Educación Plástica enseña a los estudiantes el "lenguaje visual", que es un lenguaje elemental de imágenes directo y universal. Este lenguaje se caracteriza por mensajes globales y rápidos de captar que buscan la comunicación visual. La imagen visual es un importante vehículo de comunicación que puede servir para comunicar ideas de forma concreta y transmitir sentimientos con mayor poder de síntesis que el lenguaje verbal.

1. ¿Qué sentido
tiene aprender
Educación
Plástica en
la escuela?

2. Educación Plástica, dentro de la escuela, es una
materia más que tiene por finalidad acercar al
alumno al universo gigantesco de imágenes de
nuestra cultura, facilitándole las herramientas
necesarias que les permita entrar en contacto con
esas ellas de una manera más conciente.
Ahora bien, debido a que esta materia se
encuentra permanentemente en contacto con
imágenes visuales, necesita que el alumno
aprenda un lenguaje que es el llamado “lenguaje
visual”.

3. ¿Y que viene a ser esto del
lenguaje visual?

4. El lenguaje visual, es un lenguaje
elemental de imágenes; es directo,
preciso y universal porque ignora los
límites del idioma, del vocabulario y de la
gramática.
El lenguaje visual se caracteriza porque
los mensajes son globales y rápidos para
captar.

7. Ahora bien, es necesario saber que el
lenguaje visual por el hecho mismo de
tratarse de un proceso creado y elaborado
por el ser humano, generalmente posee
elementos que comunican algo. Esto
quiere decir que el lenguaje visual casi
siempre busca la comunicación visual, ya
que las imágenes siempre se producen
para que otras personas las miren.

8. Funciones de la imagen
La imagen visual es un importante vehículo de
comunicación. Puede servir para comunicar
ideas, conceptos, hechos, etc., en forma
concreta, por medio de la presentación visual de
los contenidos.
En un gran número de casos, la imagen sirve
para comunicar sentimientos y actitudes con
mayor poder de síntesis que el lenguaje verbal.
Nos permite simplificar realidades complejas, e
incluso estudiar distintos momentos de un
proceso

9. Finalidades de la comunicación visual
Las finalidades de la comunicación visual
giran en torno al mensaje que se desea
transmitir.
Dependiendo del tipo de mensaje van a
existir variaciones en la presentación visual
del mensaje.

10. Informativa
Se sintetizan los contenidos del mensaje
en elementos gráficos de fácil
comprensión.

12. Persuasiva
Tiene por objeto el conseguir una
reacción. Los ejemplos de
comunicaciones visuales persuasivas
se suelen encontrar en publicidades.

15. Estética
Pretende atraer la atención del receptor
sobre la propia forma del mensaje.

17. Expresiva
Tiende a la expresión directa de la
actitud, el ánimo o incluso la psicología
del emisor con respecto a aquello de lo
que habla.

21. Elementos de la comunicación visual
Son todos esos elementos que intervienen
cuando componemos una pieza gráfica,
cuando pintamos, cuando construimos,
esculpimos, incluso hasta cuando
queremos sacar una buena foto.
Los elementos visuales constituyen la
sustancia básica de lo que vemos y son:

22. Punto
Línea
Contorno
Dirección
Textura
Color
Escala
Ritmo y Movimiento

23. Punto
El punto es la unidad más simple de comunicación visual
y tiene una fuerza visual grande de atracción sobre el
ojo.

25. La variación en el tamaño de los puntos como así
también su grado de aproximación y dispersión favorece
la creación de imágenes de gran belleza.

26. Línea
La línea se define como
un punto en movimiento.
Viene a ser la trayectoria
de un punto.
Al momento de ser
dibujada sobre el papel, la
línea puede tomar diversas
formas como así también
grados de expresividad.

28. La línea puede ser empleado dentro de la elaboración de
imágenes como un elemento expresivo.

29. Contorno
La línea al cerrar un trayecto describe un contorno.
Hay tres contornos básicos: el cuadrado, el círculo y el
triángulo, y a cada uno de ellos se le atribuye significados
específicos.

30. Es importante mencionar que mediante la representación
del contorno se individualiza la forma y así adquiere su
entidad como figura. Simultáneamente se produce la
diferenciación entre la figura y el fondo que la rodea

31. Dirección
Todos los contornos básicos expresan tres direcciones
visuales básicas: el cuadrado, la horizontal y la vertical; el
triángulo, la diagonal; el círculo, la curvada.
Todas las fuerzas direccionales son muy importantes para
la intención que se le quiera dar a la composición.

32. Textura
La textura está relacionada con la composición de una
sustancia a través de variaciones diminutas en la
superficie del material.
Este elemento siempre se asocia a las sensaciones
percibidas por el sentido del tacto (áspero, suave,
blando, duro) aunque visualmente también se pueden
percibir ciertas texturas (brillantes, opacas,
transparentes).

35. • Color
• Escala
• Ritmo y
movimiento

36. Todos estos elementos se combinan y
organizan a través del proceso conocido como
composición.
El análisis de estos elementos dentro de una
obra visual se conoce como análisis formal,
y con este análisis formal lo que hacemos es
describir los aspectos denotativos que
esa obra visual tiene.

37. También en una obra visual se pueden
analizar los aspectos connotativos,
los cuales tienen que ver con el sentido o
significado que le atribuimos a la imagen
que estemos viendo en ese momento.