Este documento discute si la educación física es realmente un derecho para todos en Colombia. Señala que aunque la educación física se supone que es un derecho fundamental, las comunidades rurales y aquellos con necesidades especiales a menudo no tienen acceso a ella debido a la falta de espacios y equipos adecuados. El autor argumenta que si bien la ley exige que se proporcionen espacios para la educación física, en la práctica las escuelas rurales a menudo carecen de las instalaciones y el equipo necesarios

1. EDUCACION FISICA,
¿UN DERECHO DE TODOS Y PARA TODOS?
1. CONTEXTO.
Como docente que soy, Mis practicas pedagógicas las realizo en la I.E.R Luis
Carlos Parra Molina en el municipio de amaga,
La Vereda "La Ferrería" está ubicada aproximadamente a 3km. de la zona urbana
de Amagá, en un sector bajo al oriente de "El Cedro" que es una de las
estribaciones de la codillera central, por donde pasa la falla del Romeral y La
Bonita.
2. DESARROLLO EN EL AULA.
Este escrito que se puede tomar como una crítica reflexiva a cerca de a lo que se
limita la educación física en Colombia se apoya en las teorías de GROOL,
BARROW Y BROWN quienes son investigadores de rol del educador físico y los
espacios y materiales para el desarrollo de la actividad física en todos los sentidos
a que esto se refiere.
Teniendo presente que el desarrollo de las aptitudes físicas más que un gusto
personal, social o de cualquier otra índole es un derecho que procura el desarrollo
de una personalidad equilibrada tanto en los niños, niñas, jóvenes y adultos aun
cuando se presenten deficiencias físicas, motoras, psicológicas o mentales
buscando así una educación que integre al ser en la sociedad, y para que esta
tarea se lleve a cabo con total seguridad no puede estar ésta labor sino en manos
de un personal idóneo y competente, con la metodologías de aprendizajes
flexibles aptas para el proceso que a su vez cuente con los espacios y
equipamiento necesario acorde a las necesidades del personal con el que se
pretende trabajar; en este punto cabe anotar que nuestro país en su gran mayoría
la población rural y con necesidades educativas especiales (N.E.E) y los adultos
mayores aunque es un derecho fundamental no cuentan con él, pues la sociedad
se ha centrado en dotar y vigilar aquellos espacios urbanos y ciudades de donde
para ellos se encuentran los deportistas elite o de alto rendimiento.
Esta situación se evidencia en la falta de acompañamiento y dotación de material
con que contamos los docentes rurales para impartir dicha área y toca trabajar
como se dice “con las uñas” y hasta tratar de construir los materiales que no son
los más adecuados por no tener las mínimas normas técnicas; es allí donde me
pregunto ¿si será entonces un derecho proclamado por la UNESCO? O es solo
en el papel y olímpicamente defiéndase como pueda ¿A dónde van los recursos
destinados para tal fin en los municipios?, Si la educación física es un derecho de
todos y para todos ¿Por qué los dedican solo a los que sustentan medallas y dejan
a los otros sin la oportunidad, sin un balón, sin una colchoneta?.

2. El tener espacios adecuados para el desarrollo físico está dentro de las leyes; y
que oportuno puede ser el espacio de una escuela con cuatro metros de patio y un
abismo, y. en la cual la cancha queda a 1 kilómetro, en que piensan los
gobernantes cuando construyen estos espacios ¿ creen que con solo levantar
paredes ya están educando? y ¿ los materiales y equipos quien los soporta?,
El papel habla por sí solo muy lindo pero lastimosamente la realidad es lo
contrario.
3. CONCLUSIONES.
Es bastante interesante y satisfactorio saber que en Colombia hay deportistas y
personas en muchas disciplinas que dejan el nombre del país muy en alto pero
¿no podrían ser más? Acaso en nuestros campos no habrá medallistas sin una
herramienta para demostrarlo; es muy rico saber que nuestros niños, niñas,
jóvenes y adultos existen pero sería más rico saber que tienen una herramienta o
personal capacitado para tratar de ser felices en todas las dimensiones siendo la
educación física el área que las envuelve todas.
JUAN DAVID LEON CANO
Docente.