Educacion intercultural bilingue
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Este documento presenta la visión y misión de Willian Palomino Zamora, un estudiante de Educación Intercultural Bilingüe Primaria en Lima, Perú. Su visión es convertirse en uno de los mejores estudiantes de su carrera mediante el logro de las mejores calificaciones e investigación, para adquirir conocimiento y convertirse en un líder profesional. Su misión es ser un buen profesional capaz de enseñar a los niños y jóvenes para formar personas que puedan resolver problemas y generar
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Presentacionreformaeducativa2009
Este documento resume los objetivos y componentes clave de la reforma educativa de 2009 en México para la educación primaria. Su propósito es ofrecer una educación coherente y profunda a niños y adolescentes de acuerdo a sus necesidades. Busca desarrollar competencias para el aprendizaje permanente, manejo de información, situaciones y convivencia. Define el perfil de egreso deseado al finalizar la educación básica para guiar los contenidos y enfoques didácticos.
Sheyla huaman franco
Este documento presenta una infografía de Sheyla Huamán Franco, una estudiante de electrónica industrial. La infografía describe su sueño de convertirse en una ingeniera exitosa que traiga tecnología a áreas remotas de su país y sea un orgullo para su familia. También explica por qué eligió estudiar electrónica e identifica el dominio de su carrera y el desarrollo tecnológico de su país como características clave de su futura profesión.
Edu. intercultural identidad
Este documento describe una investigación sobre cómo la educación intercultural bilingüe influye en la construcción de la identidad de los niños en la Amazonía peruana. El estudio examinará tres escuelas con diferentes enfoques educativos y evaluará a doce niños utilizando pruebas proyectivas y observaciones. El objetivo es determinar qué elementos de la educación intercultural bilingüe, como el lenguaje y las tradiciones culturales, tienen mayor influencia en la formación de identidad durante la niñez.
Cecilio beto hanampa
La educación intercultural bilingüe (EIB) es un modelo educativo donde se enseñan dos idiomas y culturas simultáneamente, como cuando existen dos culturas y lenguas en contacto en una sociedad. En Latinoamérica, la EIB se implementó para castellanizar a las poblaciones indígenas en el siglo XX, pero el uso exclusivo del castellano resultó en que los estudiantes indígenas no aprendieron y sus lenguas originarias fueron estigmatizadas.
Rosy
La educación intercultural bilingüe enseña simultáneamente en dos idiomas y culturas distintas, reconociendo la diversidad cultural. En Perú, desde 2010 se reconoce legalmente el derecho de las poblaciones indígenas a una educación intercultural y bilingüe. La educación intercultural bilingüe es importante porque hablar dos lenguas permite ver el mundo desde dos perspectivas diferentes y apreciar mejor la riqueza de las diferentes culturas.
Educación intercultural bilingüe.
Este documento describe los principios de la educación intercultural bilingüe, la cual promueve un enfoque que considera las diferencias culturales de los estudiantes y usa el lenguaje como vehículo de la cultura. Define competencias para desarrollar conocimientos a través de la comunicación oral y escrita en lenguas indígenas y español, y para interactuar con el mundo natural y social. También describe estrategias didácticas como proyectos temáticos basados en la comunidad y el uso sistemático de lenguas indígenas
Universidad san ignasio del loyola ppt
La educación intercultural bilingüe es un modelo educativo donde se enseñan simultáneamente dos idiomas y culturas. El sistema de educación intercultural bilingüe en Perú abarca desde la estimulación temprana hasta la educación superior, y busca respetar los ritmos de aprendizaje y conocimientos ancestrales de las personas.
Direccion general de educacion intercultural bilingue y rural afroperuanos
Direccion general de educacion intercultural bilingue y rural afroperuanos Escuela Electoral y de Gobernabilidad
Este documento resume la historia y cultura de los afroperuanos. Brevemente describe que los primeros afrodescendientes llegaron al Perú como parte de las expediciones españolas y participaron en la conquista. Actualmente la población afroperuana se encuentra distribuida principalmente en las regiones de Piura, Lambayeque, La Libertad, Ica y Chincha. El documento también resalta las contribuciones culturales de los afroperuanos a la música, danza, literatura y gastronomía peruana.Recomendados
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Este documento presenta orientaciones para maestros de primaria sobre la educación intercultural bilingüe en México. Explica conceptos clave como cultura, identidad, diversidad e interculturalidad. Describe los objetivos y componentes de la educación intercultural bilingüe. Ofrece recomendaciones pedagógicas como organización curricular flexible, calidad educativa con equidad cultural y formas de evaluación. También incluye estrategias de planeación educativa y didáctica con enfoque intercultural, así como reflexiones sobre la práctica docente
1. e enfoque intercultural en la educación
El documento habla sobre la educación intercultural bilingüe (EIB). 1) El objetivo de la EIB es que los estudiantes comprendan la realidad desde diversas perspectivas culturales y sociales y valoren las contribuciones de los diferentes pueblos. 2) También busca fortalecer el orgullo cultural y la identidad de los estudiantes. 3) Otro objetivo es lograr el dominio de los objetivos de aprendizaje para todos con calidad, equidad y pertinencia.
Interculturalidad
El documento describe la educación intercultural bilingüe en Perú. Explica que la globalización ha creado desigualdades y exclusión, y que la educación intercultural busca tratar la diversidad cultural desde el respeto mutuo en lugar del etnocentrismo. También describe los objetivos del Ministerio de Educación de Perú para promover la educación intercultural bilingüe, como capacitar maestros y crear materiales educativos en lenguas nativas, con el fin de romper con las historias dominantes y reforzar las identidades culturales.
Lineamientos generales para la educacion intercultural bilingue
Este documento presenta los Lineamientos Generales para la Educación Intercultural Bilingüe para las Niñas y los Niños Indígenas. Establece que la educación para estudiantes indígenas debe ser intercultural y bilingüe, reconociendo y valorando su diversidad cultural y lingüística. Además, los lineamientos buscan garantizar el acceso, permanencia y logro educativo de los estudiantes indígenas, considerando sus necesidades y contextos particulares. Finalmente, promueven la innovación pedagógica, la participación
Educación intercultural
La educación intercultural es un enfoque educativo holístico e inclusivo que busca reformar la escuela para incrementar la equidad educativa y superar el racismo mediante el respeto a la diversidad cultural y la promoción de la competencia y comunicación interculturales. Surgió en los años 70 pero no se implementó hasta los 90 para hacer frente a la inmigración y diversidad cultural. Mientras que lo multicultural se centra en grupos separados, lo intercultural promueve la interrelación y enriquecimiento mutuo entre individuos y grupos diversos.
La interculturalidad en la educacion
Este documento discute el concepto de interculturalidad y su importancia en la educación. Define la interculturalidad como un proceso dinámico de intercambio y aprendizaje entre culturas que promueve el respeto mutuo. Explica que la educación intercultural busca fortalecer las identidades culturales, fomentar el aprendizaje entre culturas, y desarrollar habilidades para la comunicación intercultural y la equidad social. También presenta criterios pedagógicos y competencias para aplicar los principios de la interculturalidad en el
Monografia terminado
Este documento presenta la investigación sobre los métodos anticonceptivos y su uso entre los adolescentes. El objetivo general es conocer el nivel de información que tienen los adolescentes sobre los métodos anticonceptivos y cómo esto influye en su actitud hacia su uso. Los objetivos específicos incluyen informarse sobre el tema, buscar información documental, incentivar a los jóvenes a utilizarlos de forma efectiva, y estudiar la conducta frente a su uso. La investigación es importante para reducir los embarazos no deseados en adolescentes y las consecuencias negativas como
Ejemplos de monografias
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada en la comunidad "Rey de los Andes" sobre el uso y manejo de licuadoras eléctricas. La encuesta encontró que la mayoría de las familias usan sus licuadoras para preparar batidos de frutas y salsas. Las marcas más comunes son Osterizer y Oster. La encuesta también determinó que el 8% de las licuadoras en la comunidad están en buen estado, mientras que el 4% están dañadas.
Monografia de maltrato infantil
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que consiste en el uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres que pone en peligro la salud física o mental del niño. Además, clasifica el maltrato en físico, psicológico, sexual y por abandono o negligencia. Finalmente, señala que el maltrato viola los derechos fundamentales de los niños.
Monografia modelo
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de una monografía, incluyendo la introducción, organización de capítulos, análisis, conclusiones y bibliografía. Explica los conceptos fundamentales de una monografía y sus objetivos. Además, presenta el esquema general requerido para una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, cuerpo con capítulos, resultados y análisis, y bibliografía. El documento busca uniformizar la presentación de trabajos de investigación monográficos.
Monografia completa
El documento describe las causas y consecuencias del embarazo precoz en adolescentes internadas en la Casa Hogar Ejército de Salvación. Explica que el embarazo precoz es un problema social y de salud pública debido a que los adolescentes no tienen la madurez para asumir la responsabilidad de ser padres. Identifica algunas de las causas como el inicio precoz de las relaciones sexuales, la falta de educación sexual, y factores sociales como la debilidad de la autoridad familiar y la pobreza. También describe algunas de las
Cassany (producto 12)
Este documento resume un video de Daniel Cassany sobre las competencias básicas que deben desarrollar los estudiantes. Cassany menciona ocho competencias clave: comunicación lingüística, matemática, conocimiento del mundo físico, tratamiento de información, competencia social y ciudadana, cultural y artística, aprendizaje autónomo e iniciativa personal. Explica que estas competencias están interrelacionadas y cumplen los requisitos educativos de la sociedad moderna.
Esp. presentacion coloquio
Este documento presenta un resumen de un curso de especialidad en liderazgo y conflicto en instituciones educativas. Describe brevemente el rol del docente como líder de cambio y la importancia de la actualización continua. Presenta la trayectoria formativa de la estudiante y describe brevemente la Escuela Primaria Niger, señalando desafíos como mala comunicación, esfuerzos dispersos y conflictos en la sociedad de padres.
producto 12 Texto reflexivo del video de cassany
El documento resume un video de Daniel Cassany que habla sobre la importancia del desarrollo del lenguaje en los estudiantes. Cassany argumenta que el lenguaje se adquiere desde temprana edad y que los maestros deben incorporar los conocimientos previos y necesidades de los niños en sus prácticas. También señala que los niños de hoy en día leen literatura vernácula en línea y que los maestros deben actualizarse e integrar las tecnologías para enganchar a los estudiantes. El documento concluye enumerando
Julian tecno 10-333
El documento discute los desafíos de la educación en Colombia. Señala que Colombia se encuentra entre los peores países en educación según las pruebas PISA. Argumenta que la educación en Colombia es mediocre y que los estudiantes no reciben enseñanzas adecuadas o pasan demasiado tiempo distraídos por la tecnología. Finalmente, sugiere que la educación en Colombia podría mejorar si los estudiantes se comportaran mejor y estuvieran menos distraídos.
Reflexion video
Este documento resume un video de Daniel Cassany sobre las competencias básicas que deben desarrollar los estudiantes. Cassany explica que las competencias básicas incluyen habilidades matemáticas, comunicación lingüística, conocimiento del mundo físico, tratamiento de información, competencia cultural y artística, y aprendizaje autónomo. Además, el documento discute el papel de la tecnología y las habilidades digitales en la educación, y la importancia de que los maestros estén preparados para integrar estas herram
Como educar a los jóvenes que no creen en la educación
El documento discute varias razones por las cuales los jóvenes dejan la educación, incluyendo problemas familiares como padres divorciados, una crisis de valores, la influencia negativa de los medios, y la idea errónea de que es más fácil ganarse la vida sin educación. También menciona que los estudiantes hispanos y afroamericanos tienen las tasas más altas de abandono escolar.
Portafolio digital mery (1)[1]
Este documento presenta a Mary Jaimes de Espinel, una maestra de humanidades y lengua castellana. Ella tiene licenciatura en supervisión educativa y especializaciones en pedagogía del folklore y orientación vocacional. Disfruta enseñar a estudiantes de cuarto grado y promover valores como el respeto y la aceptación. Ella eligió la enseñanza para ayudar a los demás, especialmente los niños. En la escuela Técnico Empresarial José María Estévez, se identificó que los estudiantes de cuarto gra
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Mary Jaimes de Espinel es una licenciada en Supervisión Educativa y tiene especializaciones en Pedagogía del Folklore y Orientación Vocacional. Ella disfruta enseñar a estudiantes de cuarto grado y fomentar valores como el respeto y la aceptación. Mary eligió la enseñanza porque le gusta ayudar a los demás, especialmente a los niños. En la escuela Técnico Empresarial José María Estévez se ha identificado que los estudiantes de cuarto grado tienen bajo interés en habilidades comunicativas
Portafolio digital johanna celis
Este documento presenta el portafolio digital de Johana Celis Campos, una maestra licenciada en educación. Su objetivo es fomentar el hábito de la lectura, escritura, habla y escucha en sus estudiantes de sexto grado mediante el uso de herramientas pedagógicas y las TIC para enriquecer el aprendizaje. Se espera que los estudiantes puedan desempeñarse eficazmente en su entorno a través de un aprendizaje significativo.
Revista sobre ''La Orientación Profesional''
Esta revista se enfoca en las áreas donde se puede desempeñar un orientador, ya sea educativo, familiar, coaching, orientación mediante aplicaciones o blogs.
Si deseas tener presentaciones así de lindas y creativas a muy buen precio puedes comunicarte conmigo y lo haré por ti, de cualquier tema.
Me puedes encontrar por:
Correo: Estevesfrancis5b@gmail.com
Instagram: @EstevesFrancis
R5890 f4a18i23p47633
Este documento describe un proyecto para implementar una emisora escolar llamada "Vicundos Estereo" en el Centro Educativo El Páramo con el objetivo de fortalecer las competencias comunicativas y los hábitos de lectura en los estudiantes de quinto grado. El proyecto busca desarrollar actividades que motiven la lectura y diseñar un programa de radio para que los estudiantes practiquen la expresión oral. La emisora se implementará utilizando archivos de voz y podcasts sobre temas culturales, sociales, deportivos y econ
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Este documento resume las ideas de Daniel Cassany sobre la importancia de que los maestros con más experiencia compartan sus conocimientos con los maestros en formación. También destaca la necesidad de que los maestros desarrollen buenas habilidades lingüísticas y de comunicación para enseñar de manera efectiva. Por último, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de manera educativa y de desarrollar en ellos buenas habilidades de comunicación desde una edad temprana.
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- 1. AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION NOMBRES Y APELLIDOS: PALOMINO ZAMORA WILLIAN AREA: INFORMATICA GENERAL LIMA-PERU
- 2. EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE PRIMARIA Es una de las carreras mas importante hoy en día para la educación, por que un docente de educación bilingüe esta en la capacidad de dominar dos lenguas y así poder enseñar a sus alumnos en la lengua materna de aquel lugar.
- 3. MI VISION Ser uno de los mejores en esta carrera que estoy estudiando donde mis principales objetivos es tener las mejores calificaciones, investigar más en todos los cursos que llevo y así poder adquirir mas conocimiento, esto me ayudara a ser un buen líder y poder formarme para ser un buen profesional en cualquier ámbito de trabajo que tenga.
- 4. MI MISION Es ser buen profesional en donde pueda desenvolverme bien en mi trabajo y incrustar mis conocimientos a los niños y/o jóvenes haciendo buenas personas que tengan la capacidad de resolver problemas para la sociedad y hacer el cambio en nuestro país.