Este documento presenta el diseño pedagógico de una situación instructiva para las unidades 1, 2 y 3 de Economía para ingenieros en la Universidad Nacional Abierta. El diseño se basa en un enfoque constructivista y tiene como objetivo desarrollar la terminología básica, nomenclatura, definiciones, cálculos de interés simple y compuesto, valor presente, amortizaciones y valores futuros a través de estrategias individuales y colaborativas como material escrito, ejemplos prácticos y foros. El diseño también inclu

1. Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Unidad Curricular: Tecnologías en los Sistemas de
Educación Abierta y a Distancia
PROTOTIPO
Lenalcy Ramírez A.

2. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA
SITUACIÓN INSTRUCCIONAL
Se apoya en el modelo pedagógico
constructivista
Su propósito es el desarrollo de las
unidades 1, 2 y 3 de Economía
para ingenieros
Los destinatarios serán los
estudiantes de quinto semestre de
ingeniería industrial de la
Universidad Nacional Abierta

3. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA
SITUACIÓN INSTRUCCIONAL

4. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA
SITUACIÓN INSTRUCCIONAL
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
TERMINOLOGÍA BÁSICA. NOMENCLATURA.
DEFINICIONES
INTERÉS SIMPLE Y COMPUESTO.
USOS DE TABLAS DE INTERÉS.
CASOS PRÁCTICOS DE CÁLCULOS
DE VALOR PRESENTE,
AMORTIZACIONES, GRADIENTES,
VALOR FUTURO

5. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA
SITUACIÓN INSTRUCCIONAL
ESTRUCTURACIÓN DEL CONTENIDO
• Valor del • Interés • Cálculo de
dinero en el simple. valor
tiempo • Interés presente
• Tasa de compuesto • De
interés • Tablas de amortizac.
• Símbolos flujos de caja • Valores
económicos discretos. futuros
P, F, A, n, e i. • F/P, P/F, A/F, • Gradientes
F/A y P/A

6. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA
SITUACIÓN INSTRUCCIONAL
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INDIVIDUALES COLABORATIVAS
DISCUSIÓN ENTRE
MATERIAL ESCRITO PARTICIPANTES
CON CONTENIDO SOBRE EL
EXPLICATIVO CONTENIDO, EN
FOROS, CHATS
INTERCAMBIO DE
PRODUCTOS ENTRE
EJEMPLOS CON
PARTICIPANTES
CASOS PRÁCTICOS
PARA
COEVALUACIÓN

7. DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA
SITUACIÓN INSTRUCCIONAL
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
INDIVIDUALES COLABORATIVAS
ASIGNACIONES
PERSONALES POR
FOROS, CHATS
CADA UNIDAD Y
ACTIVIDAD FINAL
COEVALUACIONES,
AUTOEVALUACIONES PARTICIPACIONES
GRUPALES

8. DISEÑO COMUNICACIONAL
INTERFAZ

9. DISEÑO COMUNICACIONAL
TRATAMIENTO VISUAL
ATRACTIVA IMÁGENES
PRESENTACIÓN VISUALES
DE LOS ALUSIVAS AL
CONTENIDOS TEMA
SUPRESIÓN DE
ELEMENTOS
DISTRACTORES

10. DISEÑO COMUNICACIONAL
• CHATS, LLAMADAS
INTERACTIVIDAD TELEFONICAS
SÍNCRONA • MENSAJES DE TEXTO,
WHATSAPP, PIN.
INTERACTIVIDAD • FOROS, CORREOS
ASÍNCRONA ELECTRÓNICOS
• REDES SOCIALES

11. DISEÑO TECNOLÓGICO
SELECCIÓN DE SOFTWARE
• PLATAFORMA TECNOLÓGICA
(MOODLE)
• DOCUMENTOS (PDF, WORD)
REQUERIMIENTO DE
HARDWARE
• PC,TABLETAS, LAPTOPS, TELÉFONOS
MÓVILES

12. DISEÑO TECNOLÓGICO
APLICACIONES
DE EDICIÓN
APLICACIO
NES DE
DISEÑO
PROCESADORES
DE TEXTO

13. DISEÑO DE GESTIÓN
INSTITUCIONAL
CUMPLIMIENTO
MODIFICACIÓN
DEL DECRETO
PLANTILLA DE DE LOS PLANES
825 REFERIDO
DOCENTES PARA DE CURSO
AL DESARROLLO
EL DISEÑO Y VIGENTES PARA
DE CONTENIDOS
EDICIÓN DE LOS LA ASIGNATURA
EDUCATIVOS
CONTENIDOS ECONOMÍA PARA
CON EL USO DE
INGENIEROS
INTERNET

14. DISEÑO DE GESTIÓN
DOCENTE
CAPACITACIÓN DEL
INSTRUCTOR EN APRENDIZAJE
VIRTUAL
PARÁMETROS A CONSIDERAR
PARA LA EVALUACIÓN DE LOS
PARTICIPANTES
SEGUIMIENTO Y CONTROL DE
LOS RESULTADOS OBTENIDOS

15. DISEÑO DE GESTIÓN
CONTEXTO
CIRCUNSTANCIAS CIRCUSTANCIAS
FAVORABLES DESFAVORABLES
ACTITUD PROACTIVA DÉFICIT DE
DEL PERSONAL HACIA PERSONAL
EL USO DE TICS EN CAPACITADO EN EL
EAD ÁREA DE DISEÑO
ACEPTACIÓN DE LOS ACTITUD DE RECHAZO
PARTICIPANTES AL POR PARTE DE
NUEVO MODELO DE ASESORES Y/O DE
ENSEÑANZA ESTUDIANTES

16. PRODUCCIÓN DEL MATERIAL
INTEGRACIÓN
DESARROLLO
DE LAS
DE LOS EDICIÓN Y
UNIDADES
CONTENIDOS MONTAJE DEL
TEMÁTICAS
EN LOS PRODUCTO
QUE
FORMATOS FINAL
CONFORMAN
PLANTEADOS
EL CONTENIDO

17. EVALUACIÓN DEL PROTOTIPO
POR JUICIO
DE
EXPERTOS
POR LOS
USUARIOS
TEST Y
CUESTIONA
RIOS
PROTOTIPO FINAL

18. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Mendoza J. (2010). El Prototipo.
Presentación en Power Point
Arias Ferrero, M. (2006). El
Prototipo. Teleclase. UNA-DIP