Educación para Todos
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El documento destaca que 3 millones de personas no reciben educación formal y 1.8 millones abandonaron la escuela entre 1999 y 2009. Propone asegurar el logro de competencias básicas para todos, disminuir la deserción escolar, mejorar la articulación entre los niveles educativos, rescatar la carrera docente mediante mejores condiciones laborales y capacitación, y reforzar la evaluación del rendimiento estudiantil.
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La jornada tiene como objetivos principales difundir y sensibilizar sobre la prevención y atención al maltrato infantil, profundizar en los factores de riesgo e indicios de maltrato desde la perspectiva de urgencias, y profundizar en los recursos disponibles para la atención a la infancia. La jornada incluye mesas de ponencias sobre el niño ante la institución sanitaria, modelos de intervención psicosocial, y los niños ante la ley, con conferencias y presentaciones de expertos sobre estos temas.
Foda 1 parte_escuela
La Escuela Particular Mixta San Marcos tiene como visión convertirse en la institución educativa líder en Quito para brindar educación de calidad a estudiantes con capacidades promedio y especiales. Su diagnóstico identifica fortalezas como docentes calificados y experiencia, pero debilidades como infraestructura pequeña y tecnología desactualizada. Oportunidades incluyen demanda por educación especial e innovación educativa, aunque amenazas son nueva competencia, crisis económica e inseguridad.
Los objetivos del sistema educativo mexicano E. 2
El documento describe los objetivos del sistema educativo mexicano establecidos en la constitución y las leyes de educación, así como los objetivos del período de gobierno actual. También describe las principales políticas y sistemas de evaluación en México, incluidas las evaluaciones de aprendizaje a nivel nacional y las evaluaciones internacionales. Finalmente, cubre las evaluaciones de escuelas, maestros y otros aspectos educativos.
Bvcm007087
Este documento presenta el Programa de Atención al Maltrato Infantil desde el Ámbito Educativo en la Comunidad de Madrid. El programa tiene como objetivos la formación, sensibilización y conocimiento del problema del maltrato infantil, así como desarrollar pautas de atención, prevención, coordinación y materiales didácticos. El documento incluye la justificación del programa, el marco legal sobre maltrato infantil a nivel internacional, estatal y autonómico, y describe los contenidos y equipo del programa.
Jornadas de puertas abiertas
El Grupo de Orientación Universitaria de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga participará en las Jornadas de Puertas Abiertas los días 21, 22 y 23 de marzo de 2012, ofreciendo información a los estudiantes sobre temas como el Espacio Europeo de Educación Superior, becas y ayudas, recursos universitarios, y planes de estudios a través de talleres y tutoría de iguales.
Manif def2
Este manifiesto defiende la educación pública, laica y de calidad en Aragón. Pide que no se realicen recortes presupuestarios que afecten a la calidad de la enseñanza, como aumentar las horas lectivas o reducir recursos para alumnos con necesidades especiales. También exige mantener la gestión pública de los centros educativos y distribuir de forma equitativa los fondos entre escuelas públicas y concertadas. El objetivo final es lograr un pacto estatal que garantice una educación pública de calidad para todos.
Casos Aprobados 1565
Este documento resume las solicitudes de proyectos de trabajo de licenciatura y propuestas de jurados aprobadas en una sesión del Consejo de Escuela. Se enumeran 6 proyectos de estudiantes de diferentes departamentos sobre temas como estrategias para prevenir el acoso escolar, mejorar el aprendizaje de matemáticas, fomentar oficios productivos, y la relación entre nutrición y rendimiento académico. También se proponen 4 jurados para evaluar trabajos sobre enseñanza de la multiplicación con TIC, manejo de
Maria azuaje presentacion
Este documento presenta un programa integral para promover la convivencia escolar sin violencia en una escuela en Los Teques, Venezuela. El programa tiene el objetivo general de promover la prevención de la violencia y la promoción de la convivencia en la escuela a través de tres objetivos específicos: 1) medidas de prevención dirigidas a la escuela, 2) medidas de prevención para estudiantes en riesgo, y 3) programas de sensibilización para toda la comunidad escolar. El programa se basa en un enfoque positivista y cualitativo mediante
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El documento describe una campaña informativa dirigida a los docentes del Núcleo Los Teques en Venezuela para prevenir factores de riesgo social que amenazan a los estudiantes. La campaña incluyó un taller informativo, una cartelera y folletos sobre riesgos como fracaso escolar y cómo adaptar el enfoque pedagógico. El objetivo era brindar herramientas a los profesores para evaluar e identificar riesgos y proteger a los estudiantes.
Profesora Carmen Domínguez- Directora Centro UC de la Familia
El documento propone la creación de un Ministerio para la Familia en Chile para abordar los desafíos que enfrentan las familias en la sociedad actual a través de políticas públicas basadas en un enfoque familiar e intersectorial. Describe los objetivos y funciones clave de dicho ministerio, como promover a la familia como núcleo fundamental de la sociedad y diseñar programas sociales que consideren el contexto de los individuos. También revisa experiencias de ministerios de familia en otros 18 países y ofrece recursos sobre la situación de las familias en Chile
Casos Aprobados 1561
El documento resume las solicitudes aprobadas en el Consejo de Escuela N° 1561 de la sesión del 18-03-2015 para el semestre 2014-2. Se aprueban varios proyectos de trabajo de licenciatura en diferentes departamentos, así como la propuesta de un jurado para dos trabajos de licenciatura en el Departamento de Curriculum y Formación de Recursos Humanos.
sdadasdsadsa
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Guia matematicas 1
El documento presenta una guía para educadores sobre las operaciones matemáticas de adición y sustracción. La guía incluye ejemplos de sumas y restas con números naturales, así como ejercicios prácticos para estudiantes con sus respectivas soluciones. El objetivo es enseñar a los educadores cómo explicar estas operaciones matemáticas básicas de una manera didáctica y comprensible para los estudiantes.
Selección internacional de buenas prácticas para la prevención del abandono e...
Selección internacional de buenas prácticas para la prevención del abandono e...Florida Universitaria
La problemática del fracaso escolar es preocupante a nivel europeo, pero especialmente en España y la Comunidad Valenciana.
Uno de los objetivos marcados por la estrategia europea de formación y educación 2020 (ET 2020) es que la tasa de abandono escolar para el año 2020 sea inferior al 10%.
Planificación coordinadora educación 2015.2016
El documento describe los objetivos y actividades de la Coordinadora de Educación del Polígono Sur para el curso 2015/2016. Los objetivos incluyen mantener el contacto con los centros educativos para conocer logros y dificultades, trabajar con los centros para mejorar la educación en el área, invitar al profesorado a participar en la coordinadora, y monitorear indicadores de éxito escolar. Las actividades planeadas son recopilar datos en el primer trimestre, celebrar las Jornadas Educativas en el segundo trimestre, y realizar una evalu
GUÍA DE COMPETENCIAS MOTRICES QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑ...
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El documento presenta una guía de competencias motrices diseñada para niños de 4 años de educación inicial. La guía tiene el objetivo de proponer actividades dinámicas que permitan a los niños descubrir sus habilidades a través del movimiento corporal y juegos que desarrollen sus destrezas motrices finas y gruesas. La guía también busca implementar juegos que incorporen el respeto y la aceptación de reglas.Segunda parte 2
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre la división político-administrativa de Colombia. Explica que el país está dividido en departamentos, municipios, comunas/corregimientos y veredas/barrios. Los estudiantes deben completar un mapa conceptual sobre esta estructura y describir las principales actividades económicas de su departamento.
Directores 11 12
Este documento describe el sistema de formación del profesorado en Extremadura, incluyendo los preceptos legales, la estructura del sistema, el Plan Regional de Formación, y las modalidades de formación como proyectos en centros, estancias en empresas e innovación educativa. También discute los nuevos retos como mejorar la comunicación, potenciar la formación en línea, y lograr la excelencia y calidad en el sistema de formación.
24773 24777 24779
El documento describe un proyecto para desarrollar competencias ciudadanas en estudiantes de un colegio rural en Colombia a través de un gobierno estudiantil. El proyecto busca promover la participación democrática, el respeto a la diferencia y el uso de las TIC entre los estudiantes. El gobierno estudiantil se organizará con una asamblea, junta directiva y comités de trabajo para implementar actividades durante el año escolar.
Reunion coordinación eoes 9 02-2017
Este documento presenta el orden del día de una reunión de coordinadores/as de EOE ́s. Los temas a discutir incluyen la escolarización para el próximo curso escolar 2017/2018, aportaciones a la revisión de la normativa sobre atención a la diversidad, la presentación de un protocolo provincial sobre menores infractores, y la información de áreas del equipo técnico provincial para la orientación educativa y profesional. También se incluyen propuestas y sugerencias.
1ª reunión coordinación eo es septiembre 2015
Este documento resume los puntos principales de la primera reunión de coordinación de los Equipos de Orientación Educativa de Granada. Se presentan los nuevos recursos asignados por las instrucciones de necesidades educativas especiales. También se proponen líneas de acción prioritarias como la detección temprana de necesidades, la formación del profesorado y la coordinación entre servicios de orientación. Finalmente, se establecen los planes de trabajo de los distintos equipos en áreas como necesidades educativas especiales, orientación vocacional y compensación educ
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Forma joven
Este documento describe los riesgos de internet y las nuevas tecnologías para los jóvenes. Proporciona información sobre talleres preventivos que abordan el acoso escolar, la violencia de género y los peligros de las redes sociales. También ofrece consejos sobre cómo proteger la privacidad en línea, recursos útiles y aplicaciones seguras para los menores.
Posibles soluciones de las problematicas existente en las instituciones
Este documento propone varias soluciones a problemas existentes en las instituciones educativas de Venezuela, como la deserción escolar, la infraestructura y la inseguridad. Entre las soluciones se encuentran implementar programas de prevención de deserción, crear centros de apoyo psicológico para estudiantes y padres, y promover la participación ciudadana en actividades deportivas, culturales y de mejoramiento de la infraestructura para fomentar la convivencia pacífica.
Proyecto para la prevención del abandono escolar
Este documento describe un proyecto para prevenir el abandono escolar a través de tres acciones principales: 1) el acompañamiento de las escuelas a estudiantes con ausentismo frecuente debido a problemas familiares, económicos o de salud; 2) el trabajo conjunto de las escuelas con los municipios para abordar problemas que van más allá de la institución escolar; y 3) la colaboración con instituciones y organizaciones comunitarias así como con los ministerios de salud y desarrollo social.
CONFERENCIA SOBRE EOES EN LA UMA
Los Equipos de Orientación Educativa están formados por profesionales especializados como psicólogos, pedagogos y logopedas. Trabajan para apoyar a los colegios mediante la orientación escolar y evaluar las necesidades educativas especiales del alumnado, asesorando a familias y profesorado. En la provincia de Málaga hay 156 equipos que prestan servicios a colegios e institutos públicos.
Proyectos de investigacion latinoamerica
El documento describe varios proyectos educativos en países de América Latina, incluyendo mejoras a la infraestructura tecnológica en universidades de Nicaragua, donaciones para ampliar el acceso a la educación en áreas marginadas de Nicaragua y Panamá, e iniciativas para integrar las TIC y contenidos digitales en la enseñanza en Paraguay, Perú y República Dominicana. También menciona proyectos enfocados en sensibilizar sobre el medio ambiente y dotar a estudiantes con computadoras portátiles con contenido
Programa familias saludables
El resumen contiene los nombres de 4 personas y está dirigido a Lic. Wilmer Rojas en Carhuamaca. Describe el proceso de mejoramiento familiar que incluye la organización familiar, autodiagnóstico, elaboración de una visión y compromisos de mejora.
Internet dos
Internet2 es un consorcio que desarrolla aplicaciones y tecnologías de redes avanzadas para transferir información a alta velocidad utilizando fibra óptica. Ofrece velocidades de hasta 622 Mbps para universidades y socios e instituciones de investigación y 50 Mbps para usuarios individuales. Apoya aplicaciones como laboratorios virtuales, telemedicina y teleinmersión que requieren conexiones de banda ancha en tiempo real para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación colaborativa.
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Este documento presenta las prioridades y estrategias de política educativa del Perú para el periodo 2012-2016. Los objetivos principales son: 1) Oportunidades educativas de igual calidad para todos; 2) Instituciones educativas que garanticen aprendizajes de calidad; 3) Maestros bien preparados que ejerzan la docencia profesionalmente; 4) Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logre resultados; 5) Educación superior de calidad que contribuya al desarrollo nacional; y 6) Una sociedad compromet
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Este documento presenta las prioridades y estrategias de política educativa del Perú para el periodo 2012-2016. Los objetivos principales son: 1) Oportunidades educativas de igual calidad para todos; 2) Instituciones educativas que garanticen aprendizajes de calidad; 3) Maestros bien preparados que ejerzan la docencia profesionalmente; 4) Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logre resultados; 5) Educación superior de calidad que contribuya al desarrollo nacional; y 6) Una sociedad compromet
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Este documento presenta las prioridades y estrategias de política educativa del Perú para el periodo 2012-2016. Los objetivos principales son: 1) Oportunidades educativas de igual calidad para todos; 2) Instituciones educativas que garanticen aprendizajes de calidad; 3) Maestros bien preparados que ejerzan la docencia profesionalmente; 4) Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logre resultados; 5) Educación superior de calidad que contribuya al desarrollo nacional; y 6) Una sociedad compromet
Expo programa sectorial de educación
El documento presenta el Programa Sectorial de Educación 2007-2012. Tiene como principales retos elevar la calidad de la educación y ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades. Sus objetivos son: 1) mejorar la calidad educativa, 2) ampliar la cobertura y equidad, 3) fomentar el uso de TIC, 4) ofrecer una educación integral, 5) vincular la educación con el mercado laboral, y 6) fortalecer la gestión escolar.
Proyecto Educativo Nacional
Este documento presenta un informe sobre los avances del Proyecto Educativo Nacional del Perú en 2012. Resume los objetivos, resultados y medidas implementadas para mejorar la educación en el país en áreas como la primera infancia, educación básica, rural e intercultural, así como para personas con discapacidad. Se describen iniciativas como la elaboración de lineamientos intersectoriales, capacitación docente, programas sociales y materiales educativos en diferentes lenguas.
Programas educativos
Este documento resume varios programas educativos implementados en Chile entre 1990 y 2017. Incluye programas como "Textos Estudiantiles" en 1990, que entregaba libros de texto gratuitos; "Red Enlaces" en 1992, que introdujo las tecnologías de la información en las escuelas; "Liceo para Todos" en 2000, para disminuir la deserción escolar; y "KidSmart" en 2003, que dotó de computadores a salas de educación parvularia. En total, resume más de 20 programas y sus objetivos.
Educación inclusiva. Atención a la diversidad.
La atención a la diversidad en la escuela debe entenderse como el conjunto de actuaciones educativas dirigidas a favorecer el progreso educativo del alumnado, teniendo en cuenta sus diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones e intereses, situaciones sociales y económicas, culturales, lingüísticas y de salud.
Tamsa Ac
El documento resume los programas y acciones de Tamsa, A.C. para apoyar al personal y la comunidad de Veracruz. Los principales programas incluyen Excelencia Académica para mejorar la calidad de la educación, Escuela de Verano y Recreativo Juvenil para ofrecer talleres educativos durante las vacaciones, Artesanía Tradicional y Desarrollo Sustentable para preservar las tradiciones y cultura, y Por una Vivienda Digna para proporcionar viviendas de interés social. A través de estos programas
Normas legales de la educación argentina y bonaerense
La educación en Argentina es un derecho garantizado constitucionalmente. El documento describe la estructura del sistema educativo nacional y bonaerense, que comprende 4 niveles y 8 modalidades. Se detallan los derechos y obligaciones de los estudiantes, docentes y responsables del sistema. Además, explica conceptos como jornada escolar, proyecto institucional y acuerdos de convivencia.
Currículo regional por la emergencia GRELL
Este documento presenta una propuesta de currículo de emergencia para la Región La Libertad en Perú, la cual se ha visto afectada por desastres naturales como huaycos, inundaciones y deslaves. El currículo propone tres etapas de intervención: 1) apoyo socioemocional, 2) actividades lúdicas, y 3) currículo formal de emergencia. El objetivo es garantizar la continuidad educativa y el bienestar de los estudiantes durante situaciones de emergencia a través de estrategias pedagógicas flexibles. El
Currículo regional por la emergencia grell
Este documento presenta una propuesta de currículo de emergencia para la Región La Libertad en Perú, la cual se ha visto afectada por desastres naturales como huaycos, inundaciones y deslaves. El currículo propone tres etapas de intervención: 1) apoyo socioemocional para la recuperación emocional de los estudiantes, 2) uso de actividades lúdicas para desarrollar emociones positivas, y 3) implementación de un currículo flexible centrado en la situación de emergencia para garantizar la continuidad educativa. El
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La LibertadlTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La Gerencia Regional de Educación de La Libertad publica el Currículo Regional por la Emergencia ante desastres naturales 2017Currículo regional-por-la-emergencia-grell-1
Este documento presenta una propuesta de currículo de emergencia para la Región La Libertad en Perú, la cual se ha visto afectada por desastres naturales como huaycos, inundaciones y deslaves. El currículo propone tres etapas de intervención: 1) apoyo socioemocional para la recuperación emocional de los estudiantes, 2) uso de actividades lúdicas para desarrollar emociones positivas, y 3) implementación de un currículo flexible centrado en la situación de emergencia para garantizar la continuidad educativa. El
Currículo Regional por la emergencia ante desastres naturales Región La Liber...
La Región La Libertad, enfrenta situaciones de emergencia producida por huaycos, desbordes,
inundaciones que han afectado el normal desarrollo productivo, económico, vial, social y educativo con
pérdida de vidas humanas, semovientes y cultivos, poniendo a la región en una situación de emergencia
que desde el sector educación debe ser atendida en coordinación con el COE Regional.
Modelo de atenciön modalidades
El documento presenta los modelos de gestión para la prestación de servicios de atención a la primera infancia en Ecuador. Resume tres modelos: 1) El Ministerio de Salud Pública gestiona la atención primaria en salud. 2) El Ministerio de Inclusión Económica y Social gestiona los Centros Infantiles del Buen Vivir y el programa Creciendo con Nuestros Hijos. 3) El Ministerio de Educación gestiona la educación inicial en centros educativos y familias. Cada modelo detalla la población atendida, los servicios
EducacióN Extraescolar
La educación extraescolar es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes y complementa la educación formal. A través de actividades deportivas, artísticas, científicas y sociales en el tiempo libre, la educación extraescolar contribuye al logro de los objetivos educativos y al desarrollo de habilidades blandas. Sin embargo, en las escuelas públicas a menudo se minimiza esta educación por razones económicas y de desconocimiento de sus beneficios.
díptico 23.docx
El CEIP Miguel de Unamuno es un colegio público en Peñaranda de Bracamonte, Salamanca, que ofrece educación infantil y primaria. Cuenta con un equipo directivo y docente de maestros especialistas, así como personal de servicios complementarios. Sus objetivos son proporcionar una formación integral que favorezca el desarrollo personal de los estudiantes y fomentar valores como la responsabilidad y la solidaridad. El colegio ofrece servicios como acción tutorial, orientación escolar, sección bilingüe en inglés, j
Politicas minedu-lo avanzado-setiembre-2012-martin-vegas
Este documento presenta las prioridades de política educativa en Perú para el período 2012-2016. Los objetivos principales son: 1) Oportunidades educativas de igual calidad para todos; 2) Instituciones educativas que garanticen aprendizajes de calidad; 3) Maestros bien preparados que ejerzan la docencia de manera profesional; 4) Un sistema educativo financiado de manera transparente que obtenga resultados; 5) Educación superior de calidad; y 6) Una sociedad comprometida con la educación y la comunidad. El documento describe
Boletin Informativo CONAPAE del 30 de octubre al 03 de noviembre de 2023 (1)...
El resumen presenta lo siguiente:
1) La SEP entregó los primeros 368 de 2,271 reconocimientos a maestros de educación básica y media superior por sus mejores prácticas educativas.
2) La SEP apoya con becas a 12 millones de estudiantes y atiende 132,000 escuelas a través del programa La Escuela es Nuestra.
3) Más de 9,000 estudiantes de educación media superior participan en el modelo de formación dual.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Educación para Todos
- 2. -Actualmente 3 millones no reciben Educación Formal. -1.800.000 estudiantes abandonaron el sistema escolar entre 1.999 -2.009.
- 5. - Atención a los estudiantes. - Asegurar el logro de competencias básicas. (a los 8 años todos alfabetizados) - Disminuir la deserción escolar. - Garantizar el PAE en la educación inicial y Primaria. - Programas de prevención en materia de drogas, violencia y embarazo precoz. - Mejorar la articulación entre la educación media, educación para el trabajo y educación universitaria. - Servicio de orientación y exploración vocacional
- 6. - Carrera Docente. - Rescate de la carrera docente (con Transparencia). - Mejorar condiciones de trabajo, sueldos y reconocimiento social de la labor docente. - Desarrollar un plan nacional de formación docente. (10.000 nuevos docentes titulares) - Docentes para todas las asignaturas. - Directores para todos los planteles. (déficit de 8.000) - Motivar a bachilleres a que se interesen en carreras de educación.
- 7. - Evaluación. - Medición de rendimiento en todos los niveles de educación. - Activar los sistemas de evaluación tanto nacionales como internacionales (SISE, SINEA, PISA). - Identificación de alumnos en situación de riesgo pedagógico. - Detección, apoyo y evaluación continua de niños y jóvenes con necesidades especiales.