de la educación ambiental.
 Promover el adiestramiento y actualización de personal clave para el desarrollo
de la educación ambiental, como docentes, planificadores, investigadores y
administradores en educación.

11.  EDUCACION AMBIENTAL EN EL PERU :
 Depende de las necesidades sostenibles del país , es decir a la conservación y al
aprovechamiento de la megadiversidad natural y cultural, la adaptación al
cambio climático global, la prevención y la gestión de riesgos ambientales, la
integración y el ordenamiento del país.
 La educación ambiental busca generar ciudadanos comprometidos con su
entorno. Asimismo busca transmitir desde el conocimiento la motivación a tener
actitudes en el medio ambienta que permite conservar lo que tiene (naturaleza).

12.  Características :
 Busca generar y/o formar ciudadanos conscientes que implica un nivel ético.
 Es importante entender el rol que cada uno de nosotros tiene dentro de los
ecosistemas y no excluirnos como especie, ya que muchas veces el problema
es parte de esto.

13.  OBJETIVOS: Los mismos del ODS.

14. Plan de la Educación Ambiental:
Desde 2016 al 2022 que es integrar todos los enfoques de educación ambiental
en diferentes contextos en la educación ambiental en diferentes contextos en
la educación formal e informal. Así como en la educación comunitaria (redes
de trabajo comunidades , jóvenes y universidades.

15.  RETOS DE LA UNIVERSIDAD FRENTE A LA EDUCACION AMBIENTAL :
 Integrar no solo los cursos esporádicos sino como partes de las carreras, temas o
componentes ambientales.
 Por un lado esta el todo el proceso de formación de los estudiantes y por otro
todo proceso de información y concientización de todos los estamentitos de la
universidad un uso eficiente de energía y del agua.
 Las personas tienen que interiorizar que lo que hacen tienen impacto que puede
ser positivo o negativo.