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Educación a
Distancia
Teorías
9/7/2017
Eddy Barrios
1 Educación a Distancia
FAHUSAC
INTRODUCCIÓN
El tema de educación a distancia, es parte de un tema que tiene un gran auge hoy en día, la gran
mayoría de universidades apuesta por dicho modelo educativo.
En la sociedad moderna se habla sobre cualquier tipo de carrera a distancia. Dicho modelo ha sido bien
aceptado, dado el tipo de sociedad en el que el día de hoy se vive. Teniendo como común denominador
la falta de tiempo para poder estar presencial mente en un lugar y hora específica, ligado a costos de
transporte y alimentación aunando de igual forma que se puede dar hoy en día por medio del servicio
de internet, que cada vez se posiciona como una necesidad básica dentro de los hogares guatemaltecos.
Por lo tanto es bueno conocer que dicho proceso no es un proceso educativo empírico, no es un modelo
que nace de la prueba y error. Sino que tiene un sustento histórico, en el que inclusive no se hizo uso de
tecnología electrónica como el día de hoy la conocemos.
En el presente trabajo tratamos un poco sobre dichos modelos, quienes son esos héroes que los
impulsaros y crearon.
Eddy Barrios
2 Educación a Distancia
FAHUSAC
Contenidos
Teoría 1...................................................................................................................................................4
Nombre de la Teoría............................................................................................................................4
Definición Breve ..................................................................................................................................4
Autores de la teoría.............................................................................................................................4
Características más relevantes.............................................................................................................5
Teoría 2...................................................................................................................................................6
Nombre de la Teoría............................................................................................................................6
Definición Breve ..................................................................................................................................6
Autor de la teoría ................................................................................................................................6
Características más relevantes.............................................................................................................7
Teoría 3...................................................................................................................................................8
Nombre de la Teoría............................................................................................................................8
Definición Breve ..................................................................................................................................8
Autor de la teoría ................................................................................................................................8
Características más relevantes.............................................................................................................9
Teoría 4.................................................................................................................................................10
Nombre de la Teoría..........................................................................................................................10
Definición Breve ................................................................................................................................10
Autor de la teoría ..............................................................................................................................10
Características más relevantes...........................................................................................................11
Actividades............................................................................................................................................12
Actividad sugerida para la teoría de Independencia y Autonomía ......................................................12
Nombre de la actividad......................................................................................................................12
Instrucciones.....................................................................................................................................12
Indicadores de la evaluación..............................................................................................................12
Pregunta............................................................................................................................................12
Actividad sugerida para la teoría de Industrialización de da Enseñanza..............................................13
Nombre de la actividad......................................................................................................................13
Instrucciones.....................................................................................................................................13
Indicadores de la evaluación..............................................................................................................13
Eddy Barrios
3 Educación a Distancia
FAHUSAC
Pregunta............................................................................................................................................13
Actividad sugerida para la teoría de Interacción y Comunicación.......................................................14
Nombre de la actividad......................................................................................................................14
Instrucciones.....................................................................................................................................14
Indicadores de la evaluación..............................................................................................................14
Pregunta............................................................................................................................................14
Actividad sugerida para la teoría Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía Educación..........15
Nombre de la actividad......................................................................................................................15
Instrucciones.....................................................................................................................................15
Indicadores de la evaluación..............................................................................................................15
Pregunta............................................................................................................................................15
Eddy Barrios
4 Educación a Distancia
FAHUSAC
Teoría 1
Nombre de la Teoría
Teorías de Independencia y Autonomía
Definición Breve
Enmarca que la esencia de la educación a distancia tiene que ver con la independencia que se le pueda
dar al mismo.
Autores de la teoría
Charles
Wedemeyer
Michal Moore
Eddy Barrios
5 Educación a Distancia
FAHUSAC
Características más relevantes
1. El estudiante y profesor están separados
2. La enseñanza y aprendizaje se dá por escrito u otro medio
3. Individualismo
4. El aprendizaje se dá dependiendo del trabajo del alumno
Eddy Barrios
6 Educación a Distancia
FAHUSAC
Teoría 2
Nombre de la Teoría
Teorías de Industrialización de la Enseñanza
Definición Breve
Tratado sobre la educación a distancia como forma industrializada de la enseñanza y el aprendizaje.
Autor de la teoría
Otto
Peters
Eddy Barrios
7 Educación a Distancia
FAHUSAC
Características más relevantes
1. Es para aprender procesosde producción
2. División de trabajo: informar, asesorar, evaluar y registrar
3. Es imposible sin tecnología
4. Control de la etapa de preparación, organización y planeación
Eddy Barrios
8 Educación a Distancia
FAHUSAC
Teoría 3
Nombre de la Teoría
Teorías de Interacción y Comunicación
Definición Breve
El proceso de educación se da en un dialogo dado por un modelo de comunicación mediado.
Autor de la teoría
Börje
Holmberg
Eddy Barrios
9 Educación a Distancia
FAHUSAC
Características más relevantes
1. La educación se da en la interacción
2. Se crea un placer de aprender
3. Mayor participación de los indivuduos
4. Existe un ambiente cordial de sano aprendizaje
Eddy Barrios
10 Educación a Distancia
FAHUSAC
Teoría 4
Nombre de la Teoría
Teorías Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía Educación
Definición Breve
Equivalencia en los procesos de enseñanza que permitan demostrar resultados equivalentes en los
procesos de aprendizaje.
Autor de la teoría
Malcolm Knowles
Hilary Perraton
Desmond Keegan
Eddy Barrios
11 Educación a Distancia
FAHUSAC
Características más relevantes
1. Un clima y ambiente de acuerdo a la Psicología
2. Participación
3. Instrucciones claras
4. Evaluación cuantitativa y cualitativa
Eddy Barrios
12 Educación a Distancia
FAHUSAC
Actividades
Actividad sugerida para la teoría de Independencia y Autonomía
Curso de Guitarra
Nombre de la actividad
Principios básicos de la guitarra.
Instrucciones
El alumno visualizará una serie de 25 videos. Los cuales mostraran los principios básicos para aprender a
tocar guitarra. El alumno puede visualizarlos en el momento que desee y se le haga posible.
Indicadores de la evaluación
Un indicador de logro muy observable. El alumno toca una canción con guitarra.
Pregunta
¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría de Independencia y Autonomía?
En dicha sesión de videos el alumno va aprendiendo a su ritmo, nadie lo presiona el es quien decide el
momento para ver los tutoriales y el mismo decide pasar al siguiente video si se siente listo.
Eddy Barrios
13 Educación a Distancia
FAHUSAC
Actividad sugerida para la teoría de Industrialización de da Enseñanza
Capacitación
Nombre de la actividad
Capacitación de Personal empaque de productos.
Instrucciones
Los colaboradores de una empresa dedicada a la envoltura de productos, trabaja un proceso de
capacitación a distancia, enseñando a sus colaboradores por medio de conferencias en línea mostradas
desde Colombia, sobre el procesos y forma correcta de manipular las maquinas.
Indicadores de la evaluación
Los colaboradores perfeccionan el uso y manipulación de las maquinas asignadas en sus turnos de
trabajo.
Pregunta
¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría de Industrialización de da Enseñanza?
Dice que dicha etapa es propia y exclusiva de procesos industriales. Por lo tanto se enfoca en una
empresa que se dedica a industrializar. Los colaboradores después de dicha capacitación deberán de
rendir de mejor manera en el uso de las maquinas que se les asignen.
Eddy Barrios
14 Educación a Distancia
FAHUSAC
Actividad sugerida para la teoría de Interacción y Comunicación
Ingles
Nombre de la actividad
Ingles sin barreras
Instrucciones
Se crea una plataforma para enseñar inglés. Los docentes están disponibles las 24 horas del día, se
considera que el alumno podrá aprender mejor si cuenta siempre con un tutor que pueda conversar con
él, en inglés y que pueda asignarle ejercicios y tareas de forma simultánea.
Indicadores de la evaluación
El alumno es sometido a una prueba final de inglés, en donde se evaluaran la conversación y gramática
del nuevo idioma aprendido
Pregunta
¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría de Interacción y Comunicación?
Se da un proceso de comunicación simultánea, ya que siempre el estudiante contará con un docente
disponible para poder practicar su inglés.
Eddy Barrios
15 Educación a Distancia
FAHUSAC
Actividad sugerida para la teoría Síntesis de Interacción y Comunicación y
Filosofía Educación
Blog
Nombre de la actividad
Blog de temas de interés personal
Instrucciones
Blog sobre temas relevantes, el alumno se le asigna crear un blog, en el que desarrolle temas que
considere relevantes, en una sección de chat el mismo puede resolver dudas y recibir aportes que
beneficien la alimentación de su blog.
Indicadores de la evaluación
El alumno, aprende a crear un blog y a publicar información en internet
Pregunta
¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía
Educación?
El alumno puede crear su propio entorno psicológico al decidir en el diseño de su blog, aprende por
medio de una interacción en el mismo justificando la Andragogía, el adulto aprende compartiendo
información.

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Educación a distancia

  • 2. Eddy Barrios 1 Educación a Distancia FAHUSAC INTRODUCCIÓN El tema de educación a distancia, es parte de un tema que tiene un gran auge hoy en día, la gran mayoría de universidades apuesta por dicho modelo educativo. En la sociedad moderna se habla sobre cualquier tipo de carrera a distancia. Dicho modelo ha sido bien aceptado, dado el tipo de sociedad en el que el día de hoy se vive. Teniendo como común denominador la falta de tiempo para poder estar presencial mente en un lugar y hora específica, ligado a costos de transporte y alimentación aunando de igual forma que se puede dar hoy en día por medio del servicio de internet, que cada vez se posiciona como una necesidad básica dentro de los hogares guatemaltecos. Por lo tanto es bueno conocer que dicho proceso no es un proceso educativo empírico, no es un modelo que nace de la prueba y error. Sino que tiene un sustento histórico, en el que inclusive no se hizo uso de tecnología electrónica como el día de hoy la conocemos. En el presente trabajo tratamos un poco sobre dichos modelos, quienes son esos héroes que los impulsaros y crearon.
  • 3. Eddy Barrios 2 Educación a Distancia FAHUSAC Contenidos Teoría 1...................................................................................................................................................4 Nombre de la Teoría............................................................................................................................4 Definición Breve ..................................................................................................................................4 Autores de la teoría.............................................................................................................................4 Características más relevantes.............................................................................................................5 Teoría 2...................................................................................................................................................6 Nombre de la Teoría............................................................................................................................6 Definición Breve ..................................................................................................................................6 Autor de la teoría ................................................................................................................................6 Características más relevantes.............................................................................................................7 Teoría 3...................................................................................................................................................8 Nombre de la Teoría............................................................................................................................8 Definición Breve ..................................................................................................................................8 Autor de la teoría ................................................................................................................................8 Características más relevantes.............................................................................................................9 Teoría 4.................................................................................................................................................10 Nombre de la Teoría..........................................................................................................................10 Definición Breve ................................................................................................................................10 Autor de la teoría ..............................................................................................................................10 Características más relevantes...........................................................................................................11 Actividades............................................................................................................................................12 Actividad sugerida para la teoría de Independencia y Autonomía ......................................................12 Nombre de la actividad......................................................................................................................12 Instrucciones.....................................................................................................................................12 Indicadores de la evaluación..............................................................................................................12 Pregunta............................................................................................................................................12 Actividad sugerida para la teoría de Industrialización de da Enseñanza..............................................13 Nombre de la actividad......................................................................................................................13 Instrucciones.....................................................................................................................................13 Indicadores de la evaluación..............................................................................................................13
  • 4. Eddy Barrios 3 Educación a Distancia FAHUSAC Pregunta............................................................................................................................................13 Actividad sugerida para la teoría de Interacción y Comunicación.......................................................14 Nombre de la actividad......................................................................................................................14 Instrucciones.....................................................................................................................................14 Indicadores de la evaluación..............................................................................................................14 Pregunta............................................................................................................................................14 Actividad sugerida para la teoría Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía Educación..........15 Nombre de la actividad......................................................................................................................15 Instrucciones.....................................................................................................................................15 Indicadores de la evaluación..............................................................................................................15 Pregunta............................................................................................................................................15
  • 5. Eddy Barrios 4 Educación a Distancia FAHUSAC Teoría 1 Nombre de la Teoría Teorías de Independencia y Autonomía Definición Breve Enmarca que la esencia de la educación a distancia tiene que ver con la independencia que se le pueda dar al mismo. Autores de la teoría Charles Wedemeyer Michal Moore
  • 6. Eddy Barrios 5 Educación a Distancia FAHUSAC Características más relevantes 1. El estudiante y profesor están separados 2. La enseñanza y aprendizaje se dá por escrito u otro medio 3. Individualismo 4. El aprendizaje se dá dependiendo del trabajo del alumno
  • 7. Eddy Barrios 6 Educación a Distancia FAHUSAC Teoría 2 Nombre de la Teoría Teorías de Industrialización de la Enseñanza Definición Breve Tratado sobre la educación a distancia como forma industrializada de la enseñanza y el aprendizaje. Autor de la teoría Otto Peters
  • 8. Eddy Barrios 7 Educación a Distancia FAHUSAC Características más relevantes 1. Es para aprender procesosde producción 2. División de trabajo: informar, asesorar, evaluar y registrar 3. Es imposible sin tecnología 4. Control de la etapa de preparación, organización y planeación
  • 9. Eddy Barrios 8 Educación a Distancia FAHUSAC Teoría 3 Nombre de la Teoría Teorías de Interacción y Comunicación Definición Breve El proceso de educación se da en un dialogo dado por un modelo de comunicación mediado. Autor de la teoría Börje Holmberg
  • 10. Eddy Barrios 9 Educación a Distancia FAHUSAC Características más relevantes 1. La educación se da en la interacción 2. Se crea un placer de aprender 3. Mayor participación de los indivuduos 4. Existe un ambiente cordial de sano aprendizaje
  • 11. Eddy Barrios 10 Educación a Distancia FAHUSAC Teoría 4 Nombre de la Teoría Teorías Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía Educación Definición Breve Equivalencia en los procesos de enseñanza que permitan demostrar resultados equivalentes en los procesos de aprendizaje. Autor de la teoría Malcolm Knowles Hilary Perraton Desmond Keegan
  • 12. Eddy Barrios 11 Educación a Distancia FAHUSAC Características más relevantes 1. Un clima y ambiente de acuerdo a la Psicología 2. Participación 3. Instrucciones claras 4. Evaluación cuantitativa y cualitativa
  • 13. Eddy Barrios 12 Educación a Distancia FAHUSAC Actividades Actividad sugerida para la teoría de Independencia y Autonomía Curso de Guitarra Nombre de la actividad Principios básicos de la guitarra. Instrucciones El alumno visualizará una serie de 25 videos. Los cuales mostraran los principios básicos para aprender a tocar guitarra. El alumno puede visualizarlos en el momento que desee y se le haga posible. Indicadores de la evaluación Un indicador de logro muy observable. El alumno toca una canción con guitarra. Pregunta ¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría de Independencia y Autonomía? En dicha sesión de videos el alumno va aprendiendo a su ritmo, nadie lo presiona el es quien decide el momento para ver los tutoriales y el mismo decide pasar al siguiente video si se siente listo.
  • 14. Eddy Barrios 13 Educación a Distancia FAHUSAC Actividad sugerida para la teoría de Industrialización de da Enseñanza Capacitación Nombre de la actividad Capacitación de Personal empaque de productos. Instrucciones Los colaboradores de una empresa dedicada a la envoltura de productos, trabaja un proceso de capacitación a distancia, enseñando a sus colaboradores por medio de conferencias en línea mostradas desde Colombia, sobre el procesos y forma correcta de manipular las maquinas. Indicadores de la evaluación Los colaboradores perfeccionan el uso y manipulación de las maquinas asignadas en sus turnos de trabajo. Pregunta ¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría de Industrialización de da Enseñanza? Dice que dicha etapa es propia y exclusiva de procesos industriales. Por lo tanto se enfoca en una empresa que se dedica a industrializar. Los colaboradores después de dicha capacitación deberán de rendir de mejor manera en el uso de las maquinas que se les asignen.
  • 15. Eddy Barrios 14 Educación a Distancia FAHUSAC Actividad sugerida para la teoría de Interacción y Comunicación Ingles Nombre de la actividad Ingles sin barreras Instrucciones Se crea una plataforma para enseñar inglés. Los docentes están disponibles las 24 horas del día, se considera que el alumno podrá aprender mejor si cuenta siempre con un tutor que pueda conversar con él, en inglés y que pueda asignarle ejercicios y tareas de forma simultánea. Indicadores de la evaluación El alumno es sometido a una prueba final de inglés, en donde se evaluaran la conversación y gramática del nuevo idioma aprendido Pregunta ¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría de Interacción y Comunicación? Se da un proceso de comunicación simultánea, ya que siempre el estudiante contará con un docente disponible para poder practicar su inglés.
  • 16. Eddy Barrios 15 Educación a Distancia FAHUSAC Actividad sugerida para la teoría Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía Educación Blog Nombre de la actividad Blog de temas de interés personal Instrucciones Blog sobre temas relevantes, el alumno se le asigna crear un blog, en el que desarrolle temas que considere relevantes, en una sección de chat el mismo puede resolver dudas y recibir aportes que beneficien la alimentación de su blog. Indicadores de la evaluación El alumno, aprende a crear un blog y a publicar información en internet Pregunta ¿Por qué esta actividad se enfoca a la teoría Síntesis de Interacción y Comunicación y Filosofía Educación? El alumno puede crear su propio entorno psicológico al decidir en el diseño de su blog, aprende por medio de una interacción en el mismo justificando la Andragogía, el adulto aprende compartiendo información.