Este documento presenta una propuesta pedagógica sobre "Tecnolectura" para estudiantes de 6 a 8 años. La propuesta busca potenciar el uso de la tecnología y la lectura mediante actividades como interactuar con personajes de cuentos, crear estrategias para explorar el medio, y expresarse de forma convencional. Los recursos incluyen video-libros, libros, títeres, películas infantiles e imágenes interactivas. El producto final será una "Tecnovideoteca" donde los estudiantes puedan leer

1. PRESENTADO A :
DIANA PARDO
PRESENTADO POR
RUBYELA VELASQUEZ A.
MATERIA :
EDUMATICA DE 6 A 8
“TECNOLECTURA”

2. TECNOLECTURA

3. CONTENIDO
la educación infantil es aquella que tiene la
misión de contribuir al crecimiento cualitativo
y cuantitativo del niño. Desde su crecimiento
se ha comprobado que los niños que han
recibido una adecuada educación y
estimulación musical presenta un nivel
escolar superior ya que se fortalece el
pensamiento

4. LOGROS A ALCANZAR
• potenciar las capacidades y el manejo del computador y
• del conocimiento comunicativo , fortalecer las diferentes
expresiones para Incentivar a los niños y niñas a que se
enamoren de los libros y de la lectura por medio de la
tecnología.
• Como interactuar con los personajes de los cuentos
• Crear estrategias con el fin de explorar el medio
• Expresar en forma convencional
• Entender y relacionar diferentes textos
• Expresa argumentos relacionados con la realidad
• Comunica emociones

5. COMPETENCIAS
LA educación debe fundamentarse en los cuatro pilares del aprendizaje y
junto con la TECNOLOGÍA.
EL arte
LA literatura
EL juego
LA exploración del medio entre otras
Y algunas competencias para lógralo serían :
•APRENDER a conocer
•APRENDER a hacer
•APRENDER a vivir juntos
•ÁREA ARTÍSTICA COMO EXPRESIÓN CORPORAL
TEATRO MÚSICA
DRAMATIZACIONES
MIMOS
•JUEGO DE ROLES

6. INTRODUCCION
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En la elaboración de una actividad de aprendizaje , lo importante de los
contenidos es una de las mayores responsabilidades.
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Los niños son los que deben guiar el maestro, para clasificar y ordenar los temas
según las necesidades e intereses.( mi personaje preferido, que libro quisiera
leer, que imágenes son mis preferidas entre otras.)
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También lo vemos como propuestas que ayudarían a los maestros para usar como
herramientas pedagógicas .
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Se utilizará la estrategia del libro “LA FIESTA DE LA TECNOLECTURA
•
Los conocimientos que se orientarán dese el área de la lecto-escritura.

7. Importancia y
contextualización
• Acciones y desempeños en todas las áreas
• Fomentar la creatividad y el manejo de la
tecnología
• Reconocer algunos animales y personajes por
medio imágenes vista en la web.
• Mostrar gran agilidad de imitaciones y
movimientos
• Logar coordinar movimientos con imitaciones
• Desarrollar habilidades del dibujo de paint
• Integrarse con el grupo para personificar los
cuentos
• Aprender a disfrazarse con recursividad
• Fomentar el trabajo en grupo
• Memoriza con facilidad los textos

8. RECURSOS
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video-libros
libros
cuentos
frutas
títeres
películas infantiles
recursos humanos
lana
hojas
imágenes
imágenes con
movimientos
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Pasatiempos
Como adivina que
Buscar diferencias
Rompecabezas
escaleras

9. PRODUCTO FINAL
TECNOVIDEOTECA donde ellos pueden
entrar a leer, oír y ver sus cuentos
favoritos