El documento describe los avances de la educación virtual y las transformaciones educativas con el surgimiento de la globalización y las nuevas tecnologías. La educación virtual se imparte a través de Internet y facilita el aprendizaje sin asistir a clases presenciales. Cada vez más instituciones ofrecen programas de educación virtual porque los estudiantes demuestran mayor colaboración y participación online.

1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL
EN LAS
TRANSFORMACIONES
EDUCATIVAS
En la actualidad, con el auge que ha
manifestado la globalización en gran parte del
mundo se han dado a conocer nuevos avances
con respecto a la tecnología y la comunicación, un
sin fin de actividades se han proyectado y
expandido con rapidez por la facilidad con que se
puede manejar la información.
Una de las ramas que ha venido tomando
interés en cuanto al aprovechamiento de las
nuevas tecnologías es la educación, ya que
existen muchos medios eficaces para proporcionar
y garantizar comunicación, interacción y acceso a
la información en relación al aprendizaje; uno de
estos medios se denomina Educación Virtual,
cuyo método es realizado a través de la Internet.
La Internet facilita tanto al
docente como al estudiante
entornos que buscan ofrecer
un aprendizaje sin necesidad
de asistir a una actividad
presencial asumiendo las
funciones del aula de clases.
La incorporación de esta
herramienta y el uso de las TIC,s en el área
educativa ha aportado beneficios al momento de
aplicar actividades curriculares y de investigación
así como también trae consigo el intercambio de
información entre docentes y estudiantes de forma
dinámica e interactiva a través de la red lo que ha
colocado a la World Wide Web (WWW) como uno
de los medios de difusión de conocimientos.
En la educación, el docente como ente
transmisor de saberes, debe demostrar en el aula
de clase respeto, disciplina, liderazgo, teoría y
métodos educativos incorporando nuevos modelos
pedagógicos a fin de mejorar el proceso y la
calidad de la enseñanza – aprendizaje. Por otra
parte, el alumno debe desarrollar un alto sentido
de responsabilidad, buenos hábitos y estrategias
de estudios en conjunto a la disposición de
aprender diversas formas de interactuar en los
nuevos entornos de clase.
Cada día son más las Instituciones que
ofrecen programas de educación virtual ya que ha
podido comprobarse mediante estudios que por
medio de la enseñanza virtual los estudiantes han
demostrado una mejor capacidad de colaboración
entre ellos cuando participan en línea y una mayor
interacción con sus compañeros; a su vez activa
su participación en la construcción de modelos que
faciliten impartir conocimientos asegurando el
aprendizaje significativo.
El modelo que representa la red, se
basa en definir contenidos y actividades de una
clase determinada permitiendo al profesor
diseñar estrategias didácticas, dónde el alumno
es partícipe de su propio aprendizaje; dichos
contenidos y actividades son una herramienta
para que este, mediante su propia motivación
por aprender, la relación interactiva con sus
compañeros y la asesoría de un profesor, pueda
sacar provecho de la misma manera que lo haría
en un aula presencial.
El uso de esta herramienta es ventajoso
ya que permite al alumno sentirse en un
ambiente personalizado tanto en trato con el
decente como en su relación con los demás
integrantes del aula, además, puede adaptar su
horario de acuerdo a su ritmo diario de vida ya
que es posible accesar al aula en todo momento
sin importar espacio ni tiempo; el alumno se
convierte en partidario de su propia formación,
es decir, no se limita a solo recibir información,
obteniendo beneficios en cuanto al uso de
distintos métodos de enseñanza. En referencia a
las instituciones que ofrecen este tipo de modelo
educativo, le permite la oferta de cursos para
aumentar la matrícula estudiantil sin tener
limitaciones de entorno físico facilitando los
factores economía, tiempo y espacio; incrementa
la posibilidad de estudios a aquellas personas o
trabajadores que no pueden asistir a una clase
presencia y disminuye los presupuestos
destinados para infraestructura. Como toda
innovación este modelo presenta desventajas
entre las cuales se podrían resumir en la falta de
interés por parte de docentes y alumnos que no
se adaptan a los entornos tecnológicos, a su vez
la inexistencia de estructuras pedagógicas que
instruyan a los docentes en el uso adecuado de
este medio, problemas técnicos y costos de
mantenimiento y la falta de diseño de estructuras
que regulen los procesos cognitivos y formas de
aprender de los estudiantes.
SISTEMAS
DE
TELEFORMACIÓN
Los Sistemas de Teleformación (STF) se
inventaron en el siglo XIX con el fin
de brindar educación a distancia a
aquellos que no podían acceder a
un sistema de educación
tradicional. Estos pueden ser
utilizados como un complemento
de las clases presenciales. Esta tecnología se
apoya en sistemas y aplicaciones multimedia en
la cual se integran herramientas informáticas y
educativas. Es importante destacar que la

2. disposición de estos medios no garantiza las
posibilidades de aprendizaje, pero con ayuda de
las instituciones educativas se pueden mejorar los
instrumentos.
Tipos de Sistemas de Teleformación
La Teleformación es muy compleja y existe una
diversidad de instrumentos para dinamizar las
actividades para los grupos y motivar a cada unos
de sus participantes. A continuación se mencionan
los sistemas más conocidos:
Cursos de Soporte Web: los materiales del curso se
encuentran en la web y se crea un contacto virtual
con el docente.
Clases Virtuales:
- Aulas Virtuales Sincrónicas: los estudiantes
se reúnen en un tiempo determinado para
interactuar, suele ser un sistema de
complemento.
- Clase Distribuida: Se transmiten video
conferencias entre grupos de otras sedes.
- Sistemas de Aprendizaje Cooperativo en
Red: (on – line Learning community)
Formado por profesores y alumnos se aplica
en el desarrollo de actividades o tareas
comunes.
Sistemas de Apoyo a la Enseñanza Presencial:
- Espacios de programas y guías.
- Espacios de Glosarios y FAQ,s.
- Sistemas de búsqueda de información.
- Agenda, noticias y anuncios.
- Tutoría on line
- Foros
- Mensajería instantánea
- Pizarra compartida, Wikis, Marcadores
sociales, Web Blog.
Los sistemas modernos de Teleformación
suponen una transformación en el entorno
educativo cobrando importancia en la capacitación
de los docentes en las diferentes herramientas
presentadas anteriormente; Es importante saber
que para aceptar estos métodos es conveniente
reconocer las posibilidades y limitaciones de los
entornos visuales para así afrontar nuevos
cambios y utilizarlos de manera positiva.
EDUACCIÓN A DISTANCIA
EN VENEZUELA
La educación a distancia en los últimos
años ha representado uno de los temas más
mencionados en el proceso de transformación
educativo, se ha popularizado por su relación
con los avances tecnológicos en la informática y
las telecomunicaciones.
En Venezuela,
se ha tomado en cuenta
esta alternativa de la
educación gracias a los
convenios con
organizaciones y con
instituciones de otros
países que brindan
conocimientos para la
preparación de nuevos profesionales; es así que
sacando provecho a las nuevas tendencias y a
la globalización comienza a tener un desarrollo
importante que va desde el uso de los correos
electrónicos y videos al de la telemática como
instrumento pedagógico.
Actualmente, el gobierno ha mantenido
una visión positiva ya que este proceso ha
permitido la inclusión de más jóvenes en la
educación universitaria. Las misiones educativas
brindan formación a distancia a medio millón de
ciudadanos en ambientes locales, en
comunidades populares y en aldeas
universitarias que se vienen creando, a su vez,
se une a los programas universitarios
garantizando la integración de los estudiantes a
través de convenios con otras instituciones o
entre países.
Realizado por:
T. S. U. Greisy Pérez
Estudiante de la Unidad
Curricular Formación Crítica IV
Programa Nacional de Formación en
Informática
Instituto Univ. de Tecnología de Los Llanos
Valle de la pascua – Estado Guárico