1. La pedagogía al servicio del fortalecimiento de la vivencia de los
derechos humanos en la región chocoana.
Introducción
Ha sido objeto de singular entusiasmo, la elaboración y presentación del
presente ensayo, con el cual se muestra la realidad de la comunidad, sus
fortalezas y debilidades en materia de pedagogía y derechos humanos en el
entorno donde habita, los desafíos que en este aspecto hay trazados y cómo
mediante el estudio de una Maestría en Educación, se puede contribuir al
fortalecimiento de los derechos humanos en la región y al acceso a la
educación de las comunidades
utilizando una pedagogía autóctona sin
desconocer los métodos y técnicas establecidos a nivel Nacional.
Objetivo
Profundizar en contenidos y conceptos, para entender mejor la
pedagogía, enfocando el estudio como un reto de crecimiento personal y
desarrollando una mejor capacidad de servicios educativos en favor de la
comunidad local, nacional e internacional. Teniendo presente el uso que ésta
ha tenido al interior de las comunidades del Choco en algunos casos relevantes
cuando se aplican los derechos humanos.
Problema
La ausencia de conciencia social, y sentido de pertenencia por los
diferentes actores de la región, tanto autoridades como la comunidad en
general, limita y evita el acceso de las personas a disfrutar de los derechos
humanos en su totalidad; por estas razones y la carencia de una política
publica del Departamento donde desde la infancia se enseñe una verdadera y
adecuada pedagogía humana, ha contribuido, a que este departamento sea
inferior en el cumplimiento de la tareas asignadas por la Nación, en todos los
servicios. Tales como satisfacer las necesidades básicas, en temas de salud,
educación, recreación, vivienda empleo. De allí la necesidad urgente para que
2. se pueda fortalecer desde la docencia la pedagogía haciéndola comprensible e
idónea al público que nos rodea, para así poder contar con elementos y
herramientas que garanticen una enseñanza eficaz.
Justificación
Cuando se habla de “La pedagogía al servicio del fortalecimiento de la
vivencia de los derechos humanos en la región chocoana”, se quiere precisar
sobre la importancia de ésta; teniendo presente la definición expresada por la
Dr. Daysi Hevia Bernal “La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan
tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que
este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la
construcción del sujeto”.
Además se pretende mostrar cómo al hacerla
particular, permite al estudiante reunir herramientas valiosas, no solo para
llevar la educación a lugares apartados de las ciudades principales, utilizando
los medios de la región, es decir siendo recursivos e innovadores; sino que
facilita el acceso a las instituciones a millares de ciudadanos en lo tocante a los
derechos fundamentales que tiene todo ser humano, los cuales por el
desconocimiento u otras razones son vulnerados en el día a día; impidiendo
que el Estado Colombiano cada día se aleje en el cumplimiento de las metas,
programas y proyectos planteados en el plan nacional de desarrollo y más
específicamente en el área educativa, ubicándose de esta manera en un país
poco incluyente. Por consiguiente la idea básica es mejorar dicha situación
comenzando desde el departamento del Chocó, exactamente en Quibdó su
capital.
Además, que al recopilar las distintas vivencias que sobre derechos
humanos hay en el entorno, se pueda encontrar una ruta apropiada para
expresarlas, plasmarlas y finalmente usar los términos menos despectivos para
trasmitir a las futuras generaciones dichas experiencias, tomándolas como
referencias y proponiendo soluciones inteligentes para mejorar, aprender y no
repetir situaciones similares.
Estructura
3. En cuanto a experiencia y preparación para esta Maestría, es preciso
resaltar
Que a nivel personal, dentro de la labor pastoral se ha venido
ejerciendo la pedagogía como un servicio social a la comunidad y por ende al
trabajar con personas se evidencia el desconocimiento reinante sobre los
derechos humanos y la necesidad que hay de conocerlos y aplic arlos en la
región del Choco.
Dice: IMMANUEL KANT “El hombre es la única criatura que ha de ser
educada. Entendiendo por educación los cuidados (sustento, manutención), la
disciplina y la instrucción, juntamente con la educación Según esto, el hombre
es niño pequeño, educando y estudiante”.
Por eso las metas a corto y largo plazo se enfocan primero a
documentarse bien, dominando los conocimientos requeridos para estar a la
vanguardia de las exigencias en esta ciencia o arte como algunos autores la
llaman y luego, poder continuar desde La experiencia personal a nivel
profesional aportando soluciones que beneficien de forma directa a las
personas que en verdad requieren de estos servicios. Por otro lado la
Universidad y su personal docente cumple una función preponderante ya que
como un digno representante en todos los lugares del territorio nacional, se
introducirá esta institución a diferentes lugares, pues ella permite el acceso a la
educación superior de una forma incluyente; y con los contenidos objeto de
esta maestría se orientará con pertinencia a los ciudadanos de la región en los
derechos humanos.
El tema de los derechos humanos en la región se vive con zozobra. En
cuanto a fortalezas se resalta las diferentes instituciones nacionales y ONG que
hacen presencia y sirven como neutralizadores de acciones negativas, las
falencias hacen referencias a la falta de gallardía, de la población civil; los
desafíos existentes están desde la naturaleza, por lo espeso de la selva y falta
de logísticas en diferentes frentes de acción; sin embargo la educación y
concretamente un estudio en maestría en educación puede hacer posible el
logro del fortalecimiento de los derechos humanos, desde una labor educativa
que potencie la promoción humana en las diferentes comunidades.
Por todo lo antes expresado considero soy un candidato idóneo para
cursar esta Maestría ya que en primera medida el estudio me fascina, analizo
cuanto documento escrito llega a mis ojos, tengo razones naturales para
4. prepararme mejor pues represento comunidades exigentes donde es necesario
apelar al conocimiento científico en aras de atenderlos mejor y además quiero
ser facilitador virtual competente y con los recursos educativos apropiados que
permita transmitir conocimiento.
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