Hugo Chávez, el líder de la revolución bolivariana en Venezuela, falleció el 5 de marzo de 2013 a la edad de 58 años debido a cáncer. Chávez provenía de una familia pobre y aprendió sobre la injusticia y la desigualdad desde una edad temprana, lo que inspiró su liderazgo a favor de los pobres y en contra del imperialismo estadounidense. A lo largo de su carrera política y presidencia, Chávez implementó políticas sociales para reducir la pobreza y ampliar el
Artículo de política que trata el tema de la injerencia norteamericana en los asuntos internos, a la vez que se analizan las causas de este intervencionismo.
Kléber Ramírez Rojas
Varios amigos me sugirieron la publicación de las cartas del YARE, dadas las circunstancias políticas actuales y la dispersión del MBR-200, al cual por diversas razones se me liga en los medios políticos del país y para que fueran como una contribución mía al conocimiento del debate político-ideológico
desarrollado en el año 1992.
Ese fue un año de intensa actividad política para los sectores organizados o
no, y en el cual los sectores fundamentales fueron, por un lado el gobierno, el
gobierno tratando de consolidarse en el poder, porque había quedado debilitado
políticamente desde el 4F y el cual pretendía neutralizar a la opinión nacional que
le era completamente adversa; por el otro lado, estaba el MBR-200 cuya dirección desde la prisión de Yare trataba de conformar y consolidar un fuste movimiento nacional de oposición al gobierno. En medio de estos protagonista
surgieron decenas de organizaciones que, desde la meza democrática hasta organizaciones de barrio, universitarios, del pedagógico, etc., emitían su opinión polí-
tica sobre la situación viviente.
Accedí a esta exigencia porque el contenido político de nuestra correspondencia se correlacionaba con otra parte de la polémica que había trascendido y
su conocimiento no podía quedarse guardado entre un grupo minúsculo de excelentes amigos.
Esta decisión lleva a la mejor de las intenciones y la seguridad de que así
será apreciada por los lectores quienes la tomarán como un aporte al debate
político de aquel período.
Una advertencia. Para mayo de 1992 la dirección del MBR-200 me había
excluido de la estructura de su organización. Un hecho casual reveló esta situación y la puso en conocimiento público. Por eso las correspondencias, a partir de
mayo de 1992 hasta diciembre del mismo año, van a ser yo, para esto momentos,
parte del MBR-200; simplemente sentía, la necesidad hacerles llegar mis apreciaciones políticas de esos días. Ahora las hago llegar al público general. 9
HistoriaDocumental 15/3/07 13:04 Page 910
Colección Alfredo Maneiro Historia documental del 4 de febrero / Kléber Ramírez Rojas
Este libro da fe de mi trabajo. Desde junio de 1992, empecé a pedir explicación de la conducta asumida la dirección del MBR-200 y la respuesta fue y
sigue siendo el silencio. Por eso quedé fuera y sin saber por qué. Ellos no me
volvieron a utilizar de ninguna manera. Lo que he hecho desde el comienzo ha
sido por iniciativa propia.
Kléber Ramírez Rojas
Caracas, julio 1995
Artículo de política que trata el tema de la injerencia norteamericana en los asuntos internos, a la vez que se analizan las causas de este intervencionismo.
Kléber Ramírez Rojas
Varios amigos me sugirieron la publicación de las cartas del YARE, dadas las circunstancias políticas actuales y la dispersión del MBR-200, al cual por diversas razones se me liga en los medios políticos del país y para que fueran como una contribución mía al conocimiento del debate político-ideológico
desarrollado en el año 1992.
Ese fue un año de intensa actividad política para los sectores organizados o
no, y en el cual los sectores fundamentales fueron, por un lado el gobierno, el
gobierno tratando de consolidarse en el poder, porque había quedado debilitado
políticamente desde el 4F y el cual pretendía neutralizar a la opinión nacional que
le era completamente adversa; por el otro lado, estaba el MBR-200 cuya dirección desde la prisión de Yare trataba de conformar y consolidar un fuste movimiento nacional de oposición al gobierno. En medio de estos protagonista
surgieron decenas de organizaciones que, desde la meza democrática hasta organizaciones de barrio, universitarios, del pedagógico, etc., emitían su opinión polí-
tica sobre la situación viviente.
Accedí a esta exigencia porque el contenido político de nuestra correspondencia se correlacionaba con otra parte de la polémica que había trascendido y
su conocimiento no podía quedarse guardado entre un grupo minúsculo de excelentes amigos.
Esta decisión lleva a la mejor de las intenciones y la seguridad de que así
será apreciada por los lectores quienes la tomarán como un aporte al debate
político de aquel período.
Una advertencia. Para mayo de 1992 la dirección del MBR-200 me había
excluido de la estructura de su organización. Un hecho casual reveló esta situación y la puso en conocimiento público. Por eso las correspondencias, a partir de
mayo de 1992 hasta diciembre del mismo año, van a ser yo, para esto momentos,
parte del MBR-200; simplemente sentía, la necesidad hacerles llegar mis apreciaciones políticas de esos días. Ahora las hago llegar al público general. 9
HistoriaDocumental 15/3/07 13:04 Page 910
Colección Alfredo Maneiro Historia documental del 4 de febrero / Kléber Ramírez Rojas
Este libro da fe de mi trabajo. Desde junio de 1992, empecé a pedir explicación de la conducta asumida la dirección del MBR-200 y la respuesta fue y
sigue siendo el silencio. Por eso quedé fuera y sin saber por qué. Ellos no me
volvieron a utilizar de ninguna manera. Lo que he hecho desde el comienzo ha
sido por iniciativa propia.
Kléber Ramírez Rojas
Caracas, julio 1995
Descripción detallada de las injerencias norteamericanas dirigidas a desestabilizar los gobiernos progresistas latinoamericanos y a mantener el control sobre la región. Un libro de necesaria consulta para entender la actual coyuntura política latinoamericana y su relación con los EE UU.
Revista cuba+ nº21 editado por el grupo cuba+ cadizBenito Medina
En el presente número hemos querido destacar la completa pertinencia hoy día de dos enseñanzas del guevarismo. Por un lado, el papel del socialismo en América Latina como única manera de culminar la deseada unidad del continente tras la independencia de España, pero que inmediatamente frustró el imperialismo de Estados Unidos. Y, por otro lado, la necesidad de reconocer que la mejor garantía de paz con justicia no vendrá de la mano de un pacifismo iluso sino de la
organización combativa de los pueblos; lo que nos emplaza a realzar el lado, digamos, “menos romántico” del Che.
La Historia, incluida la más presente, es rica en ejemplos de cómo las oligarquías y sus secuaces de los aparatos del estado o sus paramilitares se envalentonan sanguinariamente cada vez que los
pueblos bajan la guardia...
- LA ESPERA DEL CHE.
-BOLÍVAR Y EL CHE POR UNA AMERICA LIBRE
- Victoria bolivariana en las elec-
ciones regionales celebradas el
15 de Octubre
- EL CHE "MENOS ROMÁNTICO".
- V FIESTRA OBRERA SAT TREBUJENA -SOLIDARIDAD CON CUBA-
(“Un huracán de So-
lidaridad para Cuba”. Una razón de + para no perderse
una Fiesta que no hay razón (obrera) para perdérsela.)
La injerencia de eeuu en latinoamérica entre golpes de estado y revoluciones...Ramón Copa
La injerencia de EEUU en Latinoamérica: Entre GOLPES de ESTADO y REVOLUCIONES de COLORES
-El Golpe Suave en América Latina
-¿Cómo fabrican una “Revolución de Colores”?
-LA SUBVERSION DE LA USAID Y LA NED
Del Cáucaso a Caracas
“Revoluciones de Colores y los Golpes Suaves”
Por: Robinson Zapata
Disasters and Ecosystem: Philippine SettingASU-CHARRM
NSTP Lecture-Presentation (May 22, 2015)
An overview of the link between ecosystem and disaster on the preparedness, prevention & mitigation measures that environment can offer us before, during and after disaster happens.
Descripción detallada de las injerencias norteamericanas dirigidas a desestabilizar los gobiernos progresistas latinoamericanos y a mantener el control sobre la región. Un libro de necesaria consulta para entender la actual coyuntura política latinoamericana y su relación con los EE UU.
Revista cuba+ nº21 editado por el grupo cuba+ cadizBenito Medina
En el presente número hemos querido destacar la completa pertinencia hoy día de dos enseñanzas del guevarismo. Por un lado, el papel del socialismo en América Latina como única manera de culminar la deseada unidad del continente tras la independencia de España, pero que inmediatamente frustró el imperialismo de Estados Unidos. Y, por otro lado, la necesidad de reconocer que la mejor garantía de paz con justicia no vendrá de la mano de un pacifismo iluso sino de la
organización combativa de los pueblos; lo que nos emplaza a realzar el lado, digamos, “menos romántico” del Che.
La Historia, incluida la más presente, es rica en ejemplos de cómo las oligarquías y sus secuaces de los aparatos del estado o sus paramilitares se envalentonan sanguinariamente cada vez que los
pueblos bajan la guardia...
- LA ESPERA DEL CHE.
-BOLÍVAR Y EL CHE POR UNA AMERICA LIBRE
- Victoria bolivariana en las elec-
ciones regionales celebradas el
15 de Octubre
- EL CHE "MENOS ROMÁNTICO".
- V FIESTRA OBRERA SAT TREBUJENA -SOLIDARIDAD CON CUBA-
(“Un huracán de So-
lidaridad para Cuba”. Una razón de + para no perderse
una Fiesta que no hay razón (obrera) para perdérsela.)
La injerencia de eeuu en latinoamérica entre golpes de estado y revoluciones...Ramón Copa
La injerencia de EEUU en Latinoamérica: Entre GOLPES de ESTADO y REVOLUCIONES de COLORES
-El Golpe Suave en América Latina
-¿Cómo fabrican una “Revolución de Colores”?
-LA SUBVERSION DE LA USAID Y LA NED
Del Cáucaso a Caracas
“Revoluciones de Colores y los Golpes Suaves”
Por: Robinson Zapata
Disasters and Ecosystem: Philippine SettingASU-CHARRM
NSTP Lecture-Presentation (May 22, 2015)
An overview of the link between ecosystem and disaster on the preparedness, prevention & mitigation measures that environment can offer us before, during and after disaster happens.
MAJOR TYPES OF ECOSYSTEMS
1. TERRESTRIAL ECOSYSTEMS
2. AQUATIC ECOSYSTEMS
Terrestrial ecosystems
A terrestrial ecosystem is an ecosystem found only on landforms.
Six primary terrestrial ecosystems exist:
tundra,
taiga,
temperate deciduous forest,
tropical rain forest,
grassland; and
desert.
The State of the Philippine Environment Mights Rasing
State of the Philippine Environment presented by Rev. Pepz Cunanan at the Young Leaders Summit 2014, organized by Young People's Ministries
http://pinoyyouth.org
A survey on wireless sensor networks security with the integration of cluster...csandit
Keying technique in Wireless Sensor Networks(WSNs) is one of the most emerging fields of
WSN security. In order to provide security on WSN, the role of Key distribution technique is
considered to be very significant and thus the key management plays a crucial and fundamental
roles in the security service of WSNs. This paper reviews pairwise key establishment technique
along with the architecture and the environment of WSN. The cluster based group key
agreement protocols for infrastructure base WSN are discussed in this paper. This paper also
reviews how the security can be provided to WSNs with the integration of clustering and keying
techniques. The survey also provides a more detailed discussion on the comparison between
different cluster based group key agreement protocols.
Freshwater Ecosystems include standing water or lentic such as lakes, ponds, marshes and wet lands, and the flowing water or lotic such as spring, streams and rivers. This ecosystem is normally of very low salinity usually between 15 to 30 ppt. They are highly variable and their characteristics depend upon the surrounding geology, land use and pollution levels.
Oceanography is the science that studies the oceans along with marine organisms and ecosystem dynamics, ocean currents and waves, plate tectonics and the geology of the sea floor, and the chemical substances and physical properties of the world oceans.
¿Cuál es la generación del Milenio en México?
De acuerdo a lo comentado anteriormente, son aquellas personas nacidas entre 1981 y 1995, y es necesario hacer un recorrido por este periodo, que se inicia con José López Portillo y Pacheco, elegido como presidente de los Estados Unidos Mexicanos en el sexenio de 1976 a 1982.En sus dos últimos años de gobierno se inicia la crisis económica por la que atraviesa el país, le corresponde a su secretario de Programación y Presupuesto, Miguel de la Madrid, sucederlo en la presidencia de la república. Para el Partido Revolucionario Institucional (PRI), tantos años gobernante, dicha postulación abonó notablemente en el cambio de su curso histórico, ya que el sustento ideológico y práctico desde su fundación, el nacionalismo revolucionario, del corporativismo y de la necesidad de un Estado con amplias facultades para luchar contra la desigualdad social, manejado por políticos disciplinados que recorrieran los escalafones del PRI y de la burocracia, fue gradualmente remplazado por la tecnocracia y sus hombres, generándose reacomodos y rupturas importantes para su futuro y el de México, en consonancia con los dictados de aquellos tiempos, tendientes al neoliberalismo y la globalización.
México ¿Qué hacer para ganar la Presidencia de la Republica?2015RadioAMLO
``México es un país extraordinariamente fácil de dominar porque basta controlar a un solo hombre: el Presidente. Tenemos que abandonar la idea de poner en la Presidencia mexicana a un ciudadano americano, ya que eso llevaría otra vez a la guerra. La solución necesita más tiempo: debemos abrir a los jóvenes ambiciosos las puertas de nuestras universidades y hacer el esfuerzo de educarlos en el modo de vida americano, en nuestros valores y en el respeto al liderazgo de Estados Unidos ``México necesitará de administradores competentes. Con el tiempo, esos jóvenes llegarán a ocupar cargos importantes y eventualmente se adueñarán de la Presidencia. Sin necesidad de que Estados Unidos gaste un centavo o dispare un tiro, harán lo que queramos. Y lo harán mejor y más radicalmente que nosotros.''
Richard Lansing,
Secretario de Estado del presidente de Estados Unidos Woodrow Wilson, en 1924
En el bastión priista (edomex) solamente el 10 de la lista nominal tiene imssRadioAMLO
La grafica nos presenta la abismal separación entre los ciudadanos que cuentan con un empleo y los que no tienen trabajo.
Habrá quien quiera justificar la falta de empleo con el llamado empleo eventual, pero estos no tienen seguridad social.
Comparando a dos estados muy importantes en el desarrollo de México, como son el Distrito Federal y el Estado de México, podemos valorar el impacto económico que representan.
En el Estado de México su listado nominal inicia su crecimiento en 2006 y sube y sube hasta llegar a los 11 millones de ciudadanos, en 2015. A diferencia del Distrito Federal que coincidentemente inicia se decrecimiento en 2006 y pareciera que se mantiene casi igual hasta el 2015 alcanzando 7 millones 364 mil ciudadanos casi los mismos que en 2009 que eran 7 millones 320 mil empadronados. El DF no crece, se mantiene, casi igual.
El día de hoy, Radio AMLO inicia una nueva etapa, con la pretensión de contribuir al crecimiento de cuadros que tengan la voluntad de mejorar cultural y políticamente, de manera autodidacta, que les permita ser los futuros cuadros mejor capacitados y tener la visión, tenacidad y compromiso de cambiar este país.
No sabemos cómo podremos enfrentar las elecciones del 2018, pero independientemente de los resultados electorales de las elecciones del 7 de junio, esperamos estar en mejores condiciones políticas y con cuadros experimentados.
La campaña de Radio AMLO está dirigida a los jóvenes, mujeres y hombres, que quieran adquirir la experiencia que nos aporta participar en una campaña electoral y que deseen adquirir los conocimientos teóricos que nos pueden aportar los llamados “Manuales de Campaña Electoral”, pero que confrontaremos con la realidad que nos aporta su aplicación en los medios sociales donde los aplicaremos, de ahí nace la experiencia, que es muy personal, pues cada lugar y sus circunstancias son diferentes, pero que nos permite obtener otro beneficio para los que participen, nos referimos a la socialización de las experiencias, logrando multiplicar nuestra experiencia, para un mismo tiempo.
Gerardo Fernández Noroña envió una carta abierta para Andrés Manuel López Obrador, haciéndole una serie de observaciones a su liderazgo al frente del Partido MORENA y lo convoca a establecer una línea de lucha y resistencia en serio, criticando la iniciativa de recabar firmas, para solicitar una consulta ciudadana en las votaciones del 2015, y en su lugar convocar a una rebelión no violenta, para abrir el camino a la derrota de las contrarreformas neoliberales.
Y lo convoca: “a participar en un amplio movimiento de unidad de todas las fuerzas progresistas, nacionalistas, democráticas, de izquierda en el país, para detener primero y revertir después, estas contrarreformas neoliberales.”
Fernández Noroña dice:” No debemos esperar a los tiempos electorales. 2015 pinta mal para las fuerzas de izquierda y 2018 es demasiado lejano e incierto.” Y considera: “que la vía electoral está cerrada para acceder a la Presidencia de la República y que debemos abrirla, mediante una rebelión no violenta que obligue a renunciar a Peña Nieto.”
Respetando el sentir del documento de Fernández Noroña, comentaremos los siguientes puntos:
La Educación Superior
Editorial 11 /04/2014
Introducción
Pretender hablar sobre la educación superior, en tan breve espacio y tiempo, resultaría inadecuado, por la serie de problemas que enfrenta este nivel educativo, solo haremos comentarios sobre situaciones atípicas que suceden o acontecieron.
La Educación Superior es la culminación de todo un proceso que inicia con la educación preescolar, recién aprobada por la cámara de diputados como obligatoria y sin los recursos económicos adecuados; continua con la educación básica conformada por los niveles educativos de primaria y secundaria, a los cuales el gobierno federal pretende mejorar con una reforma educativa que de calidad educativa, nada tiene, más bien es una reforma de carácter laboral y de control político al magisterio, pues representa este nivel básico, un millón doscientos mil maestros.
Del nivel medio superior, tan solo podemos destacar la infinidad de planes de estudio que existen: la UNAM, con su Escuela Nacional Preparatoria y el Colegio de Ciencias y Humanidades, las universidades públicas con sus preparatorias y bachilleratos, la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) con sus 48 especialidades en su bachillerato tecnológico, los CETIS y CBTIS, además del apoyo para la creación de los CECyTEs. La pretensión de la SEP Federal para la creación del Bachillerato Nacional, el IPN con las 15 especialidades técnicas de Bachillerato Tecnológico Bivalente, modalidades no escolarizada a distancia y mixta; la existencia de un tele bachillerato, sin tele.
Además el IPN cuenta con la Unidad Politécnica para la Educación Virtual, con un sistema a distancia de nivel Bachillerato, por mencionar algunas de los bachilleratos más importantes y según dicen, todos son los mejores.
El inicio del problema
La educación superior inicia su proceso de estancamiento cuando siendo Presidente de la Republica Carlos Salinas de Gortari, nombra como Secretario de Educación Pública, a Manuel Bartlett Díaz, del 1º. de Diciembre de 1988 al 7 de Enero de 1992, tiempo suficiente para desmantelar a las Universidades democráticas, críticas y de izquierda, como la U de G, en Jalisco; la UAP de Puebla, la Benito Juárez de Oaxaca, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, la Universidad Autónoma de Guerrero, como principales objetivos.
Las instrucciones de la SEP eran claras y definitivas: reducir la matricula estudiantil a menos de 30 mil estudiantes, implementar los exámenes de admisión, elevar las cuotas de inscripción, ampliar la duración del bachillerato a tres años y la implementación del examen de admisión para el bachillerato, la desaparición o control de los sindicatos. Las últimas universidades que se negaron fueron: la U de G de Jalisco y la UAP de Puebla, para las cuales se implementó un golpe de mano para desconocer a los rectores democráticamente electos por otros impuestos por el gobierno.
Los objetivos de la Reforma Educativa
30/08/2013
La Reforma Educativa fue aprobada por 423 Diputados: 205 del PRI, 26 del Verde y 111 del PAN, que suman 374 votos, quedan la mayoría requerida de los dos tercios necesarios (334), el día 20 de diciembre y por el Senado de la República el 21 de diciembre del 2012, en esta mayoría están incluidos los líderes partidarios: Silvano Aureoles Conejo (PRD), Alberto Anaya Gutiérrez (PT) y René Ricardo Fujiwara Montelongo (PNA), nieto de la profesora Gordillo.
La aprobación, en la madrugada del jueves 23 de Agosto, de dos de las tres leyes secundarias de la Reforma Educativa, las leyes: General de Educación y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en una sede alterna a la Cámara de Diputados sitiada por la CNTE, hizo estallar la actual crisis política del Gobierno Federal, que se aferra en la aprobación pendiente de la tercera ley denominada General del Servicio Profesional Docente.
¿Pero cuál es el interés que mueve al gobierno priista?
Los recursos autorizados para el sector educativo en 2012 alcanzaron los 572 mil millones de pesos, que se distribuyen principalmente en los salarios del personal docente y algunas necesidades básicas de las escuelas.
La militancia de MORENA
26/Agosto/2013
El registro del Movimiento de Regeneración Nacional como partido político, pasa por la realización de 200 asambleas distritales o bien de 20 asambleas estatales, en las cuales tiene que demostrar un porcentaje mínimo de militantes.
Para lo cual se realizan listas de asistencia de los participantes con su copia del IFE, y ahí es cuando comienza el desastre.
El IFE revisa las listas de la mencionada asamblea, con respecto a las listas de los militantes de los partidos con registro y anula la participación de la persona en la asamblea de MORENA.
Es muy importante conocer la militancia de los simpatizantes de MORENA para comprobar su renuncia al partido que milito.
Se adjunta una propuesta para determinar una militancia comprometida
1. Editorial 8 03 2013
El Comandante Presidente Hugo Chávez Frías falleció el martes 5 de Marzo del 2013, a las
16:25 horas, víctima de cáncer
Miles de seguidores llenaron las plazas de las principales ciudades del país ante la
desaparición física del líder de la Revolución Bolivariana y lloraron el deceso de su líder
EL Presidente Hugo Chávez fue un niño pobre de Sabaneta (capital del estado de Barinas. Hijo
de maestros de primaria que creció con su abuela Rosa Inés y otros dos de sus hermanos,
vivió en una casa de palma, con pared y piso de tierra, que se inundaba con la lluvia.
Con su abuela, a la que llamaba Mamá Rosa, aprendió a leer y escribir ya su lado supo de las
injusticias de este mundo y conoció la estrechez económica y el dolor, pero también la
solidaridad
Su toma de conciencia fue un proceso largo y complejo, en 1975, en un operativo el
subteniente Chávez encontró en la Marqueseña, Barinas, un Mercedes Benz negro al abrir el
maletero se topó con un arsenal subversivo compuesto por libros de Carlos Marx y ValdimirIlich
Lenin, que comenzó a leer.
La clave de su formación política fue el descubrimiento de Simón Bolívar. Más adelante sería
definitiva en él la influencia de Fidel Castro,
El derrocamiento de Salvador Allende en 1973 le provocó un gran desprecio hacia los militares
de la cuña de Augusto Pinochet, tan extendidos en América Latina. Por el contrario, el
conocimiento de la obra del panameño Omar Torrijos y del peruano Juan Velasco Alvarado le
mostró la existencia de otro tipo de fuerzas armadas de vocación nacionalista y popular,
diferentes a las formadas en la Escuela de las Américas en los EU.
Los trabajadores venezolanos, el pueblo pobre, los intelectuales antiimperialistas reconocieron
a Chávez y lo reforzaron frente a sus compañeros de armas y, cuando un golpe
cívicomilitarproimperialista lo encarceló, lo salvaron y rescataron, y, con su movilización,
inclinaron la balanza política y moral en las fuerzas armadas a favor del comandante, que
estaba inerme. Los explotados y oprimidos de Venezuela ungieron a Chávez, lo hicieron su
líder, reconociendo en la posibilidad de instaurar una alternativa, de cambiar radicalmente el
país. Su legado político y su tarea visionaria en el proceso de formación de un nuevo modelo
de sociedad.
El teniente coronel refundó su país, lo descolonizó, hizo visibles a los invisibles, redistribuyó la
renta petrolera, abatió el analfabetismo y la pobreza, elevó los índices de sanidad, incrementó
el salario mínimo e hizo crecer la economía, que lo empleó para eliminar 75 por ciento de la
pobreza extrema y ofrecer salud y educación gratuita para todos, y eso lo hizo peligroso.
Estados Unidos aprobó un golpe para derrocarlo a pesar de que era un presidente
democráticamente electo.
El ComandanteHugo Chávez Frías nos deja la lección de la viabilidad de la integración
latinoamericana como garantía de independencia y soberanía frente al imperialismo, y en
particular con la Alternativa Bolivariana para los Pueblos de nuestra América (ALBA), el
ejemplo concreto de que lejos de la dictadura del capital, los pueblos pueden relacionarse bajo
la premisa de la solidaridad y la verdadera hermandad. Fortaleció el polo de los países
petroleros por sobre las grandes compañías privadas,
Descarriló el proyecto de un área de libre comercio para las Américas impulsado desde
Washington, creando un proyecto alternativo de integración continental la naciente Celac,
Su legado político regional también incluye Telesur, Petrosur, Petrocaribe,Banco del Sur, entre
otras iniciativasy sentó las bases para un socialismo acorde al nuevo siglo
2. Antimperialista, antineoliberal, comenzó a hacer el milagro de construir los cimientos de la
utopía en un país que imaginariamente estaba más cerca de Miami que de La Habana.
El odio implacable y patológico a Hugo Chávez por parte del gobierno de Estados Unidos, de la
oligarquía venezolana, de sus pares en los circuitos de la contrarrevolución y el terrorismo de
Estado, en la derecha intelectual de los medios de comunicación a su servicio, como el
duopolio televisivo en México, o El País, en España, ofrece la medida de lo que el Comandante
representa para su pueblo y los pueblos del mundo en esta compleja lucha de clases que tiene
lugar en el ámbito planetario, a pesar de los esfuerzos de la dictadura mediática por negarla,
ocultarla o trastocarla en su favor.
Es en ese contexto que se puede entender lo comentado por Sean Penn, dijo que el pueblo de
Estados Unidos perdió a un amigo que nunca supo que tenía y los pobres del mundo perdieron
a un defensor.
Debemos señalar que el Comandante Presidente Hugo Chávez Frías Chávez será recordado
como un líder y educador permanente que logró convertir a su pueblo en un actor político
preponderante, llegando a ser éste, el protagonista principal de la Revolución Bolivariana,
gracias a la inclusión social, la equidad y la participación ciudadana que promoviera el
Presidente Chávez. Esto se ha visto reflejado en un vigoroso e intachable proceso democrático
donde es el pueblo venezolano quién sostiene su revolución
El Comandante deja un vacío, pero también una legado de incalculable valor: su confianza en
el pueblo pobre y explotado para vencer las adversidades y enfrentar la violencia del imperio y
la oligarquía; su capacidad para reaccionar avanzando a cada agresión de sus enemigos; su
curiosidad intelectual que lo llevó a un permanente desarrollo de sus alcances teóricos sobre el
entorno político e ideológico que le tocó vivir; su lealtad y congruencia para estrechar las
alianzas duraderas y confiables, como las mantenidas con el pueblo y el gobierno cubanos
Para los que anhelamos justicia y redención para los hombres y mujeres del mundo, para
quienes amamos América, la muerte de Chávez es una gran pérdida.
Ha muerto un hombre de bien, un hombre del pueblo y para el pueblo que luchó por dignificar y
dar poder a los humildes de su querida República Bolivariana de Venezuela.
¡Chávez vive, la lucha sigue!