Educando a mis alumnos con tecnologías modernas
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El documento ofrece consejos para educar a los alumnos utilizando tecnologías modernas. Sugiere (1) investigar los programas favoritos de los estudiantes para enseñar utilizando sus preferencias, (2) usar imágenes coloridas que capturan la atención de los niños y permiten la interacción, y (3) eliminar distracciones en la computadora para mantener el enfoque en la tarea asignada.
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Proyecto trafo!!!
Este proyecto busca concientizar a niños y padres sobre el uso seguro y educativo de la tecnología. A lo largo de un mes, los niños participarán en actividades como presentaciones sobre dispositivos tecnológicos, juegos para aprender sobre sus funciones y reglas para su uso, y visitas a la sala de computación con sus familias.
AnáLisis De Un Recurso Del Ite
Este recurso consiste en una aplicación dirigida a estudiantes de segundo ciclo de Educación Infantil. Presenta 21 actividades complementarias al aprendizaje en el aula que utilizan un enfoque lúdico centrado en un gato llamado Fiodor. Las actividades cubren diferentes áreas pero se enfocan principalmente en el lenguaje. Se recomienda agregar instrucciones de voz para aquellos niños con problemas de lectura.
Mapa mental. Rol del Tutor Virtual
CBTECH
Programa de Elearning
Unidad 2 Rol del Tutor Virtual
Contenido
Mapa Mental
Yanet Perozo
Las principales apps
Este documento discute las principales aplicaciones para matemáticas en dispositivos móviles y argumenta que se debe permitir a los estudiantes usar sus teléfonos en la escuela. Señala que los teléfonos pueden usarse para calcular descuentos, colaborar con otros estudiantes, tomar notas de clase, y buscar información adicional. También enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de forma segura y responsable.
EL DIRECTOR COMO LIDER PEDAGOGICO Y LIDER DE EQUIPO
Este documento ofrece orientaciones sobre el rol del director como líder pedagógico. Resalta la importancia de que el director promueva la planificación didáctica continua en equipo, brinde retroalimentación a docentes, estudiantes y padres, y asegure un buen uso del tiempo en el aula para maximizar el aprendizaje. También enfatiza la necesidad de que el director lidere de manera democrática y coordine el trabajo de los distintos actores de la escuela en función de su misión.
Funciones del director
El documento describe las funciones de un director de una institución educativa. Entre las principales funciones se encuentran planificar, organizar, dirigir y supervisar el servicio educativo; conducir la elaboración, ejecución y evaluación del proyecto educativo institucional; delegar funciones a otros miembros de la comunidad educativa; y estimular el buen desempeño docente.
Escuela y tic
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Mientras que las TIC pueden ser útiles como recursos educativos si se usan de manera apropiada, su uso excesivo en edades tempranas puede limitar el desarrollo motor y de la imaginación de los niños. Los maestros deben guiar el uso de las TIC para lograr objetivos educativos específicos y no reemplazar otras formas de aprendizaje y juego más activas. La felicidad y creativ
Escuela y tic
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Mientras que las TIC pueden ser útiles como recursos educativos si se usan de manera intencional, su uso excesivo en edades tempranas puede limitar el desarrollo motor y de la imaginación de los niños. Los docentes deben guiar el uso de las TIC para lograr objetivos educativos específicos sin que reemplacen otras formas de aprendizaje más activas.
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AnáLisis De Un Recurso Del Ite
Este recurso consiste en una aplicación dirigida a estudiantes de segundo ciclo de Educación Infantil. Presenta 21 actividades complementarias al aprendizaje en el aula que utilizan un enfoque lúdico centrado en un gato llamado Fiodor. Las actividades cubren diferentes áreas pero se enfocan principalmente en el lenguaje. Se recomienda agregar instrucciones de voz para aquellos niños con problemas de lectura.
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Escuela y tic
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Mientras que las TIC pueden ser útiles como recursos educativos si se usan de manera apropiada, su uso excesivo en edades tempranas puede limitar el desarrollo motor y de la imaginación de los niños. Los maestros deben guiar el uso de las TIC para lograr objetivos educativos específicos y no reemplazar otras formas de aprendizaje y juego más activas. La felicidad y creativ
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BLOG POWER POINT.pptx
El documento discute el uso de la tecnología en la educación de niños de 0 a 6 años. Señala que las tecnologías pueden ser muy beneficiosas para la educación si se usan de forma adecuada y para sacar el máximo provecho de las herramientas tecnológicas. Sin embargo, también hay riesgos como la adicción, el aislamiento social y problemas de salud si no hay supervisión o límites en el uso. El documento concluye que las nuevas tecnologías pueden ser beneficiosas para los niños siempre que
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PequeTic
Este documento describe un recurso educativo llamado PEQUETIC que ayuda a introducir a niños de 3 a 5 años al mundo de la tecnología de manera didáctica a través de juegos en línea. PEQUETIC busca desarrollar habilidades motrices y de concentración en los niños al tiempo que les enseña sobre conceptos básicos de computación. El documento explica cómo acceder y usar los diferentes juegos de PEQUETIC y sus objetivos educativos.
13
El documento habla sobre la importancia de que los niños aprendan matemáticas de una manera divertida usando herramientas TIC. El objetivo es que los niños desarrollen un mayor interés en las matemáticas, mejoren su comprensión de conceptos como la suma y la resta, y entiendan la relevancia de las matemáticas en la vida diaria. Para lograr esto, se propone una actividad en la que los niños usen tabletas y computadoras para jugar y resolver problemas matemáticos a través de aplicaciones y págin
AnáLisis De Un Recurso Del Ite
Este recurso consiste en una aplicación dirigida a estudiantes de segundo ciclo de Educación Infantil. Presenta 21 actividades complementarias al aprendizaje en el aula que utilizan un enfoque lúdico para ampliar y reforzar el aprendizaje de manera autodirigida. La aplicación presenta un diseño colorido con un gato llamado Fíodor que guía a los estudiantes a través de actividades relacionadas con el lenguaje y otras áreas.
Análisis De Un Recurso Del I T E
Este recurso consiste en una aplicación dirigida a estudiantes de segundo ciclo de Educación Infantil. Presenta 21 actividades complementarias al aprendizaje en el aula que utilizan un enfoque lúdico centrado en un gato llamado Fiodor. Las actividades cubren diferentes áreas pero se enfocan principalmente en el lenguaje. Se recomienda agregar instrucciones de voz para aquellos niños con problemas de lectura.
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LA Influencia de la Tecnologia ADELA 2022.pptx
La influencia de la tecnología en el desarrollo integral de los niños en la primera infancia. La autora investigó los efectos positivos y negativos del uso de la tecnología en niños pequeños. Si bien es una herramienta útil cuando se usa correctamente, un uso excesivo puede afectar el desarrollo visual, cognitivo, motor y la escritura. Se recomienda que los padres pongan límites al uso de dispositivos y promuevan el juego para un desarrollo saludable.
Santiago guzman uso de tic
Este documento describe los beneficios y riesgos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para estudiantes. Señala que las TIC han mejorado la educación al facilitar la investigación y el acceso a la información, pero que los jóvenes a menudo no son conscientes de los efectos negativos del mal uso como el aislamiento social. También analiza los diferentes tipos de videojuegos y ofrece consejos para que los padres supervisen de forma adecuada el uso que hacen sus hijos de la tecnología
ANDREA TIPAN
Este documento ofrece 20 consejos sobre el uso responsable y seguro de la tecnología. Recomienda conocer el propósito y funcionamiento de cada dispositivo tecnológico, comprar productos originales con garantía, leer los manuales de instrucciones, medir el tiempo de uso y supervisar el acceso de los niños para evitar riesgos y sacar el máximo provecho de la tecnología de manera educativa.
432579794 la-tecnologia-11c-1
El documento proporciona recomendaciones para padres y educadores sobre el uso de la tecnología por parte de los niños. Sugiere establecer límites razonables para el uso de pantallas, animar a los niños a tomar descansos sin dispositivos digitales, y usar la tecnología juntos para fomentar la interacción social. También recomienda que los padres sirvan como buenos ejemplos, pasen tiempo de calidad sin pantallas, y eduquen a los niños sobre la privacidad y los peligros en línea
Tarea 1
El documento contiene las respuestas de varios docentes a la pregunta "¿Cómo generas la atención de tus alumnos?". Los docentes describen estrategias como usar videos, canciones y juegos relacionados con los temas, involucrar a los estudiantes haciéndolos participar, y adaptar los materiales para hacerlos relevantes y atractivos para los estudiantes. También mencionan el uso de premios, trabajos en grupo y la integración de tecnología como formas de mantener la atención de los estudiantes.
Experiencias compartidas
El documento contiene las respuestas de varios profesores a la pregunta "¿Cómo generas la atención de tus alumnos?". Los profesores describen estrategias como usar videos, canciones, juegos, dinámicas grupales y preguntas para involucrar a los estudiantes y captar su atención. También mencionan la importancia de hacer las lecciones interesantes y relevantes para la vida de los estudiantes.
Tecnologias de la informacion y comunicaciòn tic
Este documento habla sobre el uso apropiado de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación infantil. Describe las TICs como las nuevas tecnologías integradas en la vida cotidiana y las nuevas tecnologías de comunicación, como ordenadores, juguetes programables y electrodomésticos programados. Además, proporciona una guía con buenas prácticas para el uso de las TICs en la educación infantil, como que las aplicaciones deben ser educativas, potenciar la colabor
Tecnología en padres y educadores
Este documento proporciona consejos para padres y educadores sobre el uso de la tecnología. En el Capítulo 1, ofrece 7 consejos para los padres en la era digital, como establecer límites razonables para el uso de pantallas, ver contenido en familia, ser un buen ejemplo, valorar la comunicación cara a cara y crear zonas libres de tecnología. En el Capítulo 2, presenta 10 consejos para un buen uso de Internet, entre ellos conocer cómo funciona Internet, establecer comunicación abierta, adoptar normas de uso y educ
VICENTE ADELA- BLOK.docx
El documento discute cómo la tecnología influye en el desarrollo integral de los niños en la primera infancia. Señala que si bien la tecnología puede ser una herramienta útil en el aprendizaje, el uso excesivo puede afectar negativamente el desarrollo físico, emocional y social de los niños. Recomienda que los padres supervisen el uso de la tecnología por parte de los niños y los alienten a participar también en actividades fuera de la pantalla.
Analisis Programas Infantiles
Este documento resume cuatro programas infantiles: Pinky Dinky Doo, Matemonstruos, El mundo divertido de Peep y Dora la exploradora. Para cada programa, ofrece información sobre el eje curricular o temático, los usos pedagógicos, el uso de la imagen y el lenguaje oral, así como los cambios esperados en los niños y el impacto de los medios de comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Alfabetización digital
Educar en el mundo digital. Cómo convertirnos en mentores de medios digitales de los pequeños y ayudar a generar una relación saludable y fructífera con los medios digitales.
Comoeducarahijosdigitalesylaadiccionalatecnologia 140221144817-phpapp01
El documento discute cómo educar a los hijos en la era digital. Explica que los niños nativos digitales están muy familiarizados con la tecnología desde una edad temprana, pero que los padres deben orientar su uso de manera segura y responsable. Sugiere que los padres pasen tiempo de calidad con sus hijos en lugar de usar dispositivos como "nanas digitales", supervisen el contenido al que acceden, establezcan límites de tiempo y enseñen sobre los riesgos de Internet para mantenerlos seguros.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Educando a mis alumnos con tecnologías modernas
- 1. EDUCANDO A MIS ALUMNOS CON TECNOLOGÍAS MODERNAS
- 2. 1. Investiga cuáles son sus programas favoritos. Recuerda las nuevas modalidades de enseñanza son de tipo lúdicas, si conoces todos sus programas de TV puedes enseñarle mucho utilizando éstos mismas preferencias. En ésta guerra tenemos hay que acercarnos mas ha nuestro enemigo distractor; tecnologías mal usadas, para darles un mejor uso y aprovechamiento.
- 3. 2. UTILIZA IMÁGENES CON MUCHOS COLORES; UNA IMAGEN DICE MÁS DE MIL PALABRAS. La atención de un niño se obtiene por imágenes con muchos movimientos, deja que el niño pueda ver todo tu material y que pueda interactuar con él, no lo cohíbas
- 4. 3. ELIMINA CUALQUIER DISTRACTOR DE LA COMPUTADORA QUE NO SE VAYA A UTILIZAR EN EL MOMENTO. Recuerda que si lo dejas libre el niño tiende a distraerse y a no cumplir con su tarea asignada se debe mantener en contante control. Recuerda que la tecnología es un principio a la mejor era de la educación virtual; ¡aprovechala!
- 5. ANEXOS