1. PROYECTO DE
VIRTUALIZACION DE
CARRERAS
INSTITUTO DE ESTUDIOS
SUPERIORES HERNANDO
ARIAS DE SAAVEDRA

2. Principales Soportes de un Sistema
a Distancia
Subsistema Subsistema
Administrativo Producción
Subsistema
Coordinación
Subsistema Subsistema
Tutorial Evaluación

3. COLUMNA VERTEBRAL DEL PROYECTO
¿Qué se quiere hacer?
Por qué se quiere hacer?
Para qué se quiere hacer?
¿Cuánto se quiere hacer?
¿Dónde se quiere hacer?
¿Cómo se quiere hacer?
¿Cuándo se quiere hacer?
¿A quienes va dirigido?
¿Quiénes lo van a hacer?
¿Con qué se va a hacer?

4. PROCECO METODOLÓGICO PARA
EL DESARROLLO DE PROYECTOS
Qué
Qué
Por qué
Por qué
1er Momento
1er Momento Se establece el Diseño Global Respondiendo
Diseño Global Para qué
Para qué
Contextualización
Contextualización A quienes
A quienes
Dónde
Dónde
Cuándo
Cuándo
Programación
Programación
Control Cuándo
Cuándo
2º Momento
2º Momento Se cumple con Control Respondiendo
Seguimiento Cómo
Cómo
Operativización
Operativización etapas de Seguimiento
Evaluación Con qué
Con qué
Evaluación
Con quiénes
Con quiénes

5. PROCESO METODOLÓGICO
1er MOMENTO
Identificación de Objetivos Institucionales
Diagnóstico
Elaboración de Proyectos
Elección de la Estrategia
Justificación del Proyecto
Fundamentación Teórica

6. PROCESO METODOLÓGICO
2º MOMENTO
Organización del Sistema
Red de Actividades
Elaboración de Pautas de Funcionamiento
Formación de Equipos
Elaboración de Cronogramas
Diseño de Evaluación

7. Medios Utilizados en Educación a
Distancia
Material Impreso: texto guía, manuales, unidades didácticas
Visuales Fotografías
Láminas
Programa de radio
Audiocassette
Auditivos Teléfono
Discos
Audioconferencia
Emisión de TV
Video
Audiovisuales Película
Montaje audiovisual
Videodisco
Videoconferencia
Computador más software herramienta
Computador más software tutorial
Computarizados Correo electrónico
Sistema multimedia (videodisco interactivo, CD
interactivo, digital video interactivo)

8. MODELOS DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE
MATERIALES
MODELO 1: Especialistas en contenidos únicamente
MODELO 2: Especialista en contenidos y editor
MODELO 3: Especialista en contenidos y diseñador
MODELO 4: Diseño instruccional. Varios especialistas que no trabajan
en equipo
MODELO 5: Equipo de curso, interdisciplinario

9. ESTRUCTURA DE UN
MATERIAL IMPRESO

10. FRANJAS O MOMENTOS A TENER EN
CUENTA
Información
Reflexión
Intercambio y Discusión
Relevamiento de Datos
Elaboración
Evaluación

11. ESTRUCTURA Y ASPECTOS
BÁSICOS
Índice
Presentación del Sistema
Presentación de la Temática
Desarrollo de los contenidos
Actividades

12. DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES
DOCENTES EN UN SISTEMA A
DISTANCIA
ACTIVIDADES/ACCIONES RESPONSABLES EN
CURSOS
SEMIPRESENCIALES Y A
DISTANCIA
Planificación del curso Equipo interdisciplinario
Desarrollo de actividades Profesor autor, con la
colaboración del equipo
Orientación, guía, asesoramiento Tutor
al alumno
Evaluación del proceso de Tutor
aprendizaje
Evaluación de resultados Profesor autor y tutor

13. INDIVIDUAL
INDIVIDUAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL CONTIGUIDAD
CONTIGUIDAD
GRUPAL
GRUPAL
TIPOS DE
TIPOS DE
TUTORÍAS
TUTORÍAS Telefonía Teléfono
Telefonía Celular
Fax
Correspondencia
Correspondencia
A TRAVÉS
A TRAVÉS Medios masivos
Medios masivos Radio
DE de comunicación TV
A DISTANCIA DE de comunicación
A DISTANCIA DISTINTOS
DISTINTOS
MEDIOS Audiocassette
Audiocassette
MEDIOS
Teleconferencia Audioconferencia
Teleconferencia Videoconferencia
Email
Computador
Computador Internet
Campus virtual